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高中生物

如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述错误的是(   )

A.图中甲可以表示氧气,乙可以表示二氧化碳、无机盐等
B.由图示看,氧化塘净化污水的途径有物理沉降和微生物的分解作用
C.氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类的分解作用来分解有机污染物
D.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的呼吸作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

矿山废弃地生态修复工程的关键是

A.优先选择农作物以提高经济效益
B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性
C.植被恢复和土壤微生物群落的重建
D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是

选项
有关事例
相关的生态工程原理
A
无废弃物农业
遵循物质循环再生原理
B
在人工林中增加植被的层次
遵循物种多样性原理
C
无锡太湖水体富营养化引起大面积水华
违反协调与平衡原理
D
前面造林,后面砍林
违反系统学和工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括

A.努力实现物质的分层多级利用
B.减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.实现物质和能量的循环,使废物资源化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“1+1>2”是生态工程基本原理中的哪一个

A.物种多样性原理 B.物质循环再生原理
C.协调与平衡原理 D.系统整体性原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是     (    )

A.循环经济和生态工程 B.整体性原则和生态工程
C.循环经济和工程学手段 D.无污染原则和生态工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于下图中生态农业的叙述,不正确的是

A.实现了对能量的充分利用和物质的良性循环
B.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染,提高了生态效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递
  • 题型:未知
  • 难度:未知

城市生活垃圾要做到分类、回收、利用,实现废物资源化利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是(  )

A.物种多样性原理 B.整体性原理 C.物质循环再生原理 D.系统学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是(  )

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物数量超过了环境的承载力后,违背了生态工程的哪一原理?

A.整体性原理 B.系统性原理
C.协调与平衡原理 D.工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施不适合用于矿区生态环境恢复的是              

A.机械法整平压实土地
B.人工制造表土,植树种草
C.排石整地,改良优化土壤
D.开发农田,广种农作物,增加农民收入
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态工程的原理和事例中,错误的是

选项
有关事例
相关的生态工程原理
A
无废弃物农业
遵循物质循环再生原理
B
在人工林中增加植被的层次
遵循物种多样性原理
C
无锡太湖水体富营养化引起大面积水华
违反协调与平衡原理
D
前面造林,后面砍林
违反系统学和工程学原理
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述,错误的是

A.该生态系统的维持,人的作用非常关键
B.该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展
C.该生态系统采用分布式结构,提高了能量传递率
D.该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图显示了经济发展与环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到

A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.后工业化阶段环境问题会自行解决
C.保护至关重要,必须杜绝兴建排污的工业
D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为生态养猪模式。从图中可知该生态工程属于

A.物质循环利用的生态工程
B.山区小流域综合治理与开发的生态工程
C.节水和废水处理与应用的生态工程
D.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生态工程的建设情况综合选择题