高中生物利用生物净化原理治理环境污染选择题

可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是：（ ）

A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（  ）

A．对比观察培养基有没有被微生物利用

B．对比分析培养基上是否生有杂菌

C．没必要放入未接种的培养基

D．为了下次接种时再使用

用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是(    )

A．未接种的选择培养基	B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C．接种了的选择培养基	D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基

关于微生物的叙述，错误的是（  ）

A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物

B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

关于青霉素生产的叙述，正确的是

A．用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可选育高产菌种

B．青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物

C．发酵罐接种后必须进行灭菌处理

D．在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量下降

已知甲、乙两种培养基成分不同，但均适合某种细菌生长。现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌，接种在新鲜的乙培养基上(假设培养条件适宜且无杂菌污染)，则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在甲培养基上的状况相比，不发生改变的是

A．细胞分裂速度	B．诱导酶的种类
C．组成酶的种类	D．细胞的大小

微生物接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。下列关于这两种接种方法的叙述中，不正确的是                               （ ）

A．都只能用于固体培养基接种	B．都能用于微生物的计数
C．接种培养后均可获得单菌落	D．接种工具使用后需要灭菌

下列有关微生物培养的叙述中，不正确的是             （ ）

A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染

B．单菌落的分离是消除污染杂菌的通用方法

C．培养基都必须使用高压蒸汽灭菌法灭菌

D．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

下列有关微生物筛选的叙述中，不正确的是          （ ）

A．用全营养LB培养基筛选大肠杆菌

B．用高NaCl的培养基筛选抗盐突变菌株

C．含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株

D．利用高温条件筛选耐热的Taq细菌

下面是最早抗生素——青霉素的发现者弗莱明所从事的研究过程的一部分。
观察及问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他细菌生存。为什么会产生这种现象呢？
实验：在液体中培养青霉菌后，实验考察这种培养液对细菌增殖的影响。
结果：培养液使细菌增殖停止。
最适合作为这个实验的猜想是

A．青霉菌吞噬了细菌	B．青霉菌污染了细菌的生存环境
C．青霉菌产生了对人体有益的物质	D．青霉菌产生了可以抑制细菌增殖的物质

关于微生物的叙述，错误的是

A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成

B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株

D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

关于酵母菌的叙述，错误的是       (    )

A．酵母菌既含有核基因，又含线粒体基因

B．酵母菌无氧呼吸终产物经主动运输到细胞外

C．培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

D．碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

下列有关微生物培养实验的叙述正确的是 （  ）

A．高压蒸汽灭菌时，锅内压力一般为10kPa

B．倒平板时，培养基高度约为培养皿高度的2/3

C．实验结束后带菌培养基应加热后再倒掉

D．接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部

欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中正确的是

A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

C．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

D．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

如下图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345。下列说法不正确的是

A．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

B．划线操作须在酒精灯火焰周围进行

C．只有在5区域中才可以得到所需菌落

D．每次划线的菌种都来自上一次划线的末端