对照实验是生物实验中常用的方法，以下关于实验组和对照组的设置错误的是（ ）
| |
实验目的 |
实验组 |
对照组 |
| A |
验证酶的催化作用 |
加入适量新鲜的肝脏研磨液 |
加入适量蒸馏水 |
| B |
探究细胞核作用 |
培养保留核的变形虫 |
培养去核的变形虫 |
| C |
验证光是植物生长发育的必要条件 |
黑暗中培养植物 |
光下培养植物 |
| D |
探究2,4—D促进插条生根的 最适浓度 |
加入不同浓度2,4—D溶液 进行预实验 |
加入等量清水 |
实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到下图结果。下列推测正确的是（ ）
A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低
B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理
C．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现
D．ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量
科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆，观察生长素对不定根发生和生长的影响，实验结果如表。请分析回答：
| |
平均每个绿豆芽长出不定根数（条） |
每条不定根平均长度（mm） |
| ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
5.92 |
37 |
| ②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
4.16 |
18 |
| ③全营养液 |
3.82 |
17 |
| ④浓度为50 μmol/L的生长素溶液 |
4.85 |
20 |
| ⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液 |
5.02 |
23 |
| ⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液 |
5.44 |
29 |
| ⑦蒸馏水 |
3.17 |
14 |
（1）生长素在植物体内由_________转化而来，生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制__________控制生物体的性状。
（2）上述实验可作为对照组的处理项是________（填序号）。
（3）该实验结果__________（能/不能）说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性，原因是：__________。
（4）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是_______________。
（5）小孩食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育，请说明理由：______________。
关于植物的顶端优势说法中不正确的是 （ ）
| A．顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同 |
| B．顶芽的生长速度较快，侧芽处于抑制状态生长速度基本为零 |
| C．顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现 |
| D．去除顶芽后，离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制 |
下列关于实验和探究方法的叙述中，不正确的是（ ）
| A．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性 |
| B．用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和取样器取样法 |
| C．对培养液中酵母菌数量检测的实验中，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数 |
| D．土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法 |
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示,下列有关叙述中正确的是（ ）
| A．曲线上M、N点分别最可能对应图乙中的c、a |
| B．曲线上P、Q点分别最可能对应图乙中的d、b |
| C．乙图中茎的背地性说明生长素的作用具有两重性 |
| D．乙图中根的向地性是c侧低浓度的生长素促进细胞分裂所致 |
下列组图是有关胚芽鞘的实验。下列说法错误的是（ ）
| A．图中能直立生长的是①、④和⑥ |
| B．若探究植物产生向光性的外因时，可设置①和③对照 |
| C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，则应设置④⑥进行对照 |
| D．上述实验中所用胚芽鞘必须是同一物种的 |
下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。
Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。
（1）图中字母表示促进过程的是 ____________。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是 的结果。
（3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于 调节。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 _________________。
步骤3：观察 ，测定 。
预测实验结果：略
请回答下列与生长素有关的一些问题。
（1）从图甲中可以看出，对茎促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明生长素的作用特点是_______________。
（2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_____________。
（3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，________，HC段随着生长素浓度升高，________。
（4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为________。
（5）若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应________。
果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是
| A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
| B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 |
| C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 |
| D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是
| A．Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度 |
| B．X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用 |
| C．三种浓度之间的大小关系是X>Y>Z |
| D．结果体现了生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性 |
某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明
| A．生长素浓度不同，促进生长的效应就不同 |
| B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 |
| C．琼脂中生长素浓度为0．35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制 |
| D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0．25 mg/L左右 |
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是
| A．乙烯浓度越高脱落率越高 |
| B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
| C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 |
| D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 |
如图所示为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是
| A．①④是一组对照实验 |
| B．向左弯曲生长的是⑤ |
| C．不生长也不弯曲的是①③ |
| D．单侧光能够对②④起作用 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
