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高中生物

大肠杆菌和酵母菌细胞内各有一种蛋白质都是由10个氨基酸组成,那么控制该种蛋白质合成的基因的脱氧核苷酸数是:(   )                                            

A.大肠杆菌多 B.酵母菌多 C.两者一样多 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某基因有碱基1200个,则它控制合成的蛋白质所具有的氨基酸数目最多为: (   )

A.100个 B.200个 C.300个 D.400个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果有几种生物,它们的DNA碱基比率有显著差异,那么,由不同的DNA转录形成的三种RNA中差异最显著的是:(   )                                              

A.只有tRNA B.只有rRNA C.只有mRNA D.tRNA和mRNA
  • 题型:未知
  • 难度:未知

RNA聚合酶的作用是:(   )                                               

A.控制RNA合成 B.与特定蛋白质结合成转录场所
C.催化DNA转录形成信使RNA D.催化形成DNA单链
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的血红蛋白中,有一种叫做β-珠蛋白,它的基因有1700个碱基对,其中外显子3个内含子2个,能编码146个氨基酸,那么外显子的碱基对占整个基因碱基总数的比例:    

A.26% B.30% C.42% D.56%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面对基因结构的认识中,不正确的是: (   )                              

A.编码区能够转录为相应的RNA,参与蛋白质的合成
B.启动、终止包括在非编码区
C.原核细胞与真核细胞的基因结构中都存在有外显子和内含子
D.内含子是不能编码蛋白质的序列
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对一个典型的真核细胞和一个原核细胞基因结构特点的错误叙述是:( )     

A.都有内含子
B.都有调空作用的核苷酸序列
C.都有与RNA聚合酶结合的位点
D.都有不能转录MRNA的片段
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合以下图表分析,有关说法正确的是(    )

抗菌药物
青霉素
环丙沙星
红霉素
利福平
抗菌机理
抑制细菌细胞壁的合成
抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化)的活性
能与核糖体结合
抑制RNA聚合酶的活性


A.①~⑤可发生在人体健康细胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
D.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③

  • 题型:未知
  • 难度:未知

着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因 (   )

A.通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
B.通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状
C.通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状
D.可以直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因和染色体关系的叙述,不正确的是(  )

A.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因
B.非等位基因一定位于非同源染色体上,遵循自由组合定律
C.减数分裂过程中,染色体的行为变化决定了基因的行为变化
D.有丝分裂过程中,染色体数目加倍时,基因数目不加倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据下图分析,下列相关叙述正确的是(  )

A.①过程实现了遗传信息的传递和表达
B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.图中只有①②过程发生碱基互补配对

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物基因单链的一段是┅G–C–A–G–A–C–A–A–A┅ 若以此链为模板,经转录翻译形成的多肽链上所对应的氨基酸顺序是(  )
①苯丙氨酸UUU; ②天冬氨酸GAC; ③亮氨酸CUG;
④赖氨酸AAA;  ⑤精氨酸CGU;  ⑥丙氨酸GCA

A.①③⑤ B.⑥②④ C.②④⑥ D.⑤③①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

DNA分子的解旋发生在下列那些过程中(  )

A.复制 B.转录 C.翻译 D.复制和转录
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因的化学本质是(   )

A.基因是遗传物质的功能单位
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因储存了遗传信息,能控制生物性状
D.基因主要在染色体上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析以下图解,回答下列问题:

(1)图中A表示__________,B表示__________,G表示__________。
(2)C有__________种,名称分别为____________________。
(3)图中D和E的关系是_____________________。
(4)1个H含有__________个F。
(5)__________排列顺序代表着遗传信息(用字母表示)。
(6)E在H上呈__________,是__________的F片段,每个F上有许多个__________。
(7)生物的性状遗传主要是通过F上的__________传递给后代的,实际上是通过__________排列顺序来传递的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因诊断和基因治疗试题