目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是
①检测受体细胞是否有目的基因
②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录
④检测目的基因是否翻译蛋白质
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②④ |
依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是
| A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶 |
| B．连接a处的酶为DNA连接酶 |
| C．切断b处的酶为解旋酶 |
| D．切断b处的为限制性内切酶 |
获取目的基因的方法有多种，下列不属于目的基因获取方法的是
| A．从基因组文库中获取 |
| B．从cDNA文库中获取 |
| C．从含目的基因生物细胞中获取 |
| D．利用PCR技术获取 |
下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是：
A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
下列叙述不正确的是
| A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
| B．“生物导弹”即是单克隆抗体 |
| C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 |
| D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
下图为科学家培育抗棉铃虫棉花的研究路线图．请据图1回答：
（注：Kan为卡那霉素抗性基因）
（1）A过程需要的酶有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）c过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入＿＿＿＿。
（3）离体棉花叶片组织培养获得转基因抗虫植株所依据的理论基础是＿＿＿＿＿＿。
（4）科学家发现某些转基因抗虫植株体细胞含两个抗虫基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况。假定抗虫基因都能正常表达，且各型配子活力相同．请设计实验，确定该转基因植株基因的组成是哪一种。
①实验步骤：
I．选用该转基因抗虫植株与＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行杂交。
II．观察并统计后代表现型和比例．
②结果预测：（如图2）
I．若不考虑交叉互换
子代全为抗虫植株，则为图甲所示的基因组成；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则为图乙所示的基因组成；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则为图丙所示的基因组成。
II．若同源染色体的＿＿＿＿＿＿之间发生一次交叉互换，则＿＿＿＿＿＿（填“甲“、“乙“、“丙“）的实验结果可能会与I的预测结果不同。
下列细胞工程的操作中，需要加入激素的一项是（ ）
| A．诱导融合植物细胞形成愈伤组织 |
| B．体外诱导获得小鼠的杂交瘤细胞 |
| C．制备植物原生质体时去除细胞壁 |
| D．将动物组织分散成许多单个细胞 |
下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（ ）
| A．转基因抗虫棉和单倍体的培育都需要利用植物组织培养技术 |
| B．植物体细胞杂交和动物细胞培养依据的原理都是细胞具有全能性 |
| C．植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜具有一定的流动性 |
| D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都离不开细胞的有丝分裂 |
下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究，请据图分析回答：
（1）上图中的胚胎干细胞(ES细胞)可以从________和________中分离获取。
（2）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的_____ ___，加入抗生素是为了________。该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
（3）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有________的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是________。
（4）过程Ⅲ是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体，目的是_____________________________。
（5）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是___________，该过程研究的意义在于解决____________问题。
（6）该研究中，包含的生物技术有________________________(至少写出两种)。
根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。
（1）若运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)能否得到杂种植株？为什么？
__________________________________________________________________。
（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，运用的技术手段是________，依据的原理是____________，其中过程②称为_____________，与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为____________，过程④相当于_______________，⑤过程涉及的分裂方式为________________。
（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。
（4）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_______过程即可(填字母)。
（5）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于________(填编号)。
（6）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。由发育到_____过程(填字母编号)的结构包裹上________可制备人工种子。
在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值。下图所示是获得转基因莴苣的技术流程，请据图回答下列问题：
（1）获取目的基因的主要途径包括从自然界已有的物种中分离和________。
（2）①过程需要的酶有__________、__________。
（3）重组质粒除了带有抗冻蛋白基因afp以外，还必须含有启动子、终止子和________，这样才能构成一个完整的基因表达载体。
（4）如果受体细胞C1是土壤农杆菌，则将目的基因导入它的目的是利用农杆菌的________，使目的基因进入受体细胞C2，并将其插入到受体细胞C2中________上，使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达，形成转基因莴苣。经②过程获得的转基因莴苣中的目的基因是否表达，在分子水平上可用________法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因莴苣培育成功。
现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病就可以通过血液中的干细胞为其治病，关于这个实例说法正确的是（ ）
| A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性 |
| B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病 |
| C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术 |
| D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制物 |
下图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是（ ）
| A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵 |
| B．动物2体内各体细胞的基因种类相同 |
| C．获得动物3的重组细胞具有全能性 |
| D．上述动物的获得均需运用胚胎移植 |
人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养,在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗．能否用肌细胞代替干细胞（ ）
| A．不能,因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同 |
| B．能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性 |
| C．不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,没有分裂能力 |
| D．能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 |
关于动物细胞培养的下列叙述中正确的是（ ）
| A．动物细胞培养不能获得有重要价值的蛋白质生物制品 |
| B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散 |
| C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中 |
| D．培养至50代后能继续传代的细胞叫细胞株 |
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