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高中生物

在松毛虫肆虐的时候,辽宁西部章古台地区的几十亿株樟子松树树毁于一旦,这是由于违背了

A.物种多样性原理 B.协调与平衡原理
C.整体性原理 D.物质循环再生原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在 草→兔→狐→狼 这条食物链中,属于第一营养级和次级消费者的生物分别是

A.狼和兔 B.免和狼 C.草和狐 D.草和兔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲为自然生态系统的能量金字塔,乙为城市生态系统的能量金字塔,下列相关解释不正确的是

A.图甲中食肉动物所含的能量约为
食草动物所含能量的10%~20%
B.甲生态系统受到DDT农药污染,
污染物浓度含量最高的是食肉动物
C.图乙中,人类一定处于第三营养级
D.图乙表示的生态系统,一旦人的作用

消失,该生态系统会很快退化

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关食物链的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多
B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大
C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级
D.陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物,占有的碳元素越少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,正确表示一条食物链的是

A.草→兔→狼→细菌
B.阳光→草→兔→狼
C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D.昆虫→蛇→鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据下图回答,正确的是

A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落
C.细菌与蝉之间的关系属于竞争
D.蛇属于第三级消费者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,正确表示一条食物链的是

A.草→兔→狼→细菌 B.阳光→草→兔→狼
C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D.昆虫→蛇→鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的

A.草是初级消费者
B.该食物网中有4条食物链
C.鼠和兔之间存在竞争关系
D.狐占有两个不同的营养级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲是植物水培法实验装置示意图,下面的表格中描述了根不同部位细胞的形态。请回答下列问题:

(1)根的____部位细胞有明显的原生质层,一个完整的植物细胞中不属于原生质层的结构有___。
(2)K离子通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37 ℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色均匀分布。
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少________     
②本实验可以通过相同的时间后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况判断实验结果,还可以通过_____________________________________________________________________。
③该实验可能得出的结论是______________________________________________        
(3)若利用紫色洋葱表皮做植物细胞的质壁分离与复原实验,在实验过程中观察到的细胞内的“白色部分”是___________,质壁分离过程中细胞的吸水能力______,质壁分离的细胞在质壁分离复原实验中属于_____________(填“实验组”或“对照组”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统的图象表述不正确的是( )

A.图l中大、小草履虫的关系是捕食,因为曲线表现出彼此彼长
B.图2中,a、b、c三个地域中,生物多样性最高的是a
C.图3中,假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链,甲增加,则丁减少,乙增多
D.图4中,昆虫与鸟关系是捕食和竞争,鸟属于第二、三营养级
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是(   )

A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的是(   )

A.曲线不重叠时,m与n不存在竞争
B.b越大,生物适应环境的能力越弱
C.m、n将呈现“J”型增长
D.d<b时,M与N种间竞争激烈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是

A.小鱼吃的小虾
B.泥巴中的藻类
C.吃小鱼的大鱼
D.泥巴中的大肠杆菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我市新农村建设基地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统,图1是该生态系统的结构模式图。某研究小组从稻田的4个不同位置选取水样,用于培养菖蒲(一种湿地植物),并测定了培养前后4处水样(A、B、C、D)中的相关数据,整理后如图2所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量)。请回答下列问题:

(1)图1中的“基石”是              
(2)猪肉绦虫与猪的种间关系是           , 猪粪便中的能量其实是               (填图中生物)体内同化的能量。
(3)人们科学设计的此生态系统,实现了能量的多级利用,从而大大提高能量的          
(4)独立的沼气池       (填“能”、“不能”)看作一个生态系统,理由是                  
                              
(5)由于某些原因,导致农田无人管理,若干年后成为灌木林,这属于       演替,在此过程中,生态系统能量的输入量和输出量的关系是 :输入量        输出量 (填“大于”、“小于”、或“等于”)。
(6)当鸡发现食物时,会呼唤同伴前来取食,这体现了生态系统的              功能。
(7)如果稻田受到轻度污染,其中的生物种类和数量不会发生明显变化,这体现了生态系统具有          能力,其调节机制是                   
(8)图2实验中的因变量有                                 ;据图2推测有机物污染程度最严重的是         处水样。资料显示,菖蒲可分泌有毒物质,据此提出培养菖蒲后BOD大量减少的合理解释                                                                     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统中信息传递的说法,正确的是      (  )    

A.信息传递只发生于同种生物个体之间
B.“花香引蝶”属于物理信息的传递
C.信息传递是生态系统的功能之一
D.物理信息只能来自无机环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态城市试题