关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（ ）
| A．不是受单一激素的调节 | B．各种激素相互协调，共同调节 |
| C．生长素的作用具有两重性 | D．乙烯能促进果实的发育 |
植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径及生理功能的重要实验材料，某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为1g 1．2、1g 1．4、1g 1．6、1g 1．8、1g 2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图。
请回答下列问题：
（1）赤霉素能促进 从而引起植株增高。
（2）该实验的自变量是 、 ，图中设置③组的作用是 。
（3）根据实验喷施 能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越 （填“显著”或“不显著”），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少 。
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
| A．②⑤⑦ | B．①②③⑤⑧ | C．①③④⑥⑦ | D．②⑤⑧ |
将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
| A．a | B．b | C．c | D．d |
下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
| A．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用 |
| B．植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 |
| C．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
| D．多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育 |
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是
| A．低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 |
| B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质 |
| C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 |
| D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（ ）
| A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 |
| B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 |
| C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
| D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ）
①质壁分离过程中水分子的扩散 ②生长素在胚芽鞘中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 ④神经递质在神经元之间的传递
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是………… （ ）
| A．此部位的生长素来自幼苗尖端 |
| B．b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧 |
| C．a侧细胞的伸长速度小于b侧 |
| D．a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧 |
下列关于植物激素的叙述，错误的是
| A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用 |
| B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥 |
| C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活 |
| D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果，不能得出的结论是…………（ ）
| A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 |
| B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 |
| C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 |
| D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 |
下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是
| A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 |
| B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素 |
| C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
| D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 |
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