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高中化学

2015年进入冬季以来,我国许多城市出现雾霾天气,下列做法能减轻雾霾形成的是

A.市郊露天焚烧秸秆 B.推广使用燃煤发电
C.大量使用机动车辆 D.多利用太阳能发电
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  • 难度:未知

2013年1月全国大部分地区出现雾霾天气,北京PM2.5浓度达993,系中国有该监测数据以来最高的一次。“拯救人类的最后机会”只有节能减排,下列属最有希望的新能源是(   )
①天然气②煤③石油④水能⑤太阳能⑥地热能⑦风能⑧氢能

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③④⑤⑥ D.除①②外
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了保护环境,下列做法不可取的是
①开发新能源,减少矿物燃料的燃烧
②关闭所有的化工企业
③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
④开发、生产无汞电池
⑤机动车安装尾气净化器

A.①②③ B.③④⑤ C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学在生产和生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是

A.可溶性铁盐或铝盐可用于水的净化
B.电解MgCl2溶液可制得金属镁
C.在海轮的外壳镶上锌块,可减缓船体的腐蚀速率
D.“开发利用新能源”、“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年9月28日,美国宇航局宣布发现了火星上存在液态水的证据。下列关于水的叙述正确的是:

A.水是一种重要的溶剂,能溶解所有的无机物和大多数有机物
B.水是一种重要的化学试剂,在一定条件下可与许多无机物和有机物发生反应
C.在氧化还原反应中,水只能作氧化剂,不能作还原剂
D.海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等,在上述方法中都有化学反应发生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法不正确的是

A.利用风能发电、采取节能技术、使用太阳能热水器均有利于减少二氧化碳排放
B.生活垃圾焚烧发电也会产生有毒有害物质
C.丁达尔现象可用于区别溶液与胶体,云、雾、淀粉溶液均能产生丁达尔现象
D.硅酸钠溶液的保存和碱溶液一样,存放在橡胶塞密封的广口试剂瓶中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与生产生活密切相关,下列说法正确的是

A.碳酸钡可用于制治疗胃酸过多的药
B.二氧化硫可用作食品的漂白剂
C.碳纤维是复合材料
D.PM2.5指数是雾霾天气监测中的重要指标
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“节能减排,保护环境”已经深入人心,下列举措与这一主题不吻合的是(   )

A.用“绿色化学”工艺,使原料完全转化为产物
B.推广燃煤脱硫技术,防治SO 2污染
C.推广垃圾的分类存放、回收、处理
D.大量使用农药、化肥,提高粮食产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列环保建议中,你认为不能采纳的是

A.开发、使用新能源
B.废旧电池应集中回收,并填埋处理
C.用天然气代替汽油和柴油作发动机燃料
D.禁止未经处理的工业废水和生活污水的任意排放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

酸雨给人类带来了种种灾难,严重地威胁着地球生命生存的生态环境,下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是
①将煤液化或气化,获得清洁燃料
②对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理后,再排放到大气中
③人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物
④飞机、汽车等交通工具采用新能源,比如氢能

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学与科学、技术、社会、环境密切相关,下列说法错误的是

A.神舟九号升空时火箭发射的动力主要来源于化学能
B.洁厕灵的主要成分是盐酸,不能与“84”消毒液混用
C.采用催化转换技术将汽车尾气中的NOx和CO转化为无毒气体
D.为了能增加水中氧气的含量,养金鱼用的自来水一般先在阳光下晒一段时间
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是(   )

A.节能灯代替白炽灯 B.太阳能热水器代替燃气热水器
C.纸巾代替棉手帕 D.环保袋代替一次性塑料袋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某些装修材料会缓慢释放出某种化学物质,可引起过敏性皮炎、免疫功能异常,这种化学物质可能是

A.Rn B.SO2 C.HCHO D.CO
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国城市环境的大气污染物主要是

A.Cl2、N2、酸雨 B.HCl、O2、粉尘
C.SO2、NO2、可吸入颗粒物 D.NH3、CO2、雾
  • 题型:未知
  • 难度:未知

旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效。我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,下列措施不切实际的是:

A.大力开发氢能源 B.充分利用太阳能 C.不使用含碳能源 D.提高能源利用率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学保护水资源选择题