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高中生物

下列对基因突变叙述不正确的是(   )

A.人们可以定向诱导突变性状,诱变育种只能适用于植物
B.丰富了生物的“基因库”,是生物变异的根本来源
C.突变频率低且突变性状一般有害,少数有利
D.它是生物进化的重要原因之一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

变异是生命物质的基本特征之一,细菌产生可遗传变异的来源(  )

A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因突变发生在 (    )

A.DNA→RNA的过程中 B.DNA→DNA的过程中
C.RNA→蛋白质的过程中 D.RNA→氨基酸的过程中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是有关遗传和生物进化原理的概念图,结合此图,分析以下结论错误的是(  )。

A.图中①是自然选择,②是种群基因频率,③是生殖隔离
B.突变和基因重组是随机的、不定向的,它为进化提供了原材料
C.地理隔离不一定产生③,而种群基因库间的差异是产生③的根本原因
D.某个生物个体体细胞产生基因突变,也必然会影响②的改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是                            (  )
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高秆皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关镰刀型细胞贫血症的叙述,正确的是                     (   )

A.该病是由一个基因控制的单基因遗传病
B.可通过羊水检查确定胎儿是否患该病
C.发病的根本原因是基因突变
D.调查该病的发病率应以患者家系为调查对象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇多是有翅的,但是后来产生了无翅的类型,这些个体在森林中难以生存,但在海岛上却生活的很好,这说明了(     )

A.突变是有害的
B.突变是有利的
C.突变是有利或有害决定于环境
D.环境的变化对突变体都是有利的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期(  )

A.均为前期 B.均为间期
C.前者为前期,后者为间期 D.前者为间期,后者为前期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物变异的根本来源是                                      (   )

A.基因突变 B.环境影响 C.基因重组 D.染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物变异的说法,正确的是(  )

A.基因重组可以产生多对等位基因
B.发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
D.基因重组会改变基因中的遗传信息
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因突变的叙述中,不正确的是(     )

A.基因突变对生物总是有利的 B.基因突变是不定向的
C.基因突变是随机发生的 D.基因突变在生物界中普遍存在
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是(      )

A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B.图③中的变异属于染色体结构畸变中的缺失
C.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复
D.图中4种变异能够遗传的是①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了培育节水高产品种,科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦,得到转基因小麦,其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是(  )

A.基因突变 B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是
①利用杂交技术培育出超级水稻 
②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 
③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛(无性繁殖) 
④将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 
⑤将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因病 
⑥用一定浓度的生长素处理,获得无子番茄

A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①②⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是
A.甲群体×甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素
B.乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
C.甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素
D.甲群体×乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因突变的原因试题