高中生物综合题

图7－16－4为牛胚胎移植过程示意图，请回答下列问题：

图7－16－4
(1)②阶段常用________激素对供体母牛进行处理，其目的是获得更多的卵子。
(2)冲卵的生理基础是
________________________________________________________________________。
(3)③阶段对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到________或________阶段。
(4)若要通过④获得遗传物质完全相同的多个新个体，可对③阶段检查合格的胚胎进行________(技术)处理，该过程中应注意对________进行均等分割。
(5)ES或EK细胞的形态特征是
________________________________________________________________________，
在培养液中加入______________，可诱导其向不同类型的组织细胞分化。

红细胞生成素(EPO)是人体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。目前临床使用的是重组人红细胞生成素(rhEPO)，其简易生产流程如图7－16－3所示。请回答问题：

图7－16－3
(1)图中①所指的物质是________，②所指的物质是________。
(2)基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系(CHO)最常采用的方法是____________，它的启动子是__________的识别和结合部位。
(3)CHO是仓鼠的卵巢细胞经过细胞培养过程中的____________________培养获得的无限增殖细胞。重组CHO细胞培养需要____________的环境，及营养、温度、pH和气体环境适宜的条件。
(4)检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。单克隆抗体的优点是____________________，并可大量制备，它是由小鼠的骨髓瘤细胞与其特定B淋巴细胞通过____________技术获得的杂交瘤细胞分泌的。

根据图7－16－2回答相关问题：

图7－16－2
(1)①过程中使用了__________________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生________，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是________。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有________；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有______________。
(3)过程________属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是________________________。
(4)③处的细胞在化学药剂__________的作用下，会发生细胞融合；动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是__________________________。
(5)(多选)下列关于细胞工程的叙述中，错误的是(    )

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

E．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1ml 3-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量。请回答。

（1）甲中结构①的功能是            ，④（受体）的功能是             。
（2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，则图甲中物质③的含量会     ，将导致下一个神经元          。
（3）图乙同期对照组中应加入  ____ 。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是     ，其根本原因是___________________.
（4）据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在 _________ 时段内增加得最多，原因是    ___________。

果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（由B、b控制），红眼和白眼为一对相对性状（由A、a控制），现有两只果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。

	灰身红眼	灰身白眼	黑身红眼	黑身白眼
雄蝇	152	148	48	52
雌蝇	297	0	101	0

(1)两只亲本果蝇的基因型为           和                 
(2)让纯种灰身红眼雄蝇与纯种黑身白眼雌蝇杂交得到F₁，F₁中的雌雄果蝇相互交配得到F₂，去掉F₂中所有的白眼果蝇，剩下果蝇自由交配，F₃中灰身所占比例为          。

下图是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：

(1)给土壤中浇以含¹⁸O的H₂O，若干时间后，该植物光合作用产物C₆H₁₂O₆含有¹⁸O，¹⁸O的转移途径是___________________________________________________（用文字加箭头形式加以描述）。
(2)若遇低温天气，将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小，这充分说明___________________。大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成，主要原因是图中_________(填标号)生理过程受阻。过程⑩受阻会影响过程⑤的进行，原因是_______________________________.
(3)物质③代表____________，它将转移到______________________________ (场所)再次参加反应。
(4)(CH₂O)在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有___________________。若该图表示的植物为水稻，在①～⑨过程中，其根细胞能够进行的过程有______________(填标号)。
(5)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有_______________________；另一方面__________________________________________。

2012年4月，世界首例转乳糖酶基因奶牛“克拉斯”在我国内蒙古大学生命科学院生物制造重点实验室诞生。2011年5月，科研人员在一头黑白花奶牛（甲）怀孕45天的一个胎儿（乙）中提取成纤维细胞，然后用病毒作运载体把乳糖酶基因转到该细胞中，接着再将该细胞注入到去核的卵母细胞中，再在体外将该杂合细胞培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到代孕母牛（丙）的子宫内，283天后，代孕母牛正常分娩，“克拉斯”就此诞生；科研人员预期，“克拉斯”所产的牛奶中，乳糖含量将大大降低，这样的牛奶适合于乳糖不耐症的人群的饮用。
（1）人类婴幼儿时期以乳汁为食，此时小肠上皮细胞是能够产生乳糖酶的，但成年后乳汁摄入很少，尤其在亚洲人群中，乳糖酶基因的表达受到抑制，这体现了基因表达在      上的差异。
（2）“克拉斯”是否是一头真正的转基因牛，可以对其基因进行检测，检测的原理是        。
（3）“克拉斯”转入的目的基因是         ，该基因只在           细胞中表达。
（4）将早期胚胎移植到代孕母牛（丙）子宫内时，必须对丙注射      ，使其子宫适合于胚胎的着床，囊胚时期的         细胞发育为胎膜和胎盘，可与子宫建立正常的生理和组织联系。
（5）“克拉斯”的培育过程涉及的生物技术有       、       、         。

