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高中生物

下图为DNA分子的切割和连接过程:
(1)EcoRl是一种        酶,其识别序列是        ,切割点是              之间的         键。切割结果产生的DNA片段末端形式为       
(2)不同来源DNA片段结合,在这里需要的酶应是        连接酶,此酶是通过与之间形成       键,而起“缝合”作用的。还有一种连接平末端的连接酶是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

内蒙古白绒山羊的血管内皮生长因子基因(VEGF164),若在皮肤毛囊细胞中特异性表达,可促进毛囊发育和毛发生长,显著提高羊毛产量。科学家将该基因导入羊胎儿的成纤维细胞核,成功培育出转基因克隆山羊。技术流程如下图,其中EcoRⅠ、SalⅠ、SphⅠ为限制酶。

请据图回答:
⑴在构建基因表达载体的过程中,应采用_____________________(填酶名称)对质粒和含绿色荧光基因的DNA片段进行酶切,再经_____________________(填酶名称)处理形成重组质粒。其中绿色荧光基因的作用是_____________________________
⑵要使VEGF164在皮肤毛囊中表达,须将它与羊绒蛋白基因的____________________
__________        ______等调控组件重组起来,构建基因表达载体。
⑶图中过程②应用了_______________   ______技术获得重组细胞,重组细胞进一步培养成早期胚胎,再经图中③___________  __________技术可培育成转基因克隆山羊。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因工程技术在培育抗旱植物用于发展沙漠农业和沙漠改造方面显示了良好的前景,荷兰一家公司将大肠杆菌中的导入植物中并获得有效表达,使转基因植物增强耐寒性和耐旱性
(1)根据材料表达,使转基因植物增强耐旱性和耐寒性的基本操作步骤是:
①_____________ ②_____________③_____________④_____________
⑵基因表达的含义是_____________;
⑶写出酶基因在植物体内的表达过程_____________;
⑷基因工程操作过程中的工具酶是_____________、_____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物工程的叙述,正确的是

A.限制性核酸内切酶的发现,使细胞工程应运而生和快速发展
B.蛋白质工程通过直接改变蛋白质的结构达到预期的目的
C.早期胚胎移入受体后, 遗传特性在孕育过程中容易受影响
D.单克隆抗体的制备综合利用了免疫过的B淋巴细胞和癌细胞的特性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是560个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是 (   )

A.440个 B.6160个 C.6600个 D.14080个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[选修模块3:现代生物科技专题]
回答下列有关问题:
(1)饲料加工过程温度较高,要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用____________工程技术对其进行改造时,通过设计____________,推测____________,进而确定____________,据此获得基因,从而得到新的植酸酶,之后还要对该酶的功能进行鉴定。
(2)培育转植酸梅基因的大豆,可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是________。获得转基因植株的完整过程包括:获得外源植酸酶基因→构建基因表达载体→导入大豆细胞→转植酸梅基因的大豆植株再生→_________________。
(3)为了提高猪对饲料中磷的利用率,科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过____________转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过____________方法,从而一次得到多个转基因猪个体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ.ch1L基因是蓝细菌(蓝藻)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建并获得缺失ch1L基因的蓝细菌细胞。技术路线如图甲所示,请据图分析回答问题。

(1)与酵母菌相比较,蓝细菌在结构上最主要的特点是_____________,在代谢上最主要的特点是能进行________作用。
(2)①②过程中均使用的工具酶有_________________。
(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是__________和___________。
Ⅱ.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备的抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。如图为抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,请分析回答下列问题。

(1)制备单克隆抗体过程中要用到________技术和___________技术。
(2)在细胞内DNA合成一般有两条途径。主要途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸,进而合成DNA,而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下,经酶催化合成DNA,而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用两条DNA合成途径的不同特点配制的HAT培养基含有多种成分,其中添加的_______________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是_______________。
(3)此过程生产的单克隆抗体可以与________特异性结合,从而诊断早孕。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是( )

A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待
B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C.我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散
D.对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是_______。由③自交产生的后代中AAbb所占的比例为      
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是_______。该方法培育出的个体都(是/不是)     纯合体。
(3)由③培育出的⑥是____倍体。该个体体细胞中的染色体组数目是       个。
(4)⑤通过Ⅵ过程培育出⑦的过程叫_________________________。
(5)③培育出④过程叫________________,Ⅴ过程需要用_________________处理。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述,错误的是(    )

A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因工程技术的叙述,错误的是( )

A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列
B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应
C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是(  )

A.540个 B.8100个 C.17280个 D.7560个
  • 题型:未知
  • 难度:未知

所谓“实质性等同”是指  (    )

A.转基因农作物中的成分完全没发生改变
B.转基因农作物中的部分成分没发生改变
C.转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变,就可以认为与天然品种“没有差别”
D.“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物事件原理的描述,不正确的是(    )

A.低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原理是它们都抑制纺锤体的形成
B.单克隆抗体生产利用了动物细胞核具有全能性这一特点
C.用基因探针检测受体细胞内的目的基因利用的是碱基互补配对原理
D.胞吞、动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的流动性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。请分析回答:
(1)人的基因之所以能接到植物中去,原因是___________________。不同生物间基因移植成功,从进化的角度看,这些生物具有______          _。
(2)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了_____________________。
(3)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明______                __。
(4)该工程用于实践,将给农业、医药等许多领域带来革命,目前己取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的一个具体实例:__________。
(5)有人认为,转基因新产品也是一把双刃剑,如水能载舟也能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你如果支持这一观点,请你举出两个可能出现的灾难性后果的实例:______                                                     
                                      

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高中生物生物技术中的伦理问题试题