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高中生物

根据图3回答有关免疫问题:

 
图3
(1)抗原的化学成分多为            。当         细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化,分化出的         细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。
(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因        反应而脱落,这是         细胞所起的作用。
(3)图3中表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线     ;表示对抗原X的抗体产生量是曲线     ,其特点是                     ,这是因为初次免疫反应时产生的       细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线     

来源:人体生命活动的调节和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1—1—1是狗尿液浓缩实验的结果。让狗大量饮水(图中箭头a所示)后,连续排出大量的尿;当将2.5%NaCl溶液10mL注射入颈动脉(箭头b)后,尿量暂时减少;当静脉注射垂体后叶提取物(箭头c)后,尿量也减少。根据此实验,可以推断:

 
图1—1—1
(1)2.5%NaCl溶液注入动脉,使           升高,刺激            ,引起         激素分泌,导致尿量减少。本实验也证明               中含有这种激素。(每空4分)
(2)如果预先将狗的垂体后叶切除,再进行上述同样的实验,请将预期结果的排尿曲线绘制在图乙的坐标上。

来源:人体生命活动的调节和免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图4—2—2为某同学根据杂交瘤技术的方法,设计的生产破伤风杆菌抗体实验方案,据图回答:

图4—2—2
(1)该方案能达到预期效果吗?_________。原因是没有______________________________________
_____________________________________。
(2)图中②为____________,常用_______  ______为诱导剂。该细胞继承了_________    ______,因此不仅能分泌_________________,还有_______________________本领。
(3)该方案的目的是________         ________。

来源:细胞与细胞工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图4—1—2是某种淋巴细胞,膜外颗粒状物质为抗体,据图回答:

图4—1—2
(1)这是_________________细胞,它是由____________________分化而来的。
(2)抗体从开始合成到分泌出细胞,经贯穿的细胞结构顺序是(填标号)___________________ 。抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在结构上具________________。并以[   ]_____________的形式转变。
(3)在分泌抗体时要消耗由[   ]____________ 提供的能量。
(4)抗体的化学本质___________,它能与相应的___________发生特异性结合,发挥免疫效应,该过程属于______________免疫的__________________阶段。    
(5)若该抗体是单克隆抗体,则该细胞名称为__________________在制备单克隆抗体的过程中,应用的动物细胞工程的技术手段是  ______________________和_________________________。 

来源:细胞与细胞工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图4—2—1是单克隆抗体制备过程示意图,据图回答:

图4—2—1
(1)图中A过程是从小鼠的脾脏中取得________   _____细胞,该细胞能够产生________。从小鼠体内提取分离该细胞之前,应给小鼠注射_________类物质。
(2)B过程是一个____________过程,该过程的进行需要灭活的____________或___________的诱导。
(3)单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比,其特点是____________________。
(4)杂交瘤细胞繁殖进行的是_______分裂,其遗传性状_________________。
(5)单克隆抗体注入人体后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合,而绝不攻击任何正常细胞,故称为“生物导弹”,这是利用了____________________   ________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图4—1—3示高等植物细胞亚显结构模式图,请据图回答:

图4—1—3
(1)此细胞进行各项生命活动中,能产生水的细胞器是[    ]_____________、[     ]_______ __、[    ]______________。
(2)若此细胞能进行分裂,在有丝分裂过程中,活动最旺盛的4种细胞器是[________     ____]。
(3)若此细胞是根毛区细胞,则图中不应有的细胞器是[     ]______________。若是低等植物就还应有[     ]_______________。
(4)此图中可以互相转化的细胞器是9与3,转化的方式是________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲和乙为一对相对性状,用其进行杂交试验可得到下列四组试验结果:

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性状   B.♀甲×♂乙→F1呈乙性状
C.♀乙×♂甲→F1呈甲性状   D.♀乙×♂甲→F1呈乙性状

据实验结果分析回答:
(1)可用来说明甲性状为显性性状的试验是________组。
(2)若甲性状为显性,用来说明试验中的甲性状个体基因型为杂合体的试验是________组。
(3)若为细胞质遗传,试验应符合________组结果。
(4)当亲代的甲性状为显性纯合体,且产生的F1为雌性时,符合伴性遗传的试验应是________组。

来源:遗传与基因工程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

质粒是基因工程中常用的运载体,存在于许多细菌及酵母菌等生物中。请根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌素基因所控的抗菌素类别。
实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因,故只有具有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可用作运载体。
材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱等。
方法步骤:
第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器分别注入1ml蒸馏水、青霉素液、四环素液,并使之在整个培养基表面分布均匀。
第二步:________________________________________________________.            
第三步:________________________________________________________.
预期结果:
①________________________________________________________
②________________________________________________________                   
③________________________________________________________
④________________________________________________________
⑤________________________________________________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

豇豆对多种害虫具有抗虫能力,根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不理想,主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后,CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程图3所示:

