优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物试题 / 生物氧化塘是如何净化污水的
高中生物

固氮过程中,首先接受e和H+的物质及最终的e和H+受体分别是(  )

A.钼铁蛋白及氮气和乙炔 B.铁蛋白及氮气和乙炔
C.钼铁蛋白及氮气和乙烯 D.铁蛋白及氮气和乙烯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究表明固氮酶对氧极端敏感,一旦遇氧就很快导致不可逆的失活。右图所示为生态系统中碳循环和氮循环的一部分,A、B、C三类微生物参与其中,下列说法错误的是

A.A类细菌是自养需氧型
B.进行C过程的微生物,有的自生,有的共生
C.A和C的活动可增加土壤肥力
D.B类细菌在生态系统中的地位是消费者

  • 题型:未知
  • 难度:未知

土壤中发生的下列过程中哪一个对维管植物是无用的
A 大气中氮的固定            B 铵化合物的氧化
C 亚硝酸盐被氧化为硝酸盐    D 硝酸盐被还原为氮气

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下有关固氮菌属的叙述哪一项是错的?
A 一种原核生物    B 一种化能异养生物
C 一种需氧菌      D 凡能固定大气中的氮的细菌

来源:竞赛训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

扦插枝条时,在枝条基部的切口处涂上某种细菌的浸出液,枝条容易生根。这种细菌是(    )

A.根瘤菌 B.圆褐固氮菌 C.硝化细菌 D.乳酸菌
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关硝化细菌的叙述,错误的是(    )

A.土壤中的硝化细菌对植物矿质营养的吸收是有利的
B.硝化细菌变异的来源只有基因突变和染色体变异两种
C.硝化细菌是一类有细胞壁但没有成形细胞核的生物
D.硝化细菌与小麦同属于自养型生物,但所利用的能量来源是不同的
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有两种固体培养基,已知其配制时所加的成分如下表:

 
甲培养基
乙培养基
成分
含量
含量
KHSO4
0.02%
0.02%
MgSO4·7H2O
0.02%
0.02%
NaCl
0.02%
0.02%
CaSO4·2H2O
0.01%
0.01%
CaCO3
0.5%
0.5%
葡萄糖
0.5%
-
纯淀粉
2%
-

用这两种培养基分别分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离                             (    )

A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
B.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌
C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
D.甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于固氮菌的叙述错误的是(    )

A.一种根瘤菌能侵入所有种类的豆科植物
B.豆科植物与其根瘤内的根瘤菌互利共生
C.土壤中的根瘤菌不能固氮
D.具有根瘤的豆科植物能以氮气为氮源
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述中,正确的是(    )

A.制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B.根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C.大豆种子用其破碎的根瘤拌种,不能提高固氮量
D.根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

自生和共生固氮微生物可以将(    )

A.大气中的N2转化为NH3 B.大气中的N2转化为NO-3
C.土壤中的NH3转化为NO-3 D.土壤中的NO-3转化为N2
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在新开垦的土地上,种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦,能提高其产量的一组作物是(    )

A.菜豆和豇豆 B.豇豆和小麦 C.菜豆和大豆 D.大豆和豇豆
来源:生物固氮
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是氮在土壤、植物和动物之间的转化示意图。

(1)大气中的氮主要经过作用被还原为,然后被植物利用。土壤中的也可经硝化细菌的作用,转化成硝酸盐后被植物吸收。在情况下,硝酸盐可被一些细菌最终转化为氮气,返回大气中。
(2)动物摄取的蛋白质在消化道内被分解为各种氨基酸,这些氨基酸进入细胞后有3个代谢途径,图中①是作用;②是作用;③是作用。
(3)若图中的氨基酸是丙氨酸,则图中。若图中的氨基酸是谷氨酸,是丙氨酸,则②过程接受氨基的糖代谢中间产物是。若图中的氨基酸只能从食物中获得,则称为。
(4)氮返回土壤主要有两个途径:一是图中⑦产生的(图中)进入土壤;二是植物和动物遗体中的含氮物质被土壤中的形成氨而进入土壤。

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大豆的根瘤菌只能侵入大豆的根,而不能侵入其他豆科植物的根中。设计一个实验,证明大豆根瘤菌具有专一性。(1)实验步骤:
第一步:配制豆科植物生长所必需的完全培养液,分别等量加入无菌的广口瓶1号和2号中,插入通气管。1号瓶中植入大豆苗(无菌),2号瓶中植入豌豆苗(无菌)。
第二步:                                                               。
第三步:培养8~10天,观察。
(2)预期结果:                                                                。
(3)该实验的对照组是           ,实验组是             。
(4)该实验设计遵循的原则是                   原则、          原则和            原则。
(5)结论:                                                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。

(1)大气中的氮主要通过①             进入生物群落,其次通过高能固氮和工业固氮。若要从土壤表层中分离出圆褐固氮菌,对培养基的要求是         。这类培养基从用途上分,属于               培养基。
(2)实现图中③过程的生物,是否属于固氮微生物?                        ;植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以                      方式进入细胞内部。
(3)人体每天从食物蛋白质中获得的氨基酸属于                          。
(4)人们正致力于转基因固氮植物的研究,检验是否已成功地将根瘤菌的固氮基因转移到了水稻细胞中,培养出转基因固氮水稻的标志是                         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在氮循环过程中,对下列生物所起作用的正确表述是(    )

A.植物能直接利用大气中的氮
B.生物固氮能将N2转化为NH3或硝酸盐
C.根瘤菌能够为植物体提供氮素
D.硝化细菌促进硝酸盐转化为氮气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的试题