高中生物植物体细胞杂交的应用综合题

回答下列有关植物激素的问题。
下图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图。请分析回答：

（1）图中结构A的作用是________________________。
（2）图中表明，当生长素浓度由低升至最适时，酶X所处环境溶液pH的变化是______，被激活的酶X的直接作用是_________________________，从而使细胞壁松散，最终使细胞伸长。能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是___________。
（3）不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料，理由是_________________________。
（4）用单侧光照射胚芽鞘尖端一段时间，图中现象在胚芽鞘尖端下部        侧更明显。
若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作       (横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。
（5）植物向光弯曲实验发现的生长素的基本特征是_______(多选)。

A．促进细胞伸长	B．体内含量丰富
C．对各器官灵敏度相似	D．可长距离转运

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分为两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将                    和                     喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组幼苗置于相同且适宜的条件下培养，一段时间后，测定两组植株的       ，并计算平均值。
（2）预测实验结果：                                                      。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？                                                                    。
（4）该实验原理是：                                                        。
（5）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素________________________。

下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。
Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。

（1）图中字母表示促进过程的是 ____________。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是            的结果。
（3）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于        调节。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组 _________________。
步骤3：观察      ，测定              。
预测实验结果：略

光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：
实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株，适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。
（1）实验步骤：（请补充完善）
第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。
第二步：对甲、丙两组喷洒________________；对对照组乙、丁两组喷洒_______________。
第三步：将四组番茄放置于_____________的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的____________；待成熟后计算每组坐果数量、称量并计算单果重量的平均值。
（2）实验结果：如下表所示。
植物生长状况、产量记录表

名称	平均株高（cm）	坐果数（个）	叶色	平均单果重（g）
甲组	220．2	28．2	深绿	172．5
乙组	206．6	26．4	绿	156
丙组	222．8	27．6	深绿	170
丁组	218．8	25．8	绿	152．5

（3）根据所学知识回答下列问题：
①该实验中，因变量有______个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是__________实验原则。
②据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了________（物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如促进生长、____________。
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量_______（填“会”“不会”或“不一定”）降低。

下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，1～8表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析：

(1)若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则“某种激素X”是     (填名称)。
(2)图中B表示胰腺的部分结构。在饥饿时，指向B的虚线箭头促进8细胞分泌某种激素，该激素作用的靶器官主要是         ，与该激素相互拮抗的激素是由7        细胞(填名称)分泌的。
(3)图中C表示甲状腺，如果人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是___      ___。同时，由下丘脑分泌    (填激素名称)，促进        分泌促甲状腺激素。进而导致甲状腺激素水平升高，代谢加快，产热增加。甲状腺激素分泌的这种调节机制称为         调节。

根据所学的人体生命活动的调节及植物的激素调节的有关知识，回答下列问题。
（一）研究者发现：人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体一香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与____________结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以____________形式传导。当兴奋传至___________使人产生热痛的感觉。
（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加__________。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，右图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑____（填A或B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑_____（填A或B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是_____调节的结果。
（二）回答有关问题。
（3）植物伸长生长可能是细胞数量和____________增加的结果。_____________和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54％，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是_______________。
（4）在成熟种子中高含量的脱落酸可使种子休眠，萌发的种子释放大量赤霉素会降低脱落酸的含量，促进种子萌发，由此可知，赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用是__________________。

图一是生长素发现过程示意图。请回答：

（1）由图①和图②可以证明胚芽鞘具有______________。由图④和图⑤可以证明感受光刺激的部位是______________。
（2）由图_______和图________可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。
（3）1931年，科学家首次分离出具有生长素效应的化学物质是________。
（4）为了研究生长素在胚芽鞘内的运输方向，科学家做了图二所示实验。其中，A、B、C、D为切去尖端的胚芽鞘，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。请根据实验结果在下图所示的⑧、⑨方框中分别画出胚芽鞘C、D的生长示意图。该实验证明：生长素在植物体内的运输方向是                          。

为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题：

组别 步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	30mg／L 2,4—D溶液	50mg／L 2,4—D溶液	80mg／L 2,4—D溶液	110mg／L 2,4—D溶液	140mg／L 2,4—D溶液
选择插条	选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干，随机分成六组，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4—D溶液浸泡插条12h
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜
实验结果

（1）本实验中的对照组是         。
（2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在         mg／L之间。
（3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具有         性。
（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。
实验步骤：
①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培养，乙组置于         条件下培养，其它条件         。
③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的         。
预期实验结果和结论：
a．                   ，则光照有利于插条生根；
b．                   ，则黑暗有利于插条生根；
c．如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。

