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高中生物

下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是(   )

A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.3 B.4 C.9 D.12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是 

A.氨苄青霉素抗性基因 B.启动子
C.限制酶 D.DNA连接酶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是

A.设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别
B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器
D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

补充正常凝血因子F8可以治疗甲型血友病,因此可以利用转基因技术人工生产F8。某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列,大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列,由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列,可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物,当缺少任意一个α或ω片段序列,X-gal底物不能转变成蓝色产物。HindⅢ、 EcoRI、BamHI分别为三种限制性内切酶,下图中箭头所指为三种限制酶的切点。

(1)应选用的限制性内切酶是                 ,选择的依据是                        
(2)限制酶作用的化学键是         
(3)控制F8的基因也可以通过人体细胞相应的mRNA来合成,该合成的过程称为           。将经转基因技术处理过的质粒导入大肠杆菌后,再将大肠杆菌接种到含有X-gal底物的培养基培养一段时间后,培养基中出现较多的蓝色菌落,这是因为                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

卵母细胞在生物技术中可用于
①克隆动物时细胞核的受体
②进行体外受精,培育试管动物
③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞
④植物组织培养形成试管苗
⑤动物细胞融合形成单克隆抗体
⑥形成受精卵,利用转基因培育抗虫棉植株

A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因身份证是指(  )。

A.能够证明个人全部基因结构的证件
B.能够提供个人完整遗传信息的证件
C.记录个人某些基因资讯的证件
D.用于进行遗传咨询和基因检测的证件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物安全性问题的叙述,错误的是(  )。

A.食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
B.生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性
C.环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏
D.生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面
  • 题型:未知
  • 难度:未知

70年代基因工程技术刚兴起的时候,都以微生物作为实验材料,且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是(  )。

A.防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界,从而对环境造成基因污染
B.提高微生物的基因突变频率
C.加快微生物的繁殖速度
D.避免其他微生物对实验材料的污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后,会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因。下列说法错误的是(  )。

A.野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因
B.野生植物发生了基因突变
C.基因工程会导致基因污染
D.转基因生物会危及生物圈的稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下面的问题。

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是________,②过程常用的方法是____________________________________________________________________。
(2)可通过转人生长激素基因牛分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,培育出多头相同的转基因牛犊。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体时,Ⅱ最可能是________细胞,Ⅲ代表的细胞具有___________________________
的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,则与采用叶肉细胞相比较,其优点是________,⑤过程采用的技术是_____________________________________________________________________ (5)要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体水平上的鉴定过程:__________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于转基因叙述中,错误的是(  )。

A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物
B.社会公众在购买相关产品时应享有知情权
C.转基因生物有可能被用于制造“生物武器”
D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若转基因技术被滥用,除了哪项外,都可能成为恐怖组织的利用方式(  )。

A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌
B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力
C.把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染
D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各种生物中不能作为生物武器的是(  )。

A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌
C.乳酸菌 D.天花病毒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于《禁止生物武器公约》的描述中,不正确的是(  )。

A.不发展、不生产生物武器
B.反对生物武器及其技术和设备的扩散
C.不储存生物武器
D.可储存少量的生物武器,以备急用
来源:2014年高二生物每课一练:4.2 关注生物技术的伦理问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物技术中的伦理问题试题