高中政治试题

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：随着“21世纪海上丝绸之路”战略的提出和实施，广东某市抓住机遇，先行先试，加快体制、机制和政策创新，利用当地的资源优势，大力实施“工业立市、港口兴市、生态建市”发展战略，努力打造中国21世纪海上丝绸之路战略支点城市，奋力实现蓝色崛起。
材料二：广东省十二届人大常委会表决通过了《广东省行政许可监督管理条例》，条例是全国第一部规范行政许可监督管理工作的地方性法规。条例对行政许可的设定、实施、评价和监督管理进行规范，有效地监督和制约行政权力的行使。
（1）结合材料一，运用《生活与哲学》中寻觅社会的真谛的知识，指出社会发展的实现方式，并阐述广东某市崛起之路。
（2）结合材料二，运用《政治生活》中人民代表大会制度的相关知识，分析广东省人大上述举措的依据。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2014年中国文化消费指数总体变动情况

材料二：2014年我国国民经济实现了7.4%的增速，全国居民人均可支配收入20167元，名义增长10.1%，扣除物价实际增长8%，城镇居民人均可支配收入实际增长6.8%，农村居民人均可支配收入实际增长9.2%。据测算2014年我国文化业增加值达2.3万亿元，增长超过10%。在城乡居民生活消费支出中,对文化教育等发展性投入不断增大。
材料三：2014年10月15日，习近平在文艺座谈会上强调：广大文艺工作者要认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
（1）材料一反映了哪些经济信息？
（2）结合材料二，运用《经济生活》中“消费”的相关知识，说明居民文化消费指数总体提高的原因？
（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化创新的相关知识，就文艺工作者如何创作更多无愧于时代的优秀作品提出合理建议。

我国2015年《政府工作报告》提出，制定“互联网+”行动计划。2015年我国加快推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展。互联网对我国民主政治的发展产生了深远的影响。互联网的简捷方便，使人们更加关心国家政治生活，培养了网民的民主意识。通过网络汇聚并推动民意引导社会舆论，影响着政府的决策。政府网站、政务微博拉近了政府与公民的距离，服务着市民的生活。
（1）结合材料，运用《政治生活》知识，分析“互联网+”对“公民与政府”互联的积极作用。
（2）结合材料，运用“联系的客观性”知识，分析通过“互联网+”如何促进我国经济和政治发展。

“一带一路”是一种合作发展的理念和倡议，共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化的潮流。
材料一：
图：2010-2014年中国进出口贸易额及外汇储备情况（单位：亿美元）

注：中国外汇储备占全球外汇储备的30%，居世界第一。
表：2012年、2014年中国五大产业产能利用率状况（%）

	钢铁	水泥	电解铝	平板玻璃	船舶
2012年	72	73.7	71.9	73.1	75
2014年	71.9	低于70	70	63	60

注：产能利用率是指工业总产出对生产设备的比率。国际产能利用率正常水平为81-82%左右。高于85%表示产能不足，75%以下表明产能过剩严重。
材料二：“一带一路”涵盖欧亚非50多个国家，涉及人口占全球63%，区域经济量占全球29%，其中发展中国家居多，基础设施建设水平普遍较差，提升空间巨大。很多国家缺电、缺道路、缺资金，互相间的交往不顺畅，发展差距大。
材料三：“一带一路”的战略构想，是中国面对世界政治经济格局变化率先提出的，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号与“和平、开放、包容、互信、互利”的丝路精神，积极推进沿线各国发展战略的相互对接，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体。推进“一带一路”建设是一项系统工程，中国要充分发挥国内各地区比较优势，重点圈定西北、东北、西南、沿海、内陆等18省市，明确各自的定位及对外合作重点方向。
（1）指出材料一反映的经济信息。
（2）结合材料一、二，从经济全球化的角度分析我国提出“一带一路”战略的合理性。
（3）结合材料三，应用“文化的多样性与文化传播”的有关知识，说明传承和弘扬丝绸之路友好合作精神开展文化交流的依据。（10 分）

材料一：2012年被称为“微博崛起年”。许多政府部门开通微博，问政于民，问计于民；大批网友登录微博，反映民情、民意。“微博问政”拉近了公民与政府的距离，畅通了公民与政府的关系，增强了公民的幸福感，让人民共享民主进步的成果。
材料二：2013年2月26日，中国国民党荣誉主席连战等率团访问大陆，会见新上任的中共总书记习近平，堪称两岸关系发展的重要里程碑。在两岸经贸，观光学术等方面的交流中，悠久灿烂的中华文化哺育滋养着两岸中国人，具有强大的感召力和凝聚力，也是中华民族创造力的重要源泉。近年来，两岸同胞发扬光大中华文化优秀传统，把实现中华民族伟大复兴作为共同奋斗目标，民族认同感不断增强，两岸关系和平发展呈现出勃勃生机。
（1）结合材料一，运用《政治生活》的知识，分析“微博问政”的积极意义。
（2）结合材料二，运用《文化生活》知识分析文化在促进两岸关系和平发展中的作用。

