胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：
（1）图中的刺激X最可能是 ， 下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为 ，最终引起传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。
（2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进 ，从而降低血糖。
（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。
实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。
| 分组 |
实验处理方法 |
预期结果 |
下一步实验处理方法 |
预期结果 |
| A组（对照组） |
① |
清醒 |
 |
清醒 |
| B组 |
注射大剂量的胰岛素溶液 |
休克 |
②等量的生理盐水 |
未清醒 |
| C组 |
③ |
清醒 |
||
| D组 |
④ |
清醒 |
三硝基丙酸(3-NP)是一种能引起神经细胞中毒或凋亡的有毒物质。图甲表示突触结构，①表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA (P53)的总含量。请回答：
（1）正常情况下，图甲中物质①与结构②结合后，突触后膜内的电位变化是 。
（2）胆碱酯酶能够分解物质①，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，经3-NP处理后物质①的含量会 ，将导致下一个神经元 。
（3）图乙中对照组小鼠应注射 。各组实验小鼠的数量至少需要3只，这是为了 。与对照组相比，实验组细胞中凋亡基因表达更活跃，这体现了 。
（4）据图乙推测，小鼠纹状体细胞凋亡数目增加最多的时段最可能是 ，其原因是 。
情绪是人体对压力的心理上的反应，也是个体应对压力的一种方法和表现。下图为人体产生情绪压力时，肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：
（1）情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以神经冲动的形式传至神经纤维末端，释放_______作用于肾上腺髓质，释放激素c，产生短期压力效应。
（2）肝脏细胞膜上存在激素c受体，当情绪压力增加时，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推断该激素与______________存在相互拮抗关系。
（3）下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素a的分泌量增加会使激素__________（填图中字母）的分泌量增加.
（4）研究发现，激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子，从而使B淋巴细胞的___________受阻，导致免疫力下降。
（5）结合图示分析，_______ _____（调节机制）相互协调，产生适应性反应，使机体应对情绪压力；在__________________的情况下，人体免疫力会有所下降。
海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官，因此在对阿尔兹海默综合征（AD，俗称“老年痴呆”）的研究过程中，海马区成为了众多学者关注的重点之一。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的病变。请回答：
（1）神经元胞体与轴突的相连处叫轴丘，实验表明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位 数量多。
（2）神经纤维某部位兴奋时膜外为 电位，此处Na+浓度为膜外 膜内。
（3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量 ，兴奋在神经细胞之间的传递速率 ，病人表现出记忆障碍。
（4）乙酰胆碱与 上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，若某种毒素作用使乙酰胆碱酯酶失活将会引起突触后神经元 。
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的性。
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示。
①胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做。
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有。
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
| 步骤 |
实验条件 |
4小时胃液分泌量 |
| 1 |
假饲 |
+ + + + + + + + + |
| 2 |
切除胃窦，再假饲 |
+ |
| 3 |
假饲，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当） |
+ + + + + + + + + |
| 4 |
只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲 |
+ + + + |
（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；"+"数量表示胃液分泌量多少）
①步骤2中胃液的分泌是调节的结果。
②步骤3的目的是。
③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量。
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中的作用效应更大；二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。
分析有关人体内环境调节的资料，回答问题。
研究人员构建了用特定光束控制神经元激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水分平衡的作用。图1显示的是小鼠在不同条件下一定时间内的饮水（即舔水）行为。对照条件为无光刺激（"－光"），实验条件为有光刺激（"＋光"），两种条件下各尝试了6次，阴影部分表示光刺激时间。图中每一个小竖线代表小鼠的一次舔水动作。
图1
图2
（1）根据已有知识，
神经元应位于。
（2）结合图1，光刺激10秒后，将导致小鼠的血浆渗透压，引起脑内分泌量减少，从而调节水平衡，这种调节方式为
（3）图2显示了接受不同处理的三组小鼠15分钟内的饮水量。据此结果，可得到结论：。
（4）光刺激15分钟导致肾脏功能障碍的小鼠体内水分向细胞内液转移，引起细胞水肿。这种情况发生在神经细胞时，将会引起嗜睡、烦躁、昏迷等，其原因是。
| A． | 神经细胞神经递质合成减少 |
| B． | 神经细胞内电解质浓度降低 |
| C． | 神经细胞质膜上递质受体减少 |
| D． | 神经细胞质膜上离子通道数量减少 |
在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
（1）兴奋沿神经传到末梢，引起末梢内的释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中
处的突触结构包括突触前膜、和突触后膜。
（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛细胞分泌，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。
（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。
