高中生物单倍体诱导与利用选择题

将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度（I，II，III）的三种蔗糖溶液中，结果如右图所示。这三种蔗糖溶液的浓度是

A．I＞II＞III

B．II＞I＞III

C．I＜II＜III

D．I＜III＜II

田间一次施肥过多会造成农作物枯萎变黄，俗称“烧苗”，其原因是

A．根吸收无机盐过多，茎叶细胞失水	B．土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水
C．蒸腾作用旺盛，水分散失过多	D．土壤溶液浓度过低，根细胞不能吸水

如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（   ）

A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象

B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象

C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

将一个洋葱表皮细胞浸在滴有一滴0．3g/ml蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分离图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分离过程中浓度之间的关系表述正确的是（   ）

A．a＞b ＞ c＞d＞0．3g/ml

B．a＞b ＞ c=d＜0．3g/ml

C．a＜b ＜ c=d＜0．3g/ml

D．a＜b ＜ c＜d=0．3g/ml

假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。根据图分析推理不正确的是（   ）

A．实验前蔗糖溶液浓度为：c ＞b ＞ a  B．实验后蔗糖溶液浓度为：c ＝b ≥ a
C．实验后细胞的吸水能力：C＞B ＞A   D．实验后细胞液浓度：C＞B ＞A

为研究甲地植物a能否移植到乙地培养，雅礼中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度，实验结果如下表：

浓度（mol/L）	0．15	0．2	0．25	0．3
质壁分离	不分离	刚分离	显著	显著

      为保证植物a移植后能正常生存，你认为乙地土壤溶液的浓度（mol/L）应为      （   ）

A．≥0．2

B．≤0．2

C．＞0．2

D．＜0．2

如图，在U形管中部C处有一半透膜，在b侧加入蔗糖溶液，则加入葡萄糖溶液并使两侧液面高度一致，一段时间后，实验结果将是（ ）

A．a高于b

B．a先高于b，b后高于a

C．b高于a

D．b先高于a, a后高于b

右图是渗透作用与水分子流动的实验装置，用玻璃纸将烧杯内的清水与漏斗中的蔗糖溶液隔开，则

A．水分子只从烧杯通过玻璃纸向漏斗内移动

B．水分子只从漏斗通过玻璃纸向烧杯内移动

C．蔗糖分子能从漏斗通过玻璃纸向烧杯内移动

D．在单位时间内，由烧杯向漏斗通过的水分子数多于由漏斗向烧杯通过的水分子数

实验室现有四瓶失去标签的蔗糖溶液(编号为A、B、C、D)，已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同。现利用半透膜袋进行渗透实验，装置如下图，一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬，半透膜袋②萎缩。四种蔗糖溶液中浓度最低的是    (    )

A．蔗糖溶液A    B．蔗糖溶液B    C．蔗糖溶液C     D．蔗糖溶液D

植物叶片的两个主要功能是                                                              （　　）

A．吸收矿质元素和呼吸作用	B．光合作用和蒸腾作用
C．吸收水分和光合作用	D．光合作用和呼吸作用

所谓 “质壁分离”中的“质壁”分别是指（   ）

A．细胞质、细胞壁	B．细胞质基质、细胞壁
C．原生质层、细胞壁	D．原生质、细胞壁

干旱时，植株会萎蔫，这时植株内的细胞会出现下列哪种情况（   ）

A．质壁分离

B．吸胀吸水

C．质壁分离复原

D．渗透吸水

当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，原生质层和细胞壁之间将（   ）
A、紧紧贴靠在一起         B、充满细胞液        C充满蔗糖溶液      D、充满清水

植物细胞的原生质层是指（   ）

A．细胞质	B．细胞膜和液泡膜之间的细胞质
C．细胞膜和液泡膜	D．细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质

落叶中K的含量比植株上正常叶片中K的含量低,这是因为（   ）

A．K在叶片内只能利用一次

B．K在叶片内呈离子状态，可以转移

C．K在叶片内形成稳定的化合物

D．K在叶片内形成不稳定的化合物