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高中生物

基因不是疾病的唯一决定者,哪项不是其原因(    )

A.由遗传因素和环境共同决定
B.个别病症是由隐性基因控制
C.与良好的生活习惯有关
D.有许多种疾病是多基因病
来源:基因不是疾病的唯一决定者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为棕色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为棕色:黄色:黑色:野鼠色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是 (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是

A.基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同
B.基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小
C.人类白化病是基因通过控制蛋白质结构直接控制性状来实现的
D.基因改变则性状随之改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一条多肽链中有氨基酸1000个,则合成该多肽链模板——信使RNA分子和用来转录该信使RNA的DNA分子分别至少有碱基(    )

A.3000个、3000个 B.2000个、4000个
C.1000个、2000个 D.3000个、6000个
来源:基因表达相关计算
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段mRNA的DNA碱基个数,依次为(    )

A.33 66 B.36 72 C.12 24 D.11 22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

尿嘧啶核糖核苷(简称尿苷)在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H一尿嘧啶核糖核苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,几小时后检测小肠绒毛,整个小肠黏膜层上均有放射性出现。下列与之密切相关的过程是(  )

A.DNA复制 B.基因突变 C.翻译 D.转录
来源:尿嘧啶核糖核苷相关分析
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.若信使RNA只含有尿嘧啶核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸,并且它们的数量不同。该RNA分子中密码子的种类最多有       ( )    

A.2种 B.6种 C.8种 D.9种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。该现象说明基因可以通过( )。

A.影响染色体的结构控制生物的性状
B.影响其他基因的结构控制生物的性状
C.控制酶的合成间接控制生物性状
D.控制蛋白质结构来控制生物性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述,其中不正确的是(  )

A.生物体的性状是由单个基因控制的
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.蛋白质的功能可以影响性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是

A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状
B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状
C.一个基因可以控制多种性状
D.一种性状可以由多个基因控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

转运RNA中的碱基个数是(   )

A.3个  B.6个  C.很多个 D.无数个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示某细胞及正在进行的某生命活动过程,下列相关叙述正确的是

A.该图表示的细胞为已分化的动物细胞
B.该图表示了中心法则中的全部内容
C.与图示过程相关的RNA种类有三种
D.图示过程中核糖体移动的方向是从a到b
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞内发生碱基互补配对过程的是(   )
1、DNA复制   2、转录   3、逆转录    4、RNA复制   5、翻译   6、tRNA携带氨基酸

A.1235 B.125 C.12345 D.123456
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是

A.囊性纤维病患者中,编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基,这种变异属于染色体结构变异
B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
C.基因与性状的关系呈线性关系,即一种性状由一个基因控制
D.皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若下图是果蝇染色体上一段DNA分子的示意图,则该片段中

A.含有5种碱基 B.白眼基因是有遗传效应的DNA片段
C.白眼基因位于细胞质内 D.白眼基因含有多个核糖核苷酸
来源:遗传的分子基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因诊断和基因治疗选择题