[生物——选修3:现代生物科学技术]家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_______和________之间;若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达,可以采用的方法有 、 。
(3)通过PCR技术可大量获取目的基因。PCR反应体系主要包括:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和______________。
(4)培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以_________________,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
(5)“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的_____________原理。同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的__________原理。
下列现代生物科技相关知识的叙述中,正确的是
A 植物体细胞杂交主要应用于快速培育无病毒植株
B. 基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿走向改造生物
C. 动物细胞培养时可利用显微镜直接计数或稀释涂布平板法进行计数
D. 生态工程可以解决人类面临的朋嗜环境问题
下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是( )
A.中国传统农业物种多样性原理 |
B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁物质循环再生原理 |
C.包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥协调与平衡原理 |
D.水乡的桑基鱼塘整体性原理 |
图示为一个生态系统的模式图,相关叙述正确的是( )
A.若图示为该生态系统的碳循环,则丁为微生物 |
B.若图示为该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 |
C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 |
D.若乙为初级消费者,则乙的有机物总量比甲的少 |
2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:
(1)资料中所说的“X气体”主要是指 ,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有的特点是 。
(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的 ,箭头表示物质循环方向,则乙是______,过程⑤表示______ 作用。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是 kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有 的特点。
(4)新型生态农业遵循能量多级利用和 的生态学原理,使废物资源化,提高农产品的产量并减少环境污染。
Ⅰ.下列是在3种不同条件下,测定光照强度对光合速率影响的实验,实验结果如图所示。
实验①:0.10%CO2,30℃;
实验②:0.10%CO2,20℃;
实验③:0.03%CO2,30℃。
实验②和P点,限制光合速率的主要因素依次是 、 。综合实验①②③,可以得出的结论是 。
Ⅱ.右图是一个农业生态系统的模式图。请分析回答下列问题。
(1)图中所示的生物成分以及 共同组成一个生态系统。
(2)该生态系统中的桑、蚕和鱼三者之间的能量流动关系是 。
(3)提高单位耕地面积农作物的产量,是农业工作者不懈的追求。请指出两项能提高大田单产量的措施: ; 。
(4)与右图的农业生态系统比较,现代生态农业重视发挥沼气池的作用,其主要目的是 。
如图是某生态工程示意图,下列有关说法错误的是( )
A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 |
D.该生态工程的运转离不开人的管理 |
生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对斜坡或边坡进行保护,形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析:
(1)上图坡地生态系统中,人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等,在高潮带和超高潮带种植像柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物,这主要体现了群落的 结构。
(2)人们通过对沙滩培土、引种等措施,使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这说明 。
(3)经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值如图。图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为 ;沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为 。若字母代表能量值,则b~e中能确定大小的是 ,图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是 (用图中字母表示)。
(4)研究人员向此坡地引入沙棘种植在海挡林带和灌草丛带,结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带,经分析两地带中土壤肥力和土壤含水量如下表
某研究者提出“土壤含水量是沙棘生长的限制因素”,并进行了实验验证:将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植,A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同,B组设计方案为 ,结果A组长势显著高于B组,证实了研究者的假设。
(5)目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡,请列举生态护坡的优点: 。
秸秆焚烧污染空气环境,危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料,提出了一些建议,其中不能大面积推广的建议是( )
A.把秸秆作为饲料,再将动物产生的粪便施入农田 |
B.建沼气池,作为发酵原料,再取出肥田 |
C.将秸秆粉碎后,作为食用菌栽培基料 |
D.将秸秆直接覆盖在农田表面,减少土壤水分的蒸发 |
利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解,由此推知,该反应器
A.能够实现物质循环 |
B.主要处理有机污染 |
C.可看作一个小型生态系统 |
D.存在能量输入、传递、转化和散失 |
[生物——选修3:现代生物科技专题]根据所学知识回答问题:
(1)基因工程中基因表达载体除包括目的基因外,还必须有__________及标记基因等。
(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的____________中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的___________中。植物组织培养的主要原理是植物细胞具有____________,具体过程是在____________和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过____________产生愈伤组织,最终形成完整的植株。
(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到____________阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内。
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项)______。
生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是( )
A.循环经济和生态工程 |
B.整体性原则和生态工程 |
C.循环经济和工程学手段 |
D.无污染原则和生态工程 |
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程的什么原理 ( )
A.系统结构功能的原理 | B.整体性原理 |
C.系统整体性原理 | D.协调与平衡原理 |
——现代生物科技专题(第4小题1分,其他每空2分,共15分)
根据所学生物学知识回答:
⑴如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 上。
⑵目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)。检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。分泌该单克隆抗体的 细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠 细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成。
⑶在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是 。从良种公牛采集的精子需 后才能进行受精作用。在胚胎移植前,通过 技术可获得较多胚胎。
⑷生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡。这体现了生态工程的什么原理( )(1分)
A.协调与平衡原理 | B.物种多样性原理 |
C.物质循环再生原理 | D.整体性原理 |
根据下列资料,回答问题:
在广州的珠江部分河道、佛山的汾江部分河道,水葫芦“疯长”成灾,覆盖了水面,它们不但耗竭水中溶解氧,而且大量植物体死亡后,分解过程中产生的大量生物性毒素,给水生生态系统造成极大的危害,以水葫芦为代表的外来植物危及生物多样性的问题已不容忽视。
(1)从以上例子可说明在引进外来物种进行生态工程建设时,要注意遵循 (生态工程原理)。与传统的工程相比,生态工程是 、 、 的工程体系。
(2)下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是 ( )
A.城市规划,分区建设工业区、居住区、生态绿地等 |
B.大力推广“环境友好技术”和低污清洁生产工艺 |
C.采用浮床工艺法等手段治理水污染 |
D.用法律手段严禁汽车上路,造纸厂酒厂生产,以断绝污染的源头 |
试题篮
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