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高中生物

下面是对基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是(     )

A.表现型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表现型不一定相同
C.在相同生活环境中,表现型相同,基因型一定相同
D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

杂合高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎豌豆中,杂合子占(      )

A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于相对性状的是  (     )

A.狗的卷毛和长毛 B.猫的黑色与白色
C.豌豆花的红与白 D.小麦的有芒与无芒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子,其数目之比为 1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为 AA.AA.aa 的种子数之比为
A.3∶2∶1      B.1∶2∶1   C.3∶5∶1      D.4∶4∶1

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是:                                     (    )
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多,结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子

  • 题型:未知
  • 难度:未知

菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是(  )

A.3∶1 B.15∶7 C.5∶3 D.9∶7
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科研人员通过杂交试验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式,获得如下结果。相关推断合理的是(     )

A.矮脚为隐性性状
B.矮脚基因位于性染色体上
C.种群中矮脚鸡均为杂合子
D.矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种植基因型为AA和Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同),其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(  )
A.7∶6∶3     B.5∶2∶1       C.3∶2∶1    D.1∶2∶1

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(  )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是

A.在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物性状中,属于相对性状的是

A.豌豆的紫花与白花 B.人的身高与体重
C.南瓜的盘状与番茄的球状 D.猪的黑毛与羊的白毛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于等位基因的是(    )

A.A与b B.Y与y C.E与E D.f与f
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豌豆红花(A)对白花(a)为显性,下列各组亲本杂交,能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是              (    )
A.纯合白花与纯合红花       B.纯合红花与纯合红花
C.纯合白花与杂合红花       D.杂合红花与纯合红花

  • 题型:未知
  • 难度:未知

白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是(  )

A.性状分离 B.显、隐性遗传因子分离
C.同种遗传因子分离 D.姐妹染色单体分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

番茄的红果对黄果是显形,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配,其后代中杂合子占多少?(  )

A.3/4 B.4/9 C.1/9 D.1/6
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物微生物的分离和培养选择题