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高中化学

下列实验能达到预期目的的是(  )

A.取加热至亮棕色的纤维素水解液少许,滴入新制的氢氧化铜溶液加热,证明水解产物为葡萄糖
B.利用FeCl3溶液鉴别苯酚溶液和甲醇溶液
C.利用能否与乙醇发生酯化反应鉴别乙酸和硝酸
D.向经唾液充分作用后的苹果中滴入碘水鉴定淀粉是否水解完全
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2-氨基-5-硝基苯甲醚俗称红色基-B,主要用于棉、纤维织物的染色,                用于制各种有机颜料,其结构简式如图所示。若分子式与红色基-B相同,且氨基与硝基直接连在苯环上并呈对位时的同分异构体数目(包括红色-B)可能为                  (   )
A.2种          B.4种     C.6种     D.10种

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组物质,两种物质的最简式都为CH2O,且都能发生银镜反应的是          (   )
A.甲醛和乙醛                     B丙烯醛和苯甲醛  
C.乙酸和甲酸甲酯                    D.甲醛和葡萄糖

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是     

A.木糖醇(C5H12O5)是一种甜味剂,它属于多羟基化合物,与葡萄糖互为同系物
B.用核磁共振氢谱可以鉴别l一溴丙烷和2一溴丙烷
C.外加直流电源,将钢铁设备作为阴极进行保护
D.锅炉水垢中的硫酸钙可用碳酸钠溶液处理,使之转化为碳酸钙,再用酸除去
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经燃烧分析实验测定某有机物A中碳的质量分数为52.16%,氢的质量分数为13.14%,再用质谱法测定A的相对分子质量是46,则可确定A的分子式为

A.CH3O B.C2H6O C.C2H4O D.C2H6O2
来源:20102011学年广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测化学试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能说明甲烷是正四面体而不是平面形分子的是

A.可以与氯气发生取代反应
B.二氯甲烷没有同分异构体
C.甲烷的核磁共振氢谱只有一个峰
D.甲烷中的四个碳氢键是等同的,键长均相等
来源:20102011学年广东省广州市七区联考高二下学期期末教学质量监测化学试题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为测定某有机物的结构,用核磁共振仪处理后得到如图所示的核磁共振氢谱,则该有机物可能是(   )

A.C2H5OH B.
C.CH3CH2CH2COOH D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。最理想的“原子经济”就是原子利用率为100%。下列制取有机物的反应中原子利用率最低的是
A.  nCH2= CH2       
B.  CH2= CH2+HCl CH3 CH2Cl
C. C6H12O62C2H5OH+2CO2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是

A.乙醇、己烷、硝基苯 B.苯、醋酸、己烯
C.苯、己烷、环己烷 D.蔗糖溶液、葡萄糖溶液、乙酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验或过程符合化学实验“绿色化”原则的是

A.用铜粉代替铜丝进行铜和浓硝酸反应的实验
B.用双氧水代替高锰酸钾制取氧气
C.乙烯聚合为聚乙烯高分子材料
D.用多量的氯气进行性质实验
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“绿色化学”要求在化工合成过程中,目标产物对反应物原子的利用率达到100%,下列有机反应类型最符合这一要求的是

A.取代反应 B.加成反应 C.缩聚反应 D.消去反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组混合物,不论以何种比例混合,只要总物质的量一定,完全燃烧后,产生的CO2的量为一个常数的是

A.乙炔和甲苯 B.甲烷和乙烷 C.丙烯和丙烷 D.乙烯和丁烯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有机化学知识在生活中应用广泛,下列说法错误的是

A.利用天然气做燃料可以有效地减少“温室效应”的气体产生
B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分
C.可以用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土来吸收水果或花朵产生的乙烯,达到保鲜目的
D.从石油中可以获得乙烯,乙烯是一种重要的基本化工原料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在标准状况时密度为2.5g/L的是

A.C4H8 B.C2H4 C.C2H2 D.CH4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物,假设给你一种这样的有机混合物让你研究,一般要采取的几个步骤是
 

A.分离、提纯确定化学式确定实验式确定结构式
B.分离、提纯确定实验式确定化学式确定结构式
C.分离、提纯确定结构式确定实验式确定化学式
D.确定化学式确定实验式确定结构式分离、提纯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学定量研究的方法选择题