下列关于物理学思想方法的叙述错误的是( )
| A．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 |
| B．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 |
| C．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 |
| D．Δt→0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 |
概念是物理学内容的基础和重要组成部分，以下有关物理概念的描述正确的是（ ）
A．比值定义法是物理概念中常用的一种定义新物理量的方法，即用两个已知物理量的比值表示一个新的物理量，如电容的定义 ，表示C与Q成正比，与U成反比，这就是比值定义的特点 |
| B．不计空气阻力和浮力的影响，斜向上抛出一物体，则物体在空中的运动是一种匀变速运动 |
| C．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体不可能受到静摩擦力 |
| D．圆周运动是一种加速度不断变化的运动，其向心力就是物体受到的力的合力 |
在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
| A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系 |
| B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷 |
| C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力 |
| D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加 |
物理学经常建立一些典型的理想化模型用于解决实际问题。下列关于这些模型的说法中正确的是
| A．体育比赛中用的乒乓球总可以看作是一个位于其球心的质点 |
| B．带有确定电量的导体球总可以看作是一个位于其球心的点电荷 |
| C．分子电流假说认为在原子或者分子等物质微粒内部存在着一种环形电流，它使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极 |
| D．在研究安培力时，与电场中的检验电荷作用相当的是一个有方向的电流元，实验过程中应当使电流元的方向跟磁场方向平行 |
关于物理方法，下列说法正确的是 ( )
| A．“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 |
| B．“如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度沿着等势面方向就有一个分量，在等势面上移动电荷时静电力就要做功．”用的是归纳法 |
| C．电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比 |
| D．探究导体的电阻与材料、长度、粗细的关系，用的是控制变量的方法 |
关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是
| A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同 |
| B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功 |
| C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的 |
| D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 |
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时，先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持质量和高度一定增大斜面的倾角，重复上述实验，得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是：
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
2013年度诺贝尔物理学奖授予了希格斯和恩格勒，以表彰他们对用来解释物质质量之谜的“上帝粒子”所做出的预测。在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列表述符合物理学史实的是（ ）
| A．开普勒认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 |
| B．牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体，物体就不会再落在地球上 |
| C．奥斯特发现了电磁感应现象，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 |
| D．安培首先引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的研究 |
根据你对物理学的学习，一些科学思想和基本定义，下列说法正确的是（ ）
| A．在国际单位制中规定长度、时间、力的单位为力学基本单位，它们的分别为m，s，N |
| B．已知分力求得合力采用等效的思想 |
C．电场强度的定义 采用比值定义的方法 |
| D．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推”的科学推理方法 |
用比值法定义物理量是物理学中一种重要的思想方法，下列表达式中不属于比值定义的是（ ）
A．加速度 |
B．磁感应强度 |
C．电容C =  |
D．电场强度E=  |
如图所示，在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面体，它的斜面上有一质量为m的物块沿斜面下滑。关于物块下滑过程中对斜面压力大小的解答，有如下四个表达式。要判断这四个表达式是否合理，你可以不必进行复杂的计算，而根据所学的物理知识和物理方法进行分析，从而判断解的合理性或正确性。根据你的判断，下述表达式中可能正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
静电场、磁场和重力场在某些特点上具有一定的相似性，结合有关“场”的知识，并进行合理的类比和猜想，判断以下说法中可能正确的是（ ）
| A．电场和磁场的概念分别是奥斯特和楞次建立的 |
B．重力场与静电场相类比，重力场的“场强”相等于重力加速度，其“场强”大小的决定式为 |
| C．静电场与磁场相类比，如果在静电场中定义“电通量”这个物理量，则该物理量表示穿过静电场中某一（平或曲）面的电场线的多少 |
| D．如果把地球抽象为一个孤质点，用于形象描述它所产生的重力场的所谓“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的正电荷所产生的静电场的电场线分布 |
用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量表达式中，属于比值法定义式的是
A．导体的电阻R＝ |
B．加速度a＝ |
C．电流I＝ |
D．电容器的电容C＝ |
试题篮
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