材料二：2013年1月10日以来，我国多处城市连续出现了雾霾天气，空气质量不仅是现实的民生问题，还是重要的发展问题。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5对人体健康的影响比较大，中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长。PM2.5等项目监测首次写入今年《政府工作报告》，将2012年GDP预期增长目标定在7 .5%，这是八年来首次低于8%， 彰显了中国政府减缓经济增速以提升发展品质的决心，以利于实现更长时期、更高水平、更好质量地发展。
材料三：生态文明建设需要动员全社会力量，人人参与、全民行动。要加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
（1）针对材料一反映的问题，运用经济生活知识，说明我们应如何建设生态文明，实现中华民族永续发展？
（2）结合上述材料二，从“认识社会与价值选择”角度谈谈如何认识我国调低经济增速。
（3）结合材料三，请你从文化生活角度就动员全社会力量进行生态文明建设提出合理化建议。

阅读材料，完成下列问题。
作为中国首倡、高层推动的国家战略，“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，搞好“一带一路”建设对中国和沿线国家发展具有深远的战略意义。
材料一：古代中国许多物质文化和发明创造通过丝绸之路传到西方后，对促进西方近现代科学的发展起到了积极作用；近代西方天文学、数学和医学等知识，也是通过海上丝绸之路传到中国的。这两条通道所展现的开放、包容的文化交流心态为我们树立了光辉典范。我们要充分发掘沿线国家深厚的文化底蕴，继承和弘扬“丝绸之路”这一具有广泛亲和力和深刻感召力的文化符号，积极发挥文化交流与合作的作用，使沿线各国都可以吸收、融汇外来文化的合理内容，促进不同文明的共同发展。
材料二：“一带一路”战略构想涉及几十个国家、数十亿人口，这些国家在历史上创造出了形态不同、风格各异的文明形态，是人类文明宝库的重要组成部分。在新的历史时期，随着中国与沿线国家经济文化联系的日益密切，古老的丝绸之路重新焕发出生机与活力，迎来难得的发展机遇。建设“一带一路”，是我们顺应时代发展潮流的必然选择。
（1）结合材料一，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈在“一带一路”建设中应如何对待文化交流。
（2）结合材料二，运用生活与哲学知识，回答在“一带一路”建设中如何做到一切从实际出发，实事求是。

阅读材料，完成下列问题。
材料一：“新常态”不是一个静态目标，而是一个动态的系统目标。它意味着在降低速度的同时，必须推动市场化改革，特别是要把市场的力量充分激活起来。这就需要处理好政府与市场的关系，大力推动简政放权、放开市场准入、打破垄断等改革。
（1）运用政府职能的相关知识，简述如何把市场的力量充分激活起来？
材料二：旧常态，是指长期形成的经济社会发展的稳定状态。随着社会历史条件的变化，旧常态的不适应性越来越累积，旧常态就会出现矛盾和混乱，这就进入了非常态。非常态既有旧常态的成分，又有新常态的因素，是新旧常态的转换期。新常态是对旧常态和非常态的超越，是经济迈向一个新的长期稳定发展的状态。
（2）请运用唯物辩证法的总特征知识，简析如何把握“旧常态”、“非常态”、“新常态”之间的联系？

中高速、优结构、新动力、多挑战是当前我国经济发展的“新常态”。
材料一：2010—2013年我国经济有关数据


（1）解读材料一反映的经济信息？
材料二：为适应经济发展的新常态，M省采取一系列措施引领创新发展：全面优化工商登记制度改革，清理和废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法；坚持市场化为导向引领科技成果的转化创新；引导企业增加创新研发投入，强化企业科技创新的主体地位；进一步完善人才成长和施展才华的体制和机制，激发人才的创新活力。
（2）运用经济生活知识，分析材料二中M省所采取的推进创新发展措施的依据。

