优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中政治试题 / 科学发展观
高中政治

马云语录:今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。材料表明
①整体与部分的辩证关系             ②主要矛盾与次要矛盾的关系
③矛盾对立与统一的关系             ④量变与质变的辩证关系

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有个偷针者和偷牛者一起被游街。偷针的觉得很委屈:“我只偷了一根针,为什么要和偷牛的一起游街,太不公平了!”盗牛贼却对他说:“别嚷了,我走到这一步是从偷针开始的。”这一寓言故事告诉我们
①事物变化发展的实质是引起质变的量变
②事物的质变是由渐进的量变开始的
③事物的质变就发生在无形的量变之中 
④事物的不显著的量变可以向质变转化

A.①② B.②④ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列表格材料,完成下列空白处。(提示:方法论不得雷同,语言精炼)

材料:某地经济发展陷入瓶颈
具体建议
方法论(唯物辩证法)
资源瓶颈
矿渣堆成一座座山,挤占了土地和人们生活的空间。
探索以矿渣为原料的建筑材料技术研发

人才瓶颈
新毕业的大学生较多,但高新技术人才缺乏。

用发展的观点看问题
创业瓶颈
缺少创业启动资金、人们创业怕失败,积极性不高
政府制定贷款优惠政策,开展创业培训、创业指导等活动。

转型升级瓶颈
铸造企业小而散,能耗高,效率低,普遍亏损。

创造条件促成质变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春晚“抢红包”大战成为不少人跨越时空联络亲情友情的新桥梁,但与此同时,也容易让人在不知不觉间忽略了近在咫尺的家人。尤其是舟车劳顿千里归家的游子,更应该腾出更多时间来陪伴平日里难得一见的家人,跟他们说说知心话。这说明:

A.事物都是一分为二的
B.普遍联系是事物存在的条件
C.事物发展是前进性和曲折性的统一
D.文化生产力对现代经济起决定作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贯彻落实总体国家安全观,必须既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。这一思路体现了(  )
①从整体着眼,寻求最优目标        
②要承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾
③办事情善于抓重点、抓关键        
④积极做好量的积累促成事物质变

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

福建东山县老书记谷文昌默默无闻地带