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高中生物

如图所示为生物界部分能量转换关系图解,下列叙述中不正确的是(   )

A.①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上
B.发生①②过程的生物在生态系统中称为生产者
C.③过程在动植物细胞中都能发生
D.⑥过程可用于⑤过程
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  • 难度:未知

某生态系统主要物种之间的食物关系如下图甲,而图乙表示该生态系统中三个物种1.2.3的环境容纳量和某时刻的实际大小。请据图回答下列问题:

(1)图甲的食物网中H占有的营养级分别是_______    __。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应该有          才能保证其物质循环的正常进行。若某季节物种A看到物种B的数量明显减少时,部分个体会另觅取食地,这属于生态系统中的         信息,体现了生态系统的             功能。
(2)假设物种A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%。则A增加10 kg,至少需要B____kg。若外来生物入侵该生态系统,则会导致该生态系统的          锐减。
(3)从图乙中可知,       物种的种内斗争最剧烈,1.2.3三个物种的环境容纳量不同是因为         (从营养结构或能量流动角度分析)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是

A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小型湖泊旁边有很多荒地,下图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系,图乙是图甲相应的能量金字塔。

(1)在图甲中,共有    条食物链,既是初级消费者又是次级消费者的是       ,蛇在图乙中属于         (字母)营养级层次。
(2)由于新农村建设在此选址修建,部分荒地或被房屋、道路代替,或被用于种植、放牧,使群落结构发生显著变化,这种群落演替的类型是          。群落的空间结构包括                    
(3)上图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响。在污水排放量较小时,生物量的变化不大,说明该生态系统具有一定的                      稳定性,随着排污量增加,最终生态系统崩溃,说明                  

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  • 难度:未知

“稻鱼共生系统”中,鲤鱼冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;稻叶在给鲤鱼提供食物的同时,还为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列有关问题:

(1)生态系统的结构包括              ;该生态系统的主要成分是        ;该生态系统中的鲤鱼与稻飞虱的关系为           
(2)该生态系统的群落在垂直方向上的结构特点是         ,区别不同群落的重要特征是         
(3)科学家通过研究该生态系统中生物间的捕食关系,构建了一个捕食者,猎物模型,如右图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势),仅从模型分析,最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别是         ;其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的      调节。

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  • 难度:未知

下图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化。图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)。请据图回答问题:

(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为___________。
(2)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为____________(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________(用图中标号表示)。
(3)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为_______________(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_____________(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示外,还有____________和____________。

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下图是生态系统中碳循环示意图,图中箭头表示碳的流动方向,请回答:

(1)写出下列字母所代表的成分:D           C            。
(2)A→D过程中碳以     形式进行流动,E→B过程中碳以           形式进行流动。
(3)物质循环和能量流动相互依存、不可分割,物质作为能量的        ,能量作为物质的        
(4)物质循环具有全球性的特点,因此又被称作              

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  • 难度:未知

下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是(      )

A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物的种间关系
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  • 难度:未知

利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后,就会飞到花园采蜜,这是利用什么信息提高作物产量(      )

A.物理信息 B.化学信息 C.生物信息 D.行为信息
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  • 难度:未知

图A为自然生态系统的能量金字塔,图B为城市生态系统的能量倒金字塔,以下解释中不正确的是(     )

A.图A中食肉动物所在营养级的能量最多只有食草动物所在营养级能量的1/5
B.图B中,流经该生态系统的总能量是该生态系统中所有生产者固定的太阳能总量
C.若受到DDT(农药)污染,A生态系统中污染物含量最高的是食肉动物
D.一旦人的作用消失,B生态系统将很快退化
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下列叙述正确的是(     )

A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量
B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级
C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落
D.生态系统的能量流动是往复循环的
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  • 难度:未知

如图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者, Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是:(注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)(     )

A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量
C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量
D.初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的
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如果一个生态系统有4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测定这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起(     )

A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,最少需要消费植物(      )

A.600g B.900g C.1600g D.5600g
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一个生态系统内各成分的相互关系图,下列有关说法错误的是(     )

A.字母所代表的生态系统的成分中,e为三级消费者,f为分解者, 可以用样方法测定b的种群密度
B.如果大量捕杀e,则d的数量变化是先增多后减少,之后趋于稳定
C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果
D.若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量;进入c的能量一部分通过c的呼吸作用被消耗,一部分传给f ,约有10%—20%的能量传给d
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高中生物生态城市试题