2014年，又逢甲午。120年前爆发的甲午战争，是民之痛、国之殇。在甲午国耻120周年之际，某校时政学习小组开展探究活动。
甲同学认为，清末政治腐败，内斗激烈。甲午之败并非海军之败，也非陆军之败，而是国家之败。日本是胜利是制度的胜利，大清帝国之败是制度的失败。
乙同学认为，为了防止历史悲剧的重演，我们一方面要增强海洋意识，捍卫海洋权益；同时大力增强军队实力，不惹事也不怕事，对于涉及国家核心利益的问题，不回避、不妥协、不让步。
（1）从发展社会主义民主政治角度看，乙同学观点给我们什么启示?
（2）请运用“当代国际社会”知识，谈谈你对“不惹事、不怕事”的看法。

阅读材料，回答相关问题。
习近平总书记在率政治局常委参观国家博物馆《复兴之路》基本陈列的过程中，发表了重要讲话。在谈到如何实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”时，强调“空谈误国，实干兴邦”。习近平十八大后第一次去地方调研，到了广东，在调研中，他再一次强调“空谈误国，实干兴邦”。指出：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”
试从唯物论、辩证法两个角度说明“空谈误国、实干兴邦”的哲学依据。

阅读材料，回答问题。
某校对外开放日，高二（1）班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我的父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与成绩差的学生交往。”不少家长也发表了自己的看法：“我的孩子不能正确对待排名，排在前面就沾沾自喜、骄傲自满；排在后面则灰心丧气、一蹶不振，为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；胜败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺.在对一个学生的综合素质评价中，学生道德品质或公民素养也是很直要的，我们做父母的不能仅仅看到子女的成绩.但丁说过这样一句话：‘道德常常能填补智慧的缺陷，而智粗永远也填补不了道德的缺陷。’中学生正处在价值观的形成时期，思想上来不得半点偏差。”
（1）请运用唯物辩证法中任意两个原理，对学生与家长的对话进行评析。
（2）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后的生活中以怎样的行动感恩自己的父母？（至少写出两种）

阅读材料，回答下列问题。（在本试卷上作答无效）
材料一：2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。广大文艺工作者应认识自己所担负的历史使命和责任，要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化；要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把爱国主义作为文艺创作的主旋律。
材料二：文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，不能在市场经济大潮中迷失方向。 社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。一部好的作品应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。优秀的文艺作品最好是既能在思想上、艺术上取得成功、又能在市场上受到欢迎。
材料三 中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。
（1）结合材料一，用文化生活的有关知识，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。
（2）结合材料二，用矛盾的观点说明，文艺创作为什么要把社会效益放在首位，同时也要坚持经济效益和社会效益相统一？
（3）结合材料三，试列举中华优秀传统文化中的一个价值理念，并写出一句体现这一价值理念的名言（例：诚信——人而无信，不知其可也）

阅读材料，回答下列问题。
当前，我国经济逐步进入常态，如何提高服务水平推动科技创新，成为一道彰显政府智慧的考题。
材料一：近年来，我国不断加大科技投入力度，重点支持高新技术企业，实施科技创新企业税收优惠政策，引导支持创新要素向企业集聚；建设科技创新公共服务平台，成立科技服务中心，培养科技创新人才；取消和下放科技类行政审批项目，简化程序，提高服务效率；向社会力量购买科技服务，扩大科技服务覆盖面。
材料二：习近平总书记指出，我国发展仍处于重要战略机遇期，经济发展要适应新常态，这就是我国经济必然从高速增长转向中高速增长，从结构不合理转向结构优化，从要素投入驱动转向创新驱动。我们要增强信心，积极应对新常态，创造中国经济发展的新辉煌。
（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明为增强科技创新能力政府应如何提高服务水平。
（2）结合上述材料，运用经济生活知识，分析财政是如何支持科技创新以适应经济新常态的。

全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，开辟了法治中国的新天地。某校高三研究性学习小组在学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》过程中搜集到以下信息，请参与其中探究。
材料一：加强经济立法，建设法治经济
完善社会主义市场经济法律制度。健全以公平为核心原则的产权保护制度；创新适应公有制多种实现形式的产权保护制度；完善激励创新的产权制度、知识产权保护制度和促进科技成果转化的体制机制等。
（1）结合材料一“经济立法”的内容，分析其中的经济意义。并运用“社会基本矛盾运动”的知识，说明完善社会主义市场经济法律制度的哲学依据。
材料二：弘扬法治精神，建设法治文化
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，坚持运用法治思维和法治方式解决矛盾和问题；把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程；把法治教育纳入精神文明创建内容，开展群众性法治文化活动；推动全社会树立法治意识，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）结合材料二，请阐述建设社会主义法治文化所蕴含的文化生活道理。