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高中物理

阿明有一个磁浮玩具,其原理是利用电磁铁产生磁性,让具有磁性的玩偶稳定地飘浮起来,其构造如右图所示。若图中电源的电压固定,可变电阻为一可以随意改变电阻大小的装置,则下列叙述正确的是

A.电路中的电源必须是交流电源
B.电路中的a端点须连接直流电源的负极
C.若增加环绕软铁的线圈匝数,可增加玩偶飘浮的最大高度
D.若将可变电阻的电阻值调大,可增加玩偶飘浮的最大高度
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  • 难度:未知

在匀速转动的水平圆盘上有一个相对转盘静止的物体,则物体相对于转盘的运动趋势是

A.没有相对运动趋势 B.沿切线方向
C.沿半径指向圆心 D.沿半径背离圆心
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲为一女士站立在台阶式自动扶梯上正在匀速上楼,如图乙为一男士站立在乘履带式自动人行道上正在匀速上楼。下列关于两人受到的力做功判断正确的是

A.甲图中支持力对人做正功 B.乙图中支持力对人做正功
C.甲图中摩擦力对人做负功 D.乙图中摩擦力对人做负功
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  • 难度:未知

下列四幅图的有关说法中正确的是           .(选对一个得2分,选对两个得3分,选对3个得4分,每选错一个扣2分,最低得分为0分)

A.原子中的电子绕原子核高速运转时,运行轨道的半径不是任意的
B.发现少数粒子发生了较大偏转,说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围
C.光电效应实验说明了光具有粒子性
D.射线甲由α粒子组成,每个粒子带两个单位正电荷

E.链式反应属于重核的裂变

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  • 难度:未知

下列说法正确的是       .

A.物体吸收热量,其温度一定升高
B.橡胶无固定熔点,是非晶体
C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
D.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映

E.第二类永动机是不能制造出来的,尽管它不违反热力学第一定律,但它违反热力学第二定律

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  • 难度:未知

一物体从同一高度水平抛出,不计空气阻力,下列说法正确的是

A.物体质量越大,水平位移越大
B.初速度越大,落地时竖直方向速度越大
C.初速度越大,空中运动时间越长
D.初速度越大,落地速度越大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是

A.牛顿在研究第一定律时利用了理想实验法
B.在探究求合力方法的实验中利用了控制变量法
C.电场力做功与重力做功都与运动路径无关,可以把这两种力用类比法研究
D.在探究加速度、力和质量三者关系时,先保持质量不变,研究加速度与力关系;后再保持力不变,研究加速度与质量关系,这是等效代替法
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如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P的支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(  )

A.M处受到的支持力竖直向上
B.N处受到的支持力竖直向上
C.M处受到的静摩擦力沿MN方向
D.N处受到的静摩擦力沿水平方向
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下列说法正确的是( )

A.若物体运动速率始终不变,则物体所受合力一定为零
B.若物体的加速度均匀增加,则物体做匀加速直线运动
C.若物体所受合力与其速度方向相反,则物体做匀减速直线运动
D.若物体在任意的相等时间间隔内位移相等,则物体做匀速直线运动
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(多选)下面的几个速度中表示平均速度的是(  )

A.子弹射出枪口的速度是800 m/s,以790 m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h
D.汽车通过一隧道的速度为5 m/s
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(多选)以下情景中,加点的人或物体可看成质点的是(  )

A.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
B.计算在传送带上输送的工件数量
C.研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D.用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
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关于力学单位制说法中正确的是(      )

A.kg、m/s、N是导出单位
B.kg、m、J是基本单位
C.在国际单位制中,质量的基本单位是kg,也可以是g
D.只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是F=ma
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如图所示,在一根张紧的水平绳上,悬挂有 a、b、c、d、e五个单摆,让a摆略偏离平衡位置后无初速释放,在垂直纸面的平面内振动,接着其余各摆也开始振动.下列说法中正确的是:         

A.各摆的振动周期与a摆相同
B.各摆的振幅大小不同,c摆的振幅最大
C.各摆的振动周期不同,c摆的周期最长
D.各摆均做自由振动
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两个相距较远的分子仅在分子力作用下由静止开始运动,直至不再靠近。在此过程中,下列说法正确的是        (填正确答案标号。选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分。每选错1个扣3分,最低得分为0分)
A分子力先增大,后一直减小    B.分子力先做正功,后做负功
C.分子动能先增大,后减小     D.分子势能先增大,后减小

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下面的叙述中正确的是:

A.支持物受到的压力和绳受到的拉力从力的效果来看不是同一类力,但从力的性质来看却是同一类力
B.一个物体受到力的作用时,不一定存在施力物体
C.在弹性限度内,弹性物体的形变越大,弹力也越大,形变消失,弹力也消失
D.只要物体与物体间存在着相互作用,不论两个物体是否接触,它们之间总有弹力存在
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  • 难度:未知

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