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高中物理

如右图所示,长为L的金属导线弯成一圆环,导线的两端接在电容    为C的平行板电容器上,P、Q为电容器的两个极板,磁场垂直于环面向里,磁感应强度以B=B0+Kt(K>0)随时间变化,t=0时,P、Q两板电势相等.两板间的距离远小于环的半径,经时间t,电容器P板带________电,电容器所带电量为________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一电容器中所带电量和两端电压之间的关系图线如图所示,由图可知电容器电容为         F,如果该电容器两端的电压从40V降低到36V,电容器的电量减少了        C。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究平行板电容器电容的实验中,电容器的A、B两极板带有等量异种电荷,A板与静电计连接,如图所示。实验中可能观察到的现象是:
 
增大A、B板间的距离,静电计指针张角变         。(填:“大”或“小”)
把B板向上平移,静电计指针张角变             。(填:“大”或“小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用静电计测量电容器两板间的电势差,不改变两板的带电量,把A板向右移,静电计指针偏角将_______;在AB板间插入一块电介质,静电计指针偏角将__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用静电计测量电容器两板间的电势差,不改变两板的带电量,把A板向右移,静电计指针偏角将_______;在AB板间插入一块电介质,静电计指针偏角将__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

平行板电容器电容为C,带电量为Q,板间距离为d,今在两板距离的中点d/2处,放一电荷q,则它所受到的电场力的大小为     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个电容器,带电荷量为1×10-5C,两极板间电压为200V,电容器电容为         F,两极板间的电压为          V

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接,极板B接地,若减小电容器极板间的距离,则(填“增大”、“减小”、“保持不变”)电容______,静电计指针偏角________,电量_______,场强_______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一般来说,电容器极板的正对面积越_________、极板间的距离越_________,电容器的电容就越大。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如右图所示,平行的两金属板M、N与电源相连,一个带负电的小球悬挂在两板间,闭合开关后,悬线偏离竖直方向的角度为θ。若保持开关闭合,将N板向M板靠近,θ角将_____;若把开关断开,再使N板向M板靠近,θ角将______。(填“变大”、“变小”或“不变” )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两块平行金属板,相距2厘米,组成一个电容器.当将它接在200伏的直流电压上时,它所带的电量是5×10﹣8库.那么,电容器的极板间的场强大小为     ,电容器的电容大小为     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一充电的平行板电容器,两极板间距3mm,两极板的电压为3V,则板间的电场强度为___  __V/m,现设法使极板上的电荷量减少3×10-4C。于是其电压降为原来的1/3,由此可知,该电容的电容量为___  __μF。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在图示的实验装置中,已充电的平行板电容器的极板A与一静电计相连接,极板B接地.若极板B稍向上移,则电容器电容     ,静电计指针偏角     ;若极板B稍向右水平移动,则电容器的带电荷量     .(填“增大”、“减小”或“不变”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.如右图所示,长为L的导体棒原来不带电,现将一带电荷量为q的点电荷放在距棒左端R处,当达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内距右端L/2处产生的场强大小为         。  

18.有一充电的平行板电容器,两板间电压为3V,现使它的电量减少3×10-4C,于是电容器两极板间电压降为原来的,此电容器的电容是   μF,电容器原来的带电量是      C.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,闭合开关S,电源即给电容器充电。

(1)若保持S闭合,减小两板间的距离,则两极板间的电场强度       
(2)若断开S,减小两板间的距离,则极板上的电量         ,两极板间的电场强度        。(填:“变大”、“不变”或“变小”)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理观察电容器的充、放电现象填空题