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高中生物

(8分)下图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:

(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号      所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。
(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供         kg。
(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为                      
(4)碳在生物群落中流动形式为                        。碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是________________。
(5)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是                        
(6)大气中CO2进人生物群落是通过图中①_____________作用实现的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(10分)如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“√”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。

    被食者
捕食者  
绿藻
螺蛳
水草
鲫鱼
轮虫
螺蛳

 

 
 
鲫鱼



 

轮虫

 
 
 
 


(1)此生态系统中共有     条食物链,在该食物网中鲫鱼占有      个营养级。
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将     ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将         
(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物       kg。
(4)如图所示为对某引进经济鱼种群进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的                       
(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以            形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有                            ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生            等元素。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某温带草原生态系统中一个食物网简图。请据图回答:

(1)在生态系统稳定性方面,该生态系统的_______________ 比森林生态系统要强。
(2)若该生态系统中的蛇增加1kg体重,则该生态系统的生产者至少需增加 ________ kg质量。
(3)猫头鹰和蛇的关系属于_________。该生态系统成分中未表示的成分有 ___________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分,每空1分)如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:

(1)流经图中生态系统的总能量为            (填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的             (填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于                     的能量。
(2)蚕同化的能量D=             (填字母),正常情况下D∕C的比值         (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第       营养级所含的能量。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的                              

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  • 难度:未知

下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网:

(1)该生态系统的生产者是           
(2)在这个生态系统的食物网中包含     条食物链。处于第二营养级的生物是     。在食物网中同时占有两个营养级的生物是           
(3)猫头鹰和狐的关系是       
(4)该生态系统的主要成分是_________。此图中,若添加       ,可构成完整的生物群落,再加上        ,就可构成一个生态系统。
(5)猫头鹰获得能量最多的食物链是                            
(6)图中箭号除表示相关两种生物之间捕食和被捕食的关系之外,还表示物质和     在生态系统中的流动方向。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是生态系统碳循环示意图,图中D为大气。据图回答:

(1)此生态系统的能量流动是从[  ]         固定太阳能开始的。
(2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以           形式进行的。在生态系统的各成分中,B代表             
(3)图中C→D过程是通过          作用实现的,图中C→A过程是通过        作用实现的。

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  • 难度:未知

下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括                 ,草同化的能量d=             
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为                   kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,则图中还应补充的成分是             ,与之有关的生理过程包括                   
(4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是                     ,生态系统的                   稳定性降低。

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  • 难度:未知

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1 m2表示的能量形式分别为          。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是     
(2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部能量,则B表示     ,C表示     。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是     (选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是     
(4)请根据丙图中甲乙丙丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链         ,由图中信息可判断是           种群数量最先发生的变化进而引起其他种群发生变化。

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  • 难度:未知

下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:

(1)通过过程①,碳由无机环境中的    转变成绿色植物(如玉米)中的     
(2)图1过程②越复杂,则该生态系统的抵抗力稳定性越    。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是      kJ。
(3)过程④表示     作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了      
(4)由图1可见,碳循环的特点是        。伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是          

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  • 难度:未知

(10分)下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少,请据图回答:

(1)图甲中,m1m2表示的能量形式分别为                     通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是         
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示       
C表示              。若图中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是            (用图中所给的字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是               

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研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:

(1)表中生物可能形成的食物链(网)为         ,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是     
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的       倍。
(3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是             (填序号),①的生理作用主要是         ,该生态系统中丙的成分为             
(4)分析上表,你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么?                    。针对这一问题,你将提出什么样的保护或改善建议?                     

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  • 难度:未知

假如在某温带草原上存在右上图所示的食物网.请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,草属于                ,猫头鹰属于                      
(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是             .该生态系统的能量最终来源是          ,其能量流动的特点是                            
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以           形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者主要通过         作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过         作用使碳元素回到无机环境中
(4)调查该生态系统中兔子的数量用                  法。若部分标记个体迁出,则导致调查结果__________(填“偏高”或“偏低”)
(5)写出K值的含义:                        

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  • 难度:未知

下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答

图中甲表示             乙表示             丙表示             
(2)图中①代表的生理过程是               ;
②和③代表的生理过程是                  
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以           形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过         作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过         作用使碳元素回到无机环境中
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________途径,这一干扰,增加了________的含量,造成的主要环境问题是__________________,如何改善这一干扰所带来的环境问题请你提出合理的建议____________________________

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  • 难度:未知

如图所示是一个食物网,请分析回答:

(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于                ,猫头鹰占    个营养级
(2)该食物网有      条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是             .该生态系统的能量最终来源是          ,能量流动的特点是                      
(4)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
(5)生态系统的功能是_____________、_____________和______________。

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  • 难度:未知

下图是生态系统中碳循环的简单示意图,请据图回答下列问题:

⑴图中缺少的一个重要箭头是________________。
⑵碳在无机环境中以______________________形式存在,而在无机环境与生物群落之间以         形式进行循环。碳循环始终与____________________结合在一起进行。
⑶生态系统的四种成分是通过___________和___________紧密联系在一起而形成一个整体。

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高中生物生态城市综合题