在温度等适宜条件下，某植物单位时间内CO₂释放量和O₂产生总量随光照强度变化情况如图，请回答：

（1）光照强度为b时，该植物的光合作用速率_________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。
（2）光照强度为c时，单位时间内该植物积累的有机物相当于___个相对值的葡萄糖。
（3）光照强度为d时，单位时间内该植物从周围环境中吸收______个相对值的CO₂，此时限制光合作用速率的主要环境因素是___________。
（4）光照强度由d变为e时，短时间内C₃的含量__________（填“增加”“减少”或“不变”）。

某植物有宽叶和窄叶（基因为A、a）、抗病和不抗病（基因为B、b）等相对性状。请回答下列问题：
若宽叶和窄叶植株杂交，F₁全部表现为宽叶，则显性性状是         ，窄叶植物的基因型为         。
若要验证第（1）小题中F₁植株的基因型，可采用测交方法，请在答卷的指定位置用遗传图解表示测交过程。
现有纯合宽叶抗病和纯合窄叶不抗病植株进行杂交，所得F₁自交，F₂有宽叶抗病、宽叶不抗病、窄叶抗病和窄叶不抗病四种表现型，且比例为9 ：3 ：3 ：1。
①这两对相对性状的遗传符合         定律，F₂中出现新类型植株的主要原因是         。
②若F2中的窄叶抗病植株与杂合宽叶不抗病植株杂交，后代的基因型有         种，其中宽叶抗病植株占后代总数的        

豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B，b控制。如下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果。请分析并回答下列问题：

（1）根据组合     能判断出    是显性性状。
（2）请写出组合一亲本黄色基因型：      
（3）组合三的F₁中杂合子与纯合子的植株数目比值约是                  。
（4）若组合三的F₁中基因型为BB的植株有410株，则B的基因频率为          。

以下是某遗传病的系谱图（受基因A、a控制）。根据图回答：

（1）该病是由       性基因控制的。
（2）Ⅰ₂、Ⅱ₅的基因型分别是      和      。
（3）Ⅳ₁₃的基因型是      或      ，她是杂合子的概率为        。
（4）Ⅲ₁₀为纯合子的概率为         。
（5）Ⅲ₁₁ Ⅳ₁₃可能相同的基因型是                 。(2分)
（6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ₆最可能的基因型是         。
（7）Ⅲ代中，9与11婚姻法规定不能结婚。若结婚生育，则患该遗传病的概率为          。

很久以前科学家在土壤中发现了苏云金杆菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20 世纪90 年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。主要培育过程如图：
（1）常用的MS培养基主要成分包括大量元素即　　  　　　　　　　　以及微量元素和　　　　　，检验培养基中是否有杂菌污染最有效的方法是                               。

（2）苏云金杆菌细胞中产生毒蛋白的场所是             。
（3）目的基因导入后从愈伤组织形成完整植株的途径有两条（如下图），具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_________

（4）愈伤组织是分化的细胞经过        形成的，具有较高的          性。

果胶酶能够分解植物细胞之间的果胶，使榨取果汁变得更容易，果胶被分解后，浑浊的果汁会变得澄清。现有磨浆机、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液等实验材料，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验（“/”表示不加）。请回答下列问题：

编号	项目	试管
甲	乙	丙	丁
1	在试管中加入苹果泥	2 mL	2 mL	2 mL	2 mL
2	①	2 mL	/	2 mL	2 mL
3	加入不同的液体	2 mL 蒸馏水	2 mL 蒸馏水	2 mL 盐酸	2 mL 氢氧化钠
4	摇匀，恒温处理	15分钟	15分钟	15分钟	15分钟

（1）表中①处的内容是                                 。
（2）若要验证果胶酶的作用，应把             两个试管同时取出并过滤相同时间，观察并比较，预期的实验现象是               。
（3）比较试管甲、丙、丁可知，其实验目的是                                。为确保实验成功，请将表中的编号正确排序：

以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：

实验步骤	实验示意图
①准备6组试管，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液 ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计)，并定时轻摇 ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴，小心放入对应b试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮情况并记录

说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散。
实验结果如下表：

组别	a1、b1	a2、b2	a3、b3	a4、b4	a5、b5	a6、b6
蔗糖溶 液浓度	0.0125M	0.025M	0.05M	0.1M	0.2M	0.4M
液滴沉 浮情况	下沉	微下沉	均匀扩散	微上浮	上浮	明显上浮

请回答下列问题：
(1)本实验的原理是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。
(2)本实验的结论是
________________________________________________________________________
________________________________________。
(3)本实验不同组别间的自变量是__________________，因变量是________________________________________________________________________。
(4)若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象，则在第③步操作中，将发现蓝色液滴________。
(5)在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？________________________________________________________________________。

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
 
图1               图2
图6－13－2
(1)在建构种群增长模型时使用到数学模型，数学模型是用来描述一个________或它的性质的数学形式。
(2)若图1表示受精作用，则A与B的结合与细胞膜的____________有关。若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过________法处理得到原生质体，将其放在高浓度的外界溶液中  ________(填“会”或“不会”)发生质壁分离。
(3)若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，d为抗利尿激素，则a为________刺激。
(4)若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响  ________。