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高中生物

下列关于生物固氮和碳循环的有关叙述,正确的是

A.用圆褐固氮菌的浸出液涂抹扦插枝条基部,枝条容易生根
B.生物固氮是通过固氮微生物,把大气中的N2转化为硝酸盐的过程
C.根瘤菌是是异养需氧型生物,在土壤中能够独立固氮
D.反硝化细菌在有氧的条件下能够将硝酸盐最终转化为N2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关硝化细菌和固氮菌的叙述中,正确的是

A.调控硝化细菌氧化氨的基因在质粒上
B.圆褐固氮菌合成的生长素属于初级代谢产物
C.硝化细菌和根瘤菌都是需氧型生物
D.豆科植物中共生固氮菌大量增殖直接形成根瘤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各图中不正确的是  

来源:2009年风沙中学高三大三轮精品检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于光合作用和生物固氮的叙述正确的是

A.C3植物在叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有淀粉粒出现
B.自生和共生固氮微生物可以将土壤中的NO3-转化为N2
C.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌抗生素
D.NADPH在暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类等有机物中
来源:河南省郑州市第一次调研
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法错误的是 ( )

A.硝化细菌既含DNA又含RNA,且既有位于染色体上的DNA又有质粒DNA
B.土壤中的反硝化细菌在氧气充足的条件下,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氨气
C.植物可以利用土壤中的硝酸盐和铵盐,不能直接利用空气中的氮气
D.生物固氮的研究对于解决粮食问题具有十分重要的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于固氮微生物及固氮基因的说法,正确的是(        )

A.圆褐固氮菌是自养型微生物 B.根瘤菌可以在无氮培养基中生长繁殖
C.提取固氮基因时常用“鸟枪法” D.圆褐固氮菌能够分泌生长素促进自身生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

固氮菌在土壤中总是与分解纤维素的微生物生活在一起,是土壤微生物间互利共生关系的典型实例。有关两者之间的互利作用表述错误的是(   )

A.固氮菌消耗分解纤维素的微生物的代谢产物并为其提供氮源,促进其代谢
B.分解纤维素的微生物为固氮菌提供不含氮的碳源和能源
C.固氮菌消耗氧气为厌氧型的分解纤维素微生物创造有利条件
D.分解纤维素的微生物使土壤中的N2含量增加,对固氮菌十分有利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于单独生存的根瘤菌与侵入大豆根内的根瘤菌不说法正确的是 

A.两者在生态系统的成分不相同
B.两者的新陈代谢类型相同
C.两者的固氮方式相同,
D.两者的生殖方式相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根瘤菌、鱼腥藻、念珠藻、颤藻、圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述中不正确的是                                                      (   )

A.细胞中没有成形的细胞核 B.细胞中都有核糖体
C.细胞中都有固氮基因 D.都与植物形成共生关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各类微生物能在无氮培养基上生长繁殖的是  

A.圆褐固氮菌等自生固氮菌 B.根瘤菌等共生固氮菌
C.硝化细菌等能进行化能合成作用的细菌 D.酵母菌、霉菌等真核生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于固氮生物的叙述正确的是(    )

A.固氮生物都是异养的 B.固氮生物都是共生的
C.固氮生物都是细菌或放线菌 D.根瘤菌固定的氮素占生物固氮的绝大部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,能形成氨的是
①生物固氮 ②微生物分解动植物遗体 ③硝化细菌的硝化作用

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在麦田土壤中施用圆褐固氮菌制剂的好处是 
(1)固定大气中的氮; (2)从太阳光获得能量 (3)与小麦根共生(4)促进果实发育

A.只是(1) B.只是(2) C.(1)(4) D.(1)(2)和(3)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列除哪种生物,既是自生型又是自养型的是

A.根瘤菌 B.圆褐固氮菌 C.硝化细菌 D.鱼腥藻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2008年8月,台风带来的暴雨淹没农田,可以促进的生理过程是                 ( )

A.硝化作用 B.反硝化作用 C.光合作用 D.蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的选择题