高中生物生物技术中的伦理问题试题

应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H₁N₁病毒的抗体，并可用于临床治疗，如图表示制备该抗体的设想，请据图回答下列问题：

（1）转甲型H₁N₁病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型H₁N₁病毒抗体，在基因表达中，甲型H1N1病毒抗体基因的首端必须含有________，它是____________识别和结合的位点。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用________技术，培养出多头相同的转基因牛。
（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，Ⅰ最可能是________细胞，Ⅱ代表的细胞具有___________的特点。
（3）制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用________________对细胞进行处理，作用是除去________。

科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下（图中的■代表基因前的启动子），据图回答：

（1）loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段，是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成，自身不会表达，插入质粒后也不影响原有基因的表达，其碱基序列如下：

Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP，其功能类似于基因工程中的________酶。从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的________。
（2）作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原因是______。
（3）经检测成功后，抗除草剂基因已没有用途，继续留在植物体内可能会造成的安全问题是________。经Cre酶处理后，质粒中的两个loxP序列分别被切开后，可得到如上图右侧的这两个DNA分子。由于___________的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。
（4）loxP序列是有方向性的。如果经Cre酶处理后，发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上，则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是________。

A．两个都是正向	B．两个都是反向
C．一个正向一个反向	D．与方向无关

绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒（TMV）基因，可以合成一种抗TMV蛋白，叶片对TMV具有抗感染性。烟草是重要的经济作物，由于TMV的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV的烟草，主要流程如下图所示。

（1）科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗TMV基因转录的RNA，然后合成目的基因。图中①过程表示____________。
（2）由图分析，在过程③构建的重组Ti质粒上应该含有的标记基因是_______基因，重组Ti质粒导入烟草体细胞的方法是______________。
（3）在过程⑤培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外，还必须添加_________，以保证受体细胞能培养成再生植株。
（4）过程⑥可采取______________的方法，检测植株是否合成了抗TMV蛋白。在个体水平的鉴定过程中，可通过______________的方法来确定植株是否具有抗性。

下列有关不同育种方法优缺点的说法中，不正确的是

A．基因工程育种的最大优点是定向改造生物

B．多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子

C．人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状

D．杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势

下列属于基因工程应用的是

A．转基因抗虫棉的培育	B．三倍体无籽西瓜的培育
C．诱变培育青霉素高产菌株	D．杂交培育高产水稻

某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

下列关于DNA 连接酶的作用叙述正确的是

A．将单个核苷酸加到某个DNA 片段末端，形成氢键

B．将断开的两个DNA 片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键

C．连接两条DNA 链上碱基之间的氢键

D．只能将双链DNA 片段互补的黏性末端连接起来，而不能连接任意两个DNA 片段

下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。

资料1 巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，同时AOX1基因也会因受到诱导而表达。[5ˊAOX1和3ˊAOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子]。
资料2 巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。
（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，需要用到_____       ___处理。
（2）获取HBsAg基因时，可利用                、                  方法获取。
（3）构建的重组质粒中有5ˊAOX1、 3ˊAOX1(TT)和HBsAg基因外，还应有                 。
（4）步骤1中的方法是               ，此时的大肠杆菌处于                状态。
（5）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用__________________方法进行检测。
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行____  ____并分泌到细胞外，便于提取。

（每空1分）材料Ⅰ：家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。材料Ⅱ：毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

请依材料所给出的信息分析回答下列问题：
（1）在基因工程操作程序中，            是基因工程的核心，为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的      和        之间。
（2）采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液（含Mg^2＋）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、          和      。
（3）据材料Ⅱ，在过程②中，将成纤维细胞置于5％CO₂的气体环境中，CO₂的作用是          。在过程③中，用        处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行       处理。
（4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是     。在胚胎移植前，通过      技术可获得较多胚胎。

基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（  ）
①目的基因与运载体结合；
②将目的基因导入受体细胞；
③目的基因的检测与鉴定；
④提取目的基因。

A．④①②③	B．②④①③
C．③②④①	D．③④①②

下列一般不作为基因工程中的标记基因的是（   ）

A．四环素抗性基因

B．绿色荧光蛋白基因

C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因

下列有关基因工程叙述错误的是（    ）

A．最常用的载体是大肠杆菌的质粒

B．工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶

C．该技术人为地增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换

D．基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同

下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答：

（1）用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤，属于         育种，其原理是          。
（2）用③和④培育成⑤的过程属于         育种，过程Ⅲ常用的方法是         ，这种育种方法的最大优点是         。
（3）过程Ⅳ常用的方法是            ，品种⑥是          倍体。
（4）③导入外源基因C后培育成⑦，应用的原理是      ，该过程需用到      _、       和        三种工具。

下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A．通过杂交育种培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

C．三倍体无籽西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

D．基因工程育种能按照人们的意愿得到任何人们想要的品种

将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于

A．单倍体育种

B．转基因育种

C．杂交育种

D．多倍体育种