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高中化学

电池对环境的污染目前还没有被人们充分的认识到,下列有关电池污染及回收的有关叙述正确的是(    )

A.电池一般比较小,即使埋到土壤中也不会造成太大危害
B.电池回收的主要目的是为了提取里面的银、汞等金属
C.废旧电池可以直接通过燃烧的方式销毁
D.电池不仅污染土壤,也污染地下水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与人类生产、生活,社会可持续发展密切相关。下列说法正确的是

A.蔬菜表面洒少许福尔马林,可保鲜和消毒
B.绿色食品就是不使用化肥农药,不含任何化学物质的食品
C.推广纳米TiO2光触媒技术铺设“生态马路”,将汽车尾气转化为无害物质
D.推广使用煤液化技术可减少二氧化碳温室气体气体的排放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

煤和石油中的硫燃烧产生的二氧化硫是形成硫酸型酸雨的主要原因,因此要对煤和石油等燃料进行脱硫处理,对应的下列说法正确的是(   )

A.在煤中添加的脱硫剂是石灰石
B.在煤中添加的脱硫剂是熟石灰
C.脱硫后产生的废料中含有的CaCO3可用于制造建筑材料
D.脱硫后产生的废料中含有的CaSO3,可用于制造建筑材料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“保护环境,就是保护人类自己。”下列环境问题与产生的主要原因不相符的是(   )
①“臭氧空洞”主要是大量使用氟氯代烃等引起的
②“光化学烟雾”主要是由NO2等引起的
③“酸雨”主要是由空气中CO2浓度增大引起的
④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的
⑤“厄尔尼诺”现象是由空气中CO2浓度增大引起的
⑥“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的
⑦“赤潮”主要是由水体中P、N等元素过量引起的

A.只有①② B.只有②③⑤ C.全部 D.只有③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

导致酸雨和加剧温室效应的主要原因是(   )

A.大量砍伐森林 B.燃烧煤和大量排放CO2气体
C.水土流失 D.汽车排放尾气剧增
  • 题型:未知
  • 难度:未知

全国“两会”期间,山东代表提出“向污染宣战”的倡议。下列做法中,不符合“治理污染、保护环境”这一理念的是

A.大力发展工业除尘技术,严控PM2.5
B.向含重金属离子的工业废水中加入明矾,然后再将废水排放
C.将炼铁时产生的高炉矿渣加工成多种工业原料
D.推进燃油的品质升级,致力于缓解雾霾产生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

入冬以来,雾霾天气已经严重影响了我国多数人的正常出行和生活节奏。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“蓝天工程”建设的是

A.加高工厂的烟囱,使烟尘和废气远离地表
B.推广使用燃煤脱硫技术,防止SO2污染
C.研制新型高效可充电电池,发展纯电动汽车
D.开发利用绿色能源(例如太阳能)替代化石燃料
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象与水污染无关的是

A.赤潮 B.水华 C.水俣病 D.潮汐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保护环境,下列做法不可取的是
①开发新能源,减少矿物燃料的燃烧
②关闭所有的化工企业
③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
④开发、生产无汞电池
⑤机动车安装尾气净化器

A.①②③ B.③④⑤ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质不会造成水污染的是(   )

A.O2 B.酸雨 C.石油 D.含磷洗涤剂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年进入冬季以来,我国许多城市出现雾霾天气,下列做法能减轻雾霾形成的是

A.市郊露天焚烧秸秆 B.推广使用燃煤发电
C.大量使用机动车辆 D.多利用太阳能发电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与生产、生活、社会密切相关,下列说法错误的是

A.绚丽缤纷的烟花中添加了含钾、钠、钙、铜等金属元素的化合物
B.食用植物油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯,是人体所需营养物质
C.臭氧、高锰酸钾溶液、次氯酸钠溶液、乙醇溶液均可用于消毒杀菌,且原理相同
D.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,与肺癌等疾病的发生相关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是

A.焚烧秸秆,还肥于田 B.净化废水,循环利用
C.低碳出行,植树造林 D.开发风能,利用地热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不属于大气污染物的是

A.N2 B.NO C.NO2 D.SO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据“绿色化学”的思想,某化学家设计了下列化学反应步骤:
①CaBr2+H2OCaO+2HBr
②2HBr+HgHgBr2+H2
③HgBr2+CaOHgO+CaBr2
④2HgO2Hg+O2
该方案的目的是为了制备(  )。

A.HBr B.CaO C.H2 D.Hg
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学保护水资源试题