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高中生物

下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。(9)

据图回答有关问题:
(1)激素A是                      ,激素B是              ,激素C是                 
(2)当体内缺乏       元素时,将导致激素C的合成受阻,从而使婴幼儿的智力发育受到影响。该元素进入甲状腺细胞的运输方式是         。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会        ,这是由于激素A、B的含量       所致。这种生理过程是由                     共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是          。这是一种
调节机制。

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  • 难度:未知

如图所示是相邻的两个神经元。请据图回答:(15)

(1)两个神经元相接触的部位叫作             ,其结构如图中方框内所示。神经元[A]       的末梢膨大成[B]        ,它的顶端[C]叫作        。与[C]相对应的[D]部位叫作          。[C]与[D]之间的E叫作          。[a]      能释放      进入[E],使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。
(2)静息时,神经纤维的细胞膜内外的电位表现为         ,当神经元受到刺激产生兴奋时,兴奋部分就发生         变化,因而与未兴奋部分间形成了        ,从而形成了           ,使兴奋得以传递。
(3)兴奋只能从一个神经元的          传递给另一个神经元的         ,而不能反向传递,这是由于                                                                               

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  • 难度:未知

下面图甲是缩手反射相关结构示意图,图乙是图甲中[d]的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)甲图中[a]表示的结构是________,乙图主要表示______的亚显微镜结构模式图,其中的B是________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_____,兴奋不能由B传向A的原因是_____ ______。

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  • 难度:未知

春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答:

(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的          和         两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于           (下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是                 、                          。C进入血液后,通过          作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
(3)据图判断,若要验证B的生理作用,         (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是                                      

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  • 难度:未知

右图为反射弧示意图。请据图回答:

(1)A是组成反射弧的           ,F为                      
(2)B处的神经纤维受到刺激并产生兴奋时,细胞膜外侧呈     (填“正”或“负”)电位。
(3)C结构内兴奋的传导方式为:电信号→化学信号→      ,传递的方向为     (单向/双向),
原因是:                                      
(4)若在B处剪断神经纤维,再用适当强度的电流刺激E处,在F处       (填“能”或“不能”)产生相应的反应。

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  • 难度:未知

2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美国科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家,以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200—500nm的裂缝,并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程,请回答下列问题:

(1)突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质(如乙酰胆碱)参与下完成,神经递质由A细胞合成,经过     (细胞器)包装、加工形成突触小泡,再与     融合,使神经递质释放到突触间隙。
(2)神经递质从合成到进入突触间隙的全过程中不断消耗的物质是       。所以在突触小体含较多的      (细胞器)。
(3)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,导致信号传到的特点是           
(4)兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中,信号的变化情况是                          。(2分)

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狗通常被称为“人类最忠实的朋友”,也是饲率最高的宠物,但也有可能对人类产生危害,想象生活中一个小男孩看到狗时快速逃跑的情景,请回答下列有关问题:
(1)狗看到小男孩而追赶是在            参与下完成的一系列反射活动,需要完整的       来实现。
(2)小男孩在奔跑过程中踩到钉子上,假设感染细菌使小男孩的免疫调节发挥作用。体内产生相应抗体的免疫细胞由       细胞分化而来。若该细菌可以阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛和惊厥,可推断甘氨酸是一种               (兴奋/抑制)性神经递质。
(3)小男孩奔跑时一方面因大量流汗而导致失水过多,另一方面因大量耗能而增加了葡萄糖的消耗,使血糖浓度降低,这时要分别通过增加                    的分泌以维持内环境的稳态。
(4)小男孩在奔跑中出现肌肉酸痛的原因是                               。测其血浆pH变化很小,此时能直接起到稳定pH作用的是                  

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下图是人体内某些信息 分子作用的示意图,字母A-E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A         ,B          , E          
(2)图中①表示                 ; ②表示增殖分化产生更多的              
(3)若右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后,膜两侧电位差的变化,则图中a段表示     电位,b点时Na+     (内、外)流。

