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高中物理

下列现象中,不属于利用惯性现象的是

A.用手拍打衣服上的灰尘
B.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下
C.动员采用助跑跳远
D.骑自行车时为了减速捏刹车闸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是

A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
B.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D.摩托车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是(    )

A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B.没有力作用,物体只能处于静止状态
C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动是因为惯性
D.运动物体如果没有受到力的作用,将会逐渐停止运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面说法正确的是(   )

A.人在沿直线匀速前进的车厢内,竖直向上跳起后,将落在起跳点的后方
B.楞次总结出了通电导线在磁场中受力方向的判定法则
C.回旋加速器利用了电磁感应原理
D.做曲线运动的物体其所受到的合外力方向与加速度方向一定在同一直线上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(    )

A.没有外力作用,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现
B.力的国际单位制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的
C.一对作用力与反作用力总是大小相等,性质相同
D.物体的速度越大,其惯性也越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上,总结出动力学的一条基本规律——牛顿第一定律。下列说法正确的是

A.伽利略的理想实验是没有事实依据的凭空想象的实验
B.伽利略以事实为依据,通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因
C.笛卡尔指出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
D.牛顿第一定律与牛顿第二定律一样,都可通过实验直接检验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚里士多德在其著作《物理学》中说:一切物体都具有某种“自然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”。伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法,建立了新物理学;新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”。下列关于“惯性”和“运动”。的说法中不符合新物理学的是

A.一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动
B.作用在物体上的力,是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因
C.可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快对,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的
D.竖直向上抛出的物体,受到了重力,却没有立即反向运动,而是继续向上运动一段距离后才反向运动,是由于物体具有惯性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,伽利略用两个对接的斜面,一个斜面A固定,让小球从固定斜面上由静止滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面B,如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度,减小斜面倾角重复实验,直到斜面倾角为零。伽利略设计这个实验的目的是为了说明(       )

A.日常生活中,不存在摩擦时,物体的运动情形
B.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度
C.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒
D.力不是维持物体运动状态的原因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述正确的是 (   )

A.力、长度和时间是力学中三个基本物理量,它们的单位牛顿、米和秒就是基本单位
B.伽利略用“月—地检验”证实了万有引力定律的正确性
C.法拉第最先提出电荷周围存在电场的观点
D.牛顿在给出万有引力定律的同时给出了引力常量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年11月1日,郎溪县城区试用高清公路监控摄像头,可抓拍不系安全带驾驶,超速等违规、违法行为,下列有关说法正确的是( )

A.系好安全带可以减小人的惯性
B.同一辆车,速度越大停下来需要的时间越长,说明速度大的车惯性大
C.系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害
D.系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若物体的速度发生变化,则它的

A.加速度一定发生变化 B.运动状态一定发生变化
C.合外力一定发生变化 D.惯性一定发生变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是

A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

火车在长直水平轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,当钥匙(相对车)落下来时(      )

A.落在手的后方 B.落在手的前方 C.落在手中 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

牛顿在伽利略和笛卡尔等人的研究基础上,总结出动力学的一条基本规律——牛顿第一定律。下列说法正确的是(  )

A.伽利略的理想实验是没有事实依据的凭空想象的实验
B.伽利略以事实为依据,通过假设、推理得出力不是维持物体运动状态的原因
C.笛卡尔指出:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
D.牛顿第一定律与牛顿第二定律一样,都可通过实验直接检验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,某人坐在列车车厢内,观察悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况,得出下面一些结论,其中正确的是:

A.摆球向前偏离竖直位置时,列车加速前进
B.摆球向后偏离竖直位置时,列车加速前进
C.摆球向后偏离竖直位置时,列车减速前进
D.摆球竖直下垂时,列车一定匀速前进
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理等温情况下一定质量气体压强与体积的关系试题