图3
请根据以上材料,回答下列问题:
(1)CpTI基因是基因工程中的________ ,为减少工作量和盲目性,获以CpTI基因时应尽可能采用人工合成基因的方法,目前主要有两条途径:一是利用mRNA为模板合成所需基因,完成这一过程需要 ________酶和DNA聚合酶等;二是根据已知的蛋白质的氨基酸序列,推测出目的基因结构中的________的核苷酸序列,再通过化学方法合成目的基因。
(2)用化学方法合成的CpTI与豇豆体内的CpTI相比,前者的核苷酸数目________后者的,主要原因是________                          。
(3)“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列之所以能修饰到CpTI上,是由于其基本组成单位是________ ,在①过程中,要使用________酶,②过程称为 ________ 。
(4)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是______  。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学工作者将从苏云金杆菌中分离出来的杀虫晶体蛋白质的基因(Bt),通过基因工程的方法转移到棉花植株中,培育出了转基因的抗虫棉。Bt基因在棉花植株的细胞中表达,使棉花植株产生原毒素(杀虫晶体蛋白),达到抗虫的目的。
(1)在实验室中,欲快速、大量地获得Bt基因,在合成Bt基因的试管中加入的物质有________。
(2)图3—3—3中A→B→C表示杆苏云金菌的DNA复制过程,黑点表示DNA分子复制的起始点,“→”表示DNA分子复制的方向,从左到右表示复制的时间顺序。若A中含48502个碱基对,子链的延伸速度是105个碱基对/分,则此DNA分子复制完成约需30秒,而实际上只需16秒。根据图中A—C分析,其原因是________。

图3—3—3
(3)Bt基因在棉花细胞中表达的过程可以表示为:________            
(4)在大田中种植转基因抗虫棉的同时,一般都间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,从生物进化的角度分析,这种做法的主要目的是减缓________增加的频率;抗虫棉培育成功的意义在于________________,有利于农业的可持续发展。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列短文,回答问题。
美检测雇员基因缺陷引发首例基因歧视官司
据新华社电 美国公平就业机会委员会近日将美国北圣菲铁路公司上法庭,要求这这家公司停止对其雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例与工作场所基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。据报道,公平就业机会委员会在诉状中说,北圣菲铁路公司从部分雇员身上采集血样,然后进行基因缺陷检测,这种把基因检测结果作为雇人基础的做法违反了美国残疾人法案,应该立即禁止。该委员会在一份声明中说:“在科学和技术进步的同时,我们必须保持警惕,确保新科技成果不被用于违反劳动者的权利”。
由于担心基因检测将使一些体质差、易于受伤或患病的人不被用人单位雇佣,美国22个州已经通过了禁止在雇人时借助基因检测做决定的法案。
(1)文中的“基因缺陷”是指________。
(2)导致“基因缺陷”的因素有________________。
(3)对“基因缺陷”可以采用________方法来治疗。
(4)这个案例给我们的启示是________ 。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病,降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因技术培育出了抗枯萎病的新品种。请据图3—3—1回答:

图3—3—1
(1)将②连接到①并形成③,常用到的酶有________ 。
(2)②与①上的某种抗药性基因在结构上的最大区别是________。
(3)经检测,被③侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性,这说明②已经________。欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用的技术是________,依据的理论基础是________。
(4)通过转基因方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子中是否一定含有抗病基因?________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国科学工作者克隆并测序了庚型肝炎病毒全部基因组。该病毒核苷酸共9213个核苷酸,其中C和G含量碱基总量的59.4﹪,编码一个含2873个氨基酸的蛋白质分子,其一端有168个核苷酸,另一端有423个核苷酸的非编码区,分析回答:
(1)庚肝病毒的性状由________控制,其与甲肝病毒的性状不同,从本质上看其原因是       遗传信息不同。
(2)简要说明该病毒核酸全长有9213个核苷酸,而指导合成蛋白质分子为什么只有2873个氨基酸?________  。
(3)从提供信息分析该病毒为________。

A.DNA病毒 B.RNA病毒 C.逆转录病毒 D.不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二十世纪六十年代,科学家用生物化学的方法证明线粒体和叶绿体中的DNA是细胞质遗传的物质基础。请分析回答下列问题:
(1)研究发现,线粒体和叶绿体中除有DNA外,还有RNA(mRNA、tRNA、rRNA)、核糖体、氨基酸活化酶等,这说明________ 。
(2)参与组成线粒体和叶绿体的蛋白质分别有上千种,但迄今为止,人们发现叶绿体仅能合成13种蛋白质,线粒体中也只有60种,这说明 ________ 。
(3)不仅真核细胞中细胞质遗传的现象,原核细胞中也有细胞质遗传的现象,例如细菌的细胞质里就有________ ,它控制着细菌的________等性状。
(4)线粒体和叶绿体中的DNA均呈双链环状,这与________的DNA相似。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现提供纯种的豌豆、玉米种子,请你设计遗传实验,探究控制矮茎的隐性基因在细胞质内还是在细胞核的染色体上。
(1)实验原理: ________                          
(2)实验材料:最好选用 ________       (豌豆、玉米),理由是:________               
(3)用适当的形式(表格或文字图解)表示实验步骤、可能的结果及相应的结论,并对关键步骤配以简要说明。

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  • 难度:未知

高中生物综合题