（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。
兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。请回答：
（1）本实验的自变量是。
（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的侧为参照，并将该侧电位水平定义为。据图分析，当静息电位由-
变为-
时，神经细胞的兴奋性水平。
（3）在缺氧处理时，给予细胞
强度的单个电刺激（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是。
（4）在含氧培养液中，细胞内主要在合成。在无氧培养液中，细胞内
含量逐渐减少，对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。
下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，请回答下列问题：
（1）若细胞1是胰岛B细胞， 当血糖升高时，可促进该细胞分泌________（激素），该激素主要作用是促进靶细胞加速______________________________葡萄糖。
（2）细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是______，接收信号的结构是细胞膜表面上的 __________。
(3) 若细胞3受刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是____________________，兴奋在细胞3与细胞2之间传递的结构是_________，该结构中信息单向传递的原因是____________________________。
（4）若甲图的靶细胞是体内移植器官的细胞，那么，细胞4的作用会引起机体排异排异反应．写出细胞4发挥作用的方式______________________________________。
肉毒杆菌毒素并非由活着的肉毒杆菌释放，而是先在肉毒杆菌细胞内产生无毒的前体毒索，在肉毒杆菌死亡自落后前体毒素游离出来，经肠道中的胰蛋白酶或细菌产生的蛋白酶作用后方始具有毒性。回答下列相关问题：
(l)根据酶的____性可推断出肉毒杆菌毒素的本质为蛋白质。
(2)肉毒杆菌毒素作用的机理是阻断神经末梢分泌能使肌肉收缩的____．从而达到麻痹肌肉的效果。神经轴突束捎经多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫____，该结构能与其他神经元的_______等相接触，共同形成突触。
(3)兴奋在神经纤维上传导具有____性，请在下图右侧神经纤维上绘制出膜内外正负电位、局部电流的方向及兴奋的传导方向。
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（BDNF）关系的部分图解，请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是______ ，该物质通过_____ 方式进入突触间隙。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_______________ 。
（3）b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，d处细胞膜内外电荷的分布情况_____________________。
（4）据图可知，BDNF具有_________ 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递，若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量____________ （填“增加”、“不变”或“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与__________ 的建立有关。
下图是反射弧、突触和神经纤维的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图1的a、b中为感受器的是 。缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受 控制。
（2）图2为突触的亚显微结构模式，图中的1表示 ，1中物质的释放依赖膜的 性。
（3）图3的①、②、③中的兴奋部位是 ，①②间的兴奋传导方向为
（用箭头和序号①②表示），该方向与膜内的电流方向一致。
（4）图2与图3相比较，兴奋在图2传递的特点是 ，原因是 。兴奋在图2中传递时信号的变化是 。
情绪是人体对压力的心理上的反应，也是个体应对压力的一种方法和表现。下图为人体产生情绪压力时，肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：
（1）情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以神经冲动的形式传至神经纤维末端，释放_______作用于肾上腺髓质，释放激素c，产生短期压力效应。
（2）肝脏细胞膜上存在激素c受体，当情绪压力增加时，激素c分泌量增加，血糖升高，由此推断该激素与______________存在相互拮抗关系。
（3）下丘脑对激素d分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断激素a的分泌量增加会使激素__________（填图中字母）的分泌量增加.
（4）研究发现，激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子，从而使B淋巴细胞的___________受阻，导致免疫力下降。
（5）结合图示分析，_______ _（调节机制）相互协调，产生适应性反应，使机体应对情绪压力；在__________________的情况下，人体免疫力会有所下降。
在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1显示的是受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。请据图回答：
（1）图中A点时，神经纤维膜内外的电位称____________，刺激发生点是____________点对应的时刻，C点时钠离子的跨膜方式为____________。若增加溶液中的钠离子浓度，则D点会向____________移。
（2）神经冲动在神经元之间传递时，若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。请在图2中正确表示突触后膜接受该递质后的膜电位表现。
（3）医学上常用一些药物来影响神经冲动在突触中的传递，从而造成神经冲动传递功能的改变。从理论上讲，药物可能让突触后膜持续兴奋的原因有_______________________________________________（写出2种可能）。
(10分) 某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示之图。
(1)图中的相关反射弧，共有 个神经元组成，其效应器是指 。
(2)某人迅速抬脚的同时大叫一声，该过程一定有 (调节躯体运动的低级中枢)以及大脑皮层的言语区的 区参与调节。
(3)伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉。如果服用某种止痛药后，不再感到疼痛，该止痛药作用到神经系统可能的机理是 。
(4)由于伤口过深，破伤风芽孢杆菌易繁殖。其原因是 。医生决定为他注射破伤风抗毒血清，理由是破伤风抗毒血清中含有 ，可以与抗原特异性结合，防止破伤风芽孢杆菌对人体的危害。
试题篮
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