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高中生物

下图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)。请据图回答问题:

(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为___________。
(2)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为____________(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________(用图中标号表示)。
(3)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为_______________(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示外,还有____________和____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响,选取了该池塘中5种不同的生物,对其进行消化道内食物组成的分析,并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定,结果如表所示。分析回答下列问题:

生物种类
消化道内食物组成
千克体重污染物含量/mg

某种杀虫剂
A
鱼(甲)
鱼(乙)
78
96
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57
C
小球藻
/
3
5
D
鱼(乙)
水蚤
10
31
E
水蚤
小球藻
5
15

(1)图中生物可能形成的食物网中有       条食物链。汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物,由图中可知,通常生物所处的        越高,其有毒物质积累量越大,请用食物链描述小球藻吸收该物质后,汞进入鱼(甲)体内的途径          
(2)水蚤与河蚌之间的关系是         。当看到附近绿色明显减少时,水蚤会迅速移至它处另觅食物,这体现了生态系统的           功能。
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C∶E=1∶1调整为2∶l,则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的         倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字)。
(4)该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地,该过程属于        演替。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个简单的生态系统中,蝗虫种群首先迁入且迅速增长,在以后的几个月内,其它动物先后迁入。下图甲表示蝗虫种群数量的变化,图乙表示几种生物形成的食物网,请据图回答下列问题。

(1)生态系统的结构包括________                   
(2)蝗虫种群种内斗争最激烈的时间段是_________。3个月后,蝗虫种群的增长速率显著减小,从种间关系角度分析,其主要原因是________________、_______________。
(3)用标志重捕法调查该地区某动物的种群密度时,由于该动物被捕一次后更难捕捉,往往导致调查结果_________________(偏高或偏低)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某生态系统各成分之间的关系,据图回答下列问题。

(l)图中由捕食关系而形成的食物链共___          _条,其中黄雀属于第____营养级,若要调查该地区黄雀的种群密度,应采用       法。
(2)在一定时间内,该生态系统中绿色植物固定的能量为a,全部消费者和分解者获得的能量为b,则a、b之间的关系是____。
(3)由于某些原因螳螂的数量大量减少,而黄雀的数量增加,其原因是___         _。
(4)碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要以        的形式进行。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

非洲某草原生态系统有如下图所示的食物网,请据图回答:

(1)这个食物网包括___________条食物链。
(2)图中属于第三营养级的生物有___________,狮子和野狗的关系是_______________。
(3)该生态系统除包括图示各成分外,还包括____________和___________。流入该草原生态系统的总能量为_________________。生态系统输出的能量形式是_________________。
(4)这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦/年。按10%能量传递效率计算,设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食,则狮群获得的能量正好维持其种群的生存,此时狮群获得的能量是_____________万千焦/年。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

红树林是湿地自然保护区,它由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成。某中学兴趣小组对红树林开展了为期一年的生态系统调研活动,请回答调研中的有关问题。
(1)对滩涂沙土中小动物类群丰富度的研究,应采取的调查方法是        
(2)兴趣小组成员根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如下图)。

①碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________。
②从生态系统的组成成分上看,此生态系统中次级消费者是         _。从食物链的角度看,图中共包含了    个营养级。若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是        。
③若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是_____________________。同学们观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级,则黑脸琵鹭增重0.1kg,至少需要生产者            kg。
(3)红树林具有明显的净化污水的功能,从生物多样性价值的角度看,这是属于               价值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。

(1)图①中雪兔和狼之间明显的种间关系是________
(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则对植物增加消耗的能量是________kJ。
(3)图②中C代表的生态系统中的成分是________
(4)下图是某地一人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答下列有关问题:

流入该生态系统的总能量为_________(×103 J),能量从第二营养级到第三营养级传递的效率为        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图,据图回答下列问题。

