高中物理观察电容器的充、放电现象选择题

图中所示是一个平行板电容器，其电容为C，带电荷量为Q，上极板带正电．现将一个试探电荷q由两极板间的A点移动到B点，如图所示．A、B两点间的距离为s，连线AB与极板间的夹角为30°．则静电力对试探电荷q所做的功等于（    ）

A．        B．         C．      D．

关于电容器，以下说法中正确的是（    ）

A．电容器的带电量是指两个极板所带电量的绝对值之和

B．电容器的电容跟它所容纳的电荷的电荷量无关，但跟两极板间的电压有关

C．可变平行板电容器的动片旋进（两极板正对面积减小），它的电容就增大；旋出，它的电容就减小

D．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟导体是否带电无关

如图所示的实验中，平行板电容器的极板A与静电计小球连接，极板B和静电计外壳都接地。若极板B稍向上移一些，则

A．电容器电容变大，静电计指针偏角不变

B．电容器电容变小，静电计指针偏角变小

C．极板上的电量几乎不变，静电计指针偏角变大

D．极板上的电量几乎不变，静电计指针偏角变小

平行板电容器C与三个可变电阻器R₁、R₂、R₃以及电源连成如图所示的电路。闭合开关S待电路稳定后，电容器C两极板带有一定的电荷。要使电容器所带电荷量增加，以下方法中可行的是

A．只增大R1，其他不变

B．只增大R2，其他不变

C．只减小R3，其他不变

D．只增大a、b两极板间的距离，其他不变

关于电容器的电容，下列说法正确的是（   ）

A．电容器带的电荷越多，其电容越大

B．电容器两极板间的电势差越大，其电容越小

C．平行板电容器的电容器与极板间距、正对面积等因素有关

D．一个电容器，如果它不带电，其电容就为零

关于电容器的电容，下列说法正确的是 （ ）  

A．电容器不带电时，其电容为零	B．电容器带电荷量越多，其电容越大
C．电容器两极板间电压越低，其电容越小	D．电容器的电容只由它本身的性质决定

将可变电容器动片旋出一些（   ）

A．电容器的电容增大．	B．电容器的电容减小．
C．电容器的电容不变．	D．以上说法都有可能．

对于一个电容器，下列说法正确的是（   ）

A．电容器两板间电压越大，电容越大．

B．电容器两板间电压减小到原来的一半，它的电容就增加到原来的2倍．

C．电容器所带电量增加1倍，两板间电压增加4倍．

D．平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关

关于电容的说法中正确的是（   ）

A．由C＝Q／U可知．电容器的电容与它的带电量、两板间电压有关．

B．电容器带电量多，说明它容纳电荷的本领大．

C．由Q＝CU可知，当U增大时．Q可以无限增大．

D．两个相互靠近彼此绝缘的人，虽然不带电，但它们之间有电容．

电路中C是平行板电容器，S先触1后又扳到2，若这时将平行板的板间距拉大一点，下列说法正确的是 (   )

A平行板电容器两板的电势差不变
B平行扳电容器带电量不变
C平行板电容器两板的电势差增大
D平行板电容器两板间的的电场强度不变

某电容器上标有“1.5μF，9V”，则该电容器能带最大电荷量为      （     ）

A．所带电荷量不能超过1.5×10^-5C	B．所带电荷量不能超过1.35×10^-5C
C．所带电荷量不能超过1.5×10^-6C	D．所带电荷量不能超过1.35×10^-6C

平行板电容器的两极板A、B接于电池两极, 一带正电小球悬挂在电容器内部, 闭合电键, 电容器充电, 这时悬线偏角与竖直方向的夹角为θ, 如图所示，则（  ）

A、保持K闭合, A板向B板靠近, 则θ增大.
B、保持K闭合, A板向B板靠近, 则θ变小.
C、断开K, A板向B板靠近, 则θ增大.
D、断开K, A板向B板靠近, 则θ不变.

如图所示，在水平放置的已经充电的平行板电容器两板之间，有一带负电的油滴处于静止状态.若某时刻油滴的电荷量开始减小（质量不变），为维持该油滴原来的静止状态，应该   （    ）

A．给平行板电容器继续充电，补充电荷量

B．让平行板电容器放电，减少电荷量

C．使两极板相互靠近些

D．使两极板相互远离些

如图所示的平行板电容器，极板A、B所带电量Q_A = 6.0×10^－8C、Q_B = －6.0×10^－8C．A、B板间距离d =" 1.0" mm，A、B板间电场可视为匀强电场，现测得其电场强度E = 4.0×10⁵ V/m．试求该电容器的电容C．

平行板电容器充电后断开电源，然后将两极板间的距离逐渐增大，则在此过程中（     ）

A．电容逐渐增大

B．极板间场强逐渐增大

C．极板间电压保持不变

D．极板上电量保持不变