高中生物微生物的分离和培养选择题

孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是（    ）

A．F2表现型的比为3：1

B．F1产生配子的比为1：1

C．F2基因型的比为1：2：1

D．测交后代比为1：1

果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，现将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配获得F₁，全部为红眼果蝇，然后将F₁中雌雄果蝇交配得到F₂，F₂中雌蝇均为红果蝇，雄蝇中一半红眼一半白眼．现让F₂中雌雄果蝇随机交配得到F₃，在F₃中红眼果蝇和白眼果蝇的比例为（ ）

A．7：1

B．3：1

C．5：1

D．13：3

图中能正确表示基因分离定律实质的是

下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述，正确的是

A．孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说”

B．萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上

C．格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子”

D．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片薄，可以直接使用高倍镜进行观察

下列关于人类红绿色盲的说法，不正确的是(    )

A．色盲患者男性多于女性，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿

B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

C．人类色盲基因在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因

D．男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙

等位基因一般位于

A．DNA两条链上

B．联会时形成的四分体上

C．两条非同源染色体上

D．复制时产生的两条姐妹染色单体上

基因分离规律的实质是

A．子二代出现性状分离

B．非同源染色体上的非等位基因自由组合

C．测交后代性状的分离比为3： 1

D．等位基因随同源染色体的分开而分离

镰刀型红细胞贫血症由基因突变引起，其致病基因为隐性基因（用a表示）。只有隐性纯合子才会发病，携带者不发病，且对疟疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些疟疾流行的地区，携带者比例在20%左右；现在美洲黑人中携带者的比例已降到了8%。下列叙述错误的是（ ）

A．非洲疟疾流行地区a的基因频率大约为30%

B．美洲黑人中a的基因频率下降是环境选择的结果

C．镰刀型红细胞贫血症患者死亡会导致人群基因库发生变化

D．在一定外界条件下，有害的突变基因可转变为有利的

下列说法正确是

A．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状

B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C．D和D，D和d，d和d都是等位基因

D．性状分离是指杂种显性个体自交产生隐性和显性的后代

下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是

A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型

B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1

C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说——演绎法”，下列相关叙述不正确的是（   ）

A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B．“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C．“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容

D．对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色（B）对棕色（B）为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达（E）对不表达（e）为显性。无论遗传的毛色是哪一种（黑色或棕色），颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果判断亲本最可能的基因型是（   ）
A．BBEe×BBee
B．BBEE×BBee
C．BBEe×BBee
D．BBee×BBee

喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是

A．Gg和Gg-能杂交并产生雄株

B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子

下列杂交组合（E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组会发生性状分离（   ）

A．EE × ee	B．EE × Ee
C．EE × EE	D．Ee× Ee

下列生物的遗传不能用基因的分离定律和自由组合定律解释的是（    ）

A．人类	B．玉米
C．蓝藻	D．大豆