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高中生物

关于生物学实验的基本原理,叙述正确的是:

A.用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
B.用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应
C.成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性
D.向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞结构的说法中,正确的是
A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉
B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNA
C.蓝藻在生物进化中起着重要的作用,是因为它具有叶绿体能进行光合作用
D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞器的描述正确的是

A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
C.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
D.高尔基体与细胞壁的形成有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的口腔上皮细胞取材方便,可用于多项生物学实验。下列说法正确的是

A.用高倍镜观察细胞时,只能用细准焦螺旋调焦
B.用健那绿染液处理后再观察,细胞仍然保持活性
C.观察用甲基绿吡罗红染色的细胞,可见线粒体被染成绿色
D.口腔上皮细胞还可用于观察有丝分裂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下各项生理过程中可能消耗氧气的是

A.化能合成作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.酒精发酵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四种现象中,可以用右图表示的是

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2浓度的变化
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.在适宜条件下有氧呼吸强度随O2含量的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物体内发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下列说法正确的是

A.此生物一定是动物
B.缩合成淀粉、麦芽糖和糖原的基本单位都是葡萄糖
C.淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生在外环境,葡萄糖→糖原发生在内环境
D.葡萄糖→糖原这一过程需要消耗水分子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(双选)下列关于显微镜的使用不正确的是(   )

A.观察切片时,先低倍镜后高倍镜是因为低倍镜下易找到要观察的目标
B.换用高倍镜后视野将变亮,为降低亮度,可用小光圈或换凹面镜为平面镜采光
C.低倍镜下的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D.观察质壁分离时不一定需用高倍镜,因为洋葱鳞片叶表皮细胞较大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(双选)如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列几种相关叙述中,错误的是(   )

A.该生物膜很可能是细胞膜,因为有糖蛋白D
B.a~d中,属于被动运输的是b和c
C.若该生物膜是肝细胞膜,进食6小时后,C代表的激素——胰岛素分泌会增加
D.因为组成生物膜的所有分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(双选)下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的叙述,正确的是(  )

A.都能进行细胞分裂,但不都有细胞周期
B.遗传物质都是DNA,细胞内都有转录和翻译过程
C.细胞内都有核糖体,但都不含中心体
D.三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(双选)在水池中生活的丽藻,其细胞里的K+浓度比池水里的K+浓度高1 065倍。据此判断下列哪项正确(  )

A.随着池水中富营养化程度的提高,K+进入丽藻加快
B.池水中好氧细菌大量繁殖时,K+难以进入丽藻
C.池水中厌氧细菌大量繁殖时,K+难以进入丽藻
D.池水中鱼虾较多时,K+容易进入丽藻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(双选)仔细观察下面四个图,下列叙述错误的是(   )

A.图甲中共有5种核苷酸
B.组成人体的化合物乙的R基种类约有20种
C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖
D.在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多项)下列生物中,可以对外界刺激产生反射活动的是(  )

A.猴子 B.草履虫
C.青蛙 D.向日葵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多项)科学家通过清水涨破猪血红细胞而获得了细胞膜,分析细胞膜成分,发现含有(  )

A.脂质 B.核酸
C.淀粉 D.蛋白质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(多项)人体内苯丙氨酸的部分代谢途径见图11,据图判断(   )

A.酶①参与黑色素的合成
B.黑色素的合成只与酶②有关
C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状
D.基因通过控制酶的合成间接控制生物性状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物双选题