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突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。下面图1 和图2 是分别表示这两种突触作用的示意图。请分析回答下列问题。

(1)递质合成后首先贮存在_________内,以防止被细胞内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时递质释放,并与位于突触__________(前/后)膜上的受体结合。在图1 中,当某种递质与受体结合时,引起Na+大量内流,使后膜的电位逆转成__________,从而发生兴奋,而在图2 中,当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流,由于抑制了突触后神经元____________(静息电位、动作电位)的产生,所以无法产生兴奋。
(2)氨基丁酸(GABA)是脑内主要的抑制性递质,突触释放的GABA 在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA 的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的_________(抑制剂/激活剂)作为药物施用于病人,可抑制癫痫病人异常兴奋的形成,从而缓解病情。试分析其原因__________________________________。
(3)不同麻醉剂的作用机理不同:有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合)那么,递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于_________(兴奋性突触/抑制性突触)。

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下图表示完成某反射的相关结构,请据图回答相关问题([]填字母, 填文字):

(1)图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[   ] _________,当反射活动进行时,d细胞膜内电流方向与兴奋传导方向_________(填“相同”或“相反”)。
(2)在一次反射中,肌肉c的收缩早于肌肉a,这可能与图中[    ]_______的数量有关。
(3)兴奋在神经元之间传递过程中信号转换模式是_________________。
(4)脊髓灰质炎又称小儿麻痹症,主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构[e],结果导致患者_________________。
(5)参与抵御脊髓灰质炎病毒的人类免疫作用类型有                          
(6)兴奋在神经元之间的传递方向是             的。

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右图为人体反射弧模式图。

(1)图中所画5是_______。兴奋在神经纤维上以      形式向前传导。神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为        
(2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至轴突末端,引起其中突触小泡与________融合,释放递质到       ,递质与________上受体结合。因此神经元间兴奋传递的方向只能是_________。

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下图是A、B两个神经元之间的局部结构图,请据图回答问题:

(1)填图标名称:②__________________________;⑥____________________________;③④⑤组成的结构称为:__________________________ ;能够发生融合的结构:_____________(数字序号);能够发生特异性结合的结构:_____________(数字序号)。
(2)神经元之间兴奋的传递A→B,完成兴奋传递过程中信息转换模式为:__________________;兴奋只能由A→B单向传递的原因是_________________________。

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下图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答:

(1)神经调节的基本方式是                ,   其结构基础是               ,甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个___              __ ___。
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为_______________。而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为_______________,因而与邻近未兴奋部位间形成了              使兴奋依次向前传导。
(3)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫___________,该结构是由                                                   三部分组成。
(4)当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为             。(A→B或 B→A)

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根据下图回答问题:

(1)如图中由                                    表示反射弧结构(填字母)。
(2)神经冲动在神经元与神经元之间的传递是通过              完成的,此图C中这样的结构有            个。
(3)神经冲动在神经元与神经元之间的传导是将电信号转变为        再转变为          
右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。

(4)性激素分泌活动的调节枢纽是_______________。
(5)促性腺激素可以调节②___________的分泌活动。
(6)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响__________________和①____________的分泌活动,这种调节方式称为___________________。

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为研究兴奋在神经纤维和突触间传导的情况,科学家进行了相关实验,图中c位于电流计①两条接线的中点。请回答下列有关问题:

(1)兴奋在神经纤维上以               形式传导,通过突触小体实现的信号转换是   
                                        
(2)神经纤维上静息电位的产生主要是                                的结果,能否利用图示中的电流计①测定神经纤维上的静息电位?               。
(3)若利用电流计②证明兴奋在突触间只能单向传递。请写出实验设计的思路并预测实验结果(请注明刺激的位点、指针偏转情况)。
                                                ,说明兴奋可以从A传到B;
                                                ,说明兴奋不能从B传到A。

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高中生物神经冲动的产生和传导综合题