(1)如果表示草原生态系统,该图中还欠缺                          成分;从生态系统              角度分析,青蛙属于第三营养级。
(2)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ,蛇从青蛙处同化的能量100KJ,则该食物网中,第三营养级到第四营养级的能量传递率     (>,=,<)10%。
(3)该草原生态系统能维持相对稳定状态,是因为具有一定的自我调节能力,其基础是                           ;碳        (能/不能)在本生态系统内自给自足。
(4)如果该生态系统中有两个相距较远的池塘中都有青蛙,如果让你探究两处的青蛙是否属于不同物种,请写出你的实验思路和预测实验结果。
实验路:                                                                       
预测实验结果:                                                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系,请据图回答:

(1)图1中         所代表的生物分别表示生产者和分解者,丁所代表的生物对应图2中的         。若图1中过程③和④的组成越复杂,则该生态系统的        稳定性越低。
(2)若图2中E所处营养级含有的能量为9.8×109KJ,B的能量为2.1×108KJ,D的能量为1.7×108KJ,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%,则A的能量是          
(3)“温室效应”给人类带来灾难。下列有关温室效应及其相关原理的叙述,不恰当的是:      

A.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
B.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一
C.植树造林、退耕还林是解决温室效应的措施之一
D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以CO2和碳酸盐的形式循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析,然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下图l所示。图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。分析回答:

(1)图l中生物可能形成的食物链(网)有____________条,水蚤与河蚌的关系是____________,从图中可知,通常生物所处的____________越高,其有毒物质积累量越大。
(2)图2中丁指的是生态系统中____________,其主要来源除图中所示过程外,还有____________;图以含C有机物形式传递的是____________(填序号)。
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,现将河蚌的食物比例由原来的C:E=1:1调整为4:l,则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的____________倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字)。
(4)某段时间人们用标志重捕法调查鱼类(甲)的种群密度,调查的总体积为2hm3,随机选取多处样方,若第一次捕捞了 40条全部标志后释放,一段时间后进行第二次捕捞,在第二次捕捞到的鱼(甲)中,未标志的有50条、标志的有20条,由此可估算出该鱼类种群在该时期是________ 条/ hm3

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。下图l表示有关种群乙的能量变化,其中A代表摄入量,①~⑦表示能量的具体数值。图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况,图中九表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群





同化能量
1.1x108
2x109
1.4x109
9x107
3.4x106


(1)写出该生态系统中的食物网________。
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的____    ,若甲的数量减少,戊的数量____(填“会”或“不会”)发生明显变化。
(3)图l中_______(填字母)=2xl09,C表示____。
(4)图2中____    点的种群年龄组成是衰退型。
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于____信息传递,说明____离不开信息传递。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究植物入侵对生物多样性的破坏,某研究机构根据某种外来植物入侵程度对弃耕地入侵区的群落植物多样性进行调查(图1),同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(图2),请回答.

(1)调查说明,弃耕地群落形成过程中物种数目即物种           会随外来物种入侵程度的增加而          ,从而改变群落演替的           .生态系统具有           稳定性,受到轻度           (干扰/破坏)的情况下,其物种数波动较小.
(2)某入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时使昆虫和动物拒食,其信息传递方式为           该入侵物种和其它植物之间的种间关系最可能为           关系.
(3)从营养结构来看,次级消费者属于第             营养级,其用于生长发育繁殖的能量为          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆,对比研究荔枝——山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如图:

(1)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加,通过      等种间关系降低了植食性昆虫的种群密度。
(2)因为有些昆虫       ,所以,不能都采用样方法来调查各类昆虫的种群密度。
(3)复合种植园中,荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者,单一种植园中腐生性昆虫则属于者。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的       结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
(4)图乙中方框内的内容为           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题:

(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称:①;③;如果大量捕杀丙,则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是        
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是,a~b段种群数量下降的原因①            ;②           
(3)若图3中的生产者有5000kg,按能量流动最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可能增重    kg。C中的碳元素主要以    的形式存在,通过转化为    而进入生物群落。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。

(1)图①中雪兔和狼之间明显的种间关系是________
(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则对植物增加消耗的能量是________kJ。
(3)图②中C代表的生态系统中的成分是________
(4)下图是某地一人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答
下列有关问题:

流入该生态系统的总能量为_________(×103 J),能量从第二营养级到第三营养级传递的效率为        

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  • 难度:未知

高中生物生态城市综合题