高中生物生态城市试题

请回答下列与生态有关的问题：
（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示。

分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于           。
（3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题。
①火灾后该地区群落的演替类型是
②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：

通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？　　　。判断的依据是　　　。
（4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过＿＿过程实现的（填数字序号）。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的　　　　　箭头所示（填数字序号）。

现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最
高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。
回答下列问题：
（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别           、          、        。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟（进入成年），9＋时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为           ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是         。
（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查            强、活动范围广的动物的种群密度。
（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是                      。

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：

（1）流经图中生态系统的总能量为_____（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_____（填字母）来表示，图中的C和B₁＋C₁＋D₁可分别表示桑树和蚕用于________的能量。
（2）蚕同化的能量D=_________（填字母），正常情况下D/C的比值______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_____营养级所含的能量，蚕沙中的碳元素只能以_______形式流向鱼。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的__________，从而提高能量的___________。
（4）桑基鱼塘农业生态系统______（是、否）能在物质和能量上自给自足。

在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题。
 (1)图甲中A和B的关系是__________，若向鱼塘中投放专门食用C的鱼E，则A和B的总数量在短期内的变化是________。当鱼E由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_________，刺激________的渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给垂体，促使其释放___________，该物质促进____________，使尿量减少以适应咸水环境。
(2)图乙为C、D两种鱼在某个时间段内的种群增长速率曲线，t2～t3时间内C种群出生率___________（大于/小于）死亡率，此时间段内，C和D种群的年龄组成______（是/否）相同。为获得较多的D种群个体，且不影响种群的可持续发展，需捕捞后维持在______时对应的种群数量。
(3)图丙曲线所示为种群B在前5年种群数量的变化类型是______增长，在1～20年中种群数量最多的是第______年，20～30年中种群的增长率为________。若B为自然界的某濒危物种，保护其最有效的措施是_______________________。

某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为10³ kJ/(m²·y)]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：

（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是________________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。
（2）图1中A表示________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是_____________。
（3）由图2可知，种群密度在________点时，种群数量的增长速率最大；在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)

下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答

⑴废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是             。一般地说，农田生态系统的         稳定性较低。
⑵上述两个生态系统中的各种生物生命活动所需的能量归根到底都来自             。
⑶鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是鱼、蛙是消费者，加速生态系统的_                    。
⑷从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是调整能量流动的关系，使能量             流向对人类最有益的部分。
⑸为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是
⑹某同学写出一条捕食食物链：杂草→蚯蚓→鸡，该食物链________(填“×”、“√”)。
⑺利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的                  在农业生产中的应用。

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

Ⅰ.实验过程如上图所示：
①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；
③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

瓶只	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存 的时间(天数)	3	11	25

 
(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。
(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。
(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。
(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。
Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响
(1)方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。
②________________________________。
③观察记录瓶中金鱼生存的时间。
(2)推测最可能的实验结果： ______________________。

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。
（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_____________取样的方法进行采集、调查。
（2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是__________________。
（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、_____________。
②信息传播广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此可以说明信息能够调节______________________，以维持生态系统的稳定。
（4）B每增加1kg，至少要消耗D     kg，B粪便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是

选项	表示内容	甲	乙	丙
A	碳元素的流向	消费者	CO2库	生产者
B	内环境成分的关系	血浆	淋巴	组织液
C	生态系统的能量流向	生产者	消费者	分解者
D	甲状腺激素分泌的分级调节	下丘脑	甲状腺	垂体

下列有关信息传递过程中，错误的是（  ）

A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

C．雌蛾性外激素同种雄蛾

D．小肠黏膜促胰液素胰岛

某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统的鼠害情况进行研究。回答下列问题：
(1)通常采用                    法估算该农田生态系统的田鼠种群数量。
(2)调查统计发现，田鼠繁殖能力很强，在最初一个月内，种群数量每天增加1.47%。根据                    ，构建了田鼠种群增长模型为N_t＝N₀·λ^t，（其中N_t代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N₀表示田鼠的起始数量）。由此可见田鼠在最初的一个月内的环境条件除了食物、空间充裕、气候适宜外还必须满足                。
(3)在农田中，田鼠可被鼬捕食，它们之间通过气味识别，可见信息能够            ，维持生态系统的稳定。
(4)该农田生态系统中，一个生长季节收获的农作物中所含全部能量折合成葡萄糖质量为Akg，农作物细胞呼吸消耗的葡萄糖质量为Bkg，1kg葡萄糖储存CkJ能量，这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量是           （大于、等于、小于）(A+B)CkJ。通常采取                等措施调整能量流动关系，使农田生态系统的能量最大限度流向对人类有益的部分。

近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为10³ kJ/(m²·y)]，图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。请据图分析回答问题：

（1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的太阳能总量是         kJ/(m²·y)，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为         %(保留一位小数)。
（2）图1中A表示         ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是         。
（3）由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为         。
（4）图2中，甲代表的生态系统的成分是         。若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有         。
（5）图3中含有         条食物链，生物B、C的种间关系为         。

(12分)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，ml、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

（1）图甲中，ml表示的能量形式为_________，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是___________。通常情况下，位于营养级IV的生物个体数量一般远远少于III，主要原因是能量在各营养级之间的传递具有___________________的特点。
(2)图乙中，若A表示图1中营养级II所摄入的全部能量，则C表示_____________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则该系统营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是_______________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过_________________实现的。
(4)当生态系统处于相对稳定状态时，III的种群数量一般处于___________(K、K/2)值，此时该种群的年龄组成类型是______________________。

调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，下图表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。请据此回答：
 
（1）P元素在细胞内参与形成的化合物有               （答出两种）。
（2）藻毒素中的PSP（麻痹性贝素）能与神经细胞膜结合，影响和阻止Na⁺内流，从而影响            的产生，进而抑制神经传导，导致神经性麻痹。此外，PSP也会导致人体产生呕吐、腹泻等症状，此时感受细胞外液渗透压变化的是             。
（3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素，应选择的藻类是           ，理由是           。然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择这一体长鲮鱼的原因是                。
（4）请补充以下罗氏沼虾所在营养级的能量流动示意图。

在生命系统中,下列哪一现象不是单向进行的是

A．小麦胚芽鞘中生长素的极性运输

B．人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递

C．生态系统中两个物种间的信息传递

D．生态系统中两个营养级间的能量流动