(8分)在探究生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图甲所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图乙。请分析并回答：

图甲:实验材料(切段)截取示意图   图乙:用不同浓度A溶液处理切段的结果(n＝7)
(1)本实验中________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。生长素类似物A溶解于__________________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________对实验结果的影响。
(2)图乙中，对照组切段的平均长度是________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长________(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是________。
(3)图乙中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应________(选填下列选项前的字母)。
A．舍弃   B．修改   C．如实填写
(4)为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应____   ____。

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将________和________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的______。
(2)预测实验结果：_____________                       _________。
(3)上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？      为什么？                                              
(4)该实验原理是：_______________                                __
                                                             

如图所示是生长素发现过程示意图，据图回答：


（1）综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________。
（2）综合图2和图3可以证明____________是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______________。
（3）图4和图5对照，说明_________________。
（4）___________（填图的编号）对照，证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。
（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质。但是人们常用____________等作为替代应用于实际农业生产中。
（6）单侧光__________（是/不是）胚芽鞘弯曲生长的必要条件；胚芽鞘弯曲生长的根本原因是_______________。

(8分)胡杨是干旱荒漠风沙前沿地区唯一天然分布的高大乔木，它耐盐碱，抗干旱，耐强光高温与风袭沙埋，在防风固沙和保护自然环境上起着重要作用。请完成下列问题：
（1）胡杨插条生根困难，种子繁殖实生苗性状分离严重，参差不齐，难以成材，为解决此问题，可采用          技术解决其繁殖问题。将愈伤组织经液体悬浮培养可以分散成单细胞，这些细胞发育成的            可用于制备人工种子。
（2）为确定胡杨根部根毛区细胞的细胞液浓度，可用观察植物细胞         的方法检测。当50%细胞发生这一现象时，即认为相应外界溶液浓度为细胞液的浓度。相比洋葱鳞片叶外表皮的观察，胡杨根部细胞在显微镜下观察时应适当      （增大/减少）进光量。
（3）用单侧光照射胡杨幼苗尖端一段时间，细胞壁伸长现象在幼苗尖端下部          侧更明显。若要在细胞水平上进行验证，可取弯曲处作        (横切/纵切)片制成装片，用显微镜观察并测量相应细胞长度。判断并解释显微镜下观察到的现象能否说明生长素的作用具有两重性                      。

随着人口的不断增长，粮食短缺的问题日益严重。小麦是我国重要的粮食作物。对小麦生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题。
（1）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图是在CO₂浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。据图分析：

①B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是                      。
②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是               ，依据此原理，你认为在生产中可以采用                               等具体措施提高小麦产量。
（2）科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤：
第一步：                                                           。
第二步：在实验室条件下，连续7天按下表的方法进行处理，请将表格的内容补充完整。

对照组	实验组
	适宜强度的可见光和紫外光
	每天光照12小时

第三步：7天后，观察、测量、记录                                  ，并检测                           。
预测实验结果：                                                    。

赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂，抑制赤霉素合成）均广泛用于提高作物产量。从黄芩根中提取的黄酮类化合物具有很高的药用价值，某科研机构开展了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究。
实验步骤：
第一步：移栽__①__的黄芩幼苗若干株于花盆中，随机均分成3组：A组(不作处理)、B组(__②__)和C组(喷施2mL 200mg／L赤霉素)。
第二步：施药后第26天，分组逐株测定植株高度、烘干后称重地上部分（茎和叶）和地下部分（根），并从根中提取黄酮类成分，测定其含量。
第三步：____③_____，将所得结果绘制成下图。

植株平均高度（cm）	茎叶平均重量（g）	根平均重量（g）	黄酮类平均含（g/g）

请分析回答下列问题：
（1）完善上述实验步骤：
①_____________________________
②_____________________；
③_______________________________________________。
（2）有同学认为A组的处理不够严谨，你认为应该如何修改：________________________。如果要进一步提高实验结果的可信度，应该_______________________。
（3）在该研究中，矮壮素并未使植株出现矮化，其原因最可能是：_____________________。
（4）据图分析，喷施赤霉素会使单株黄芩的黄酮类成分含量______（减少、基本不变、增加）。因此，为了提高黄酮类物质产量，在黄芩种植中应给出的建议是：         。

下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）促进茎生长的生长素最适浓度为     mol/L，此浓度对根的生长的效应是       。（促进/抑制）
（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是     、对芽生长的效应            、对根生长的效应
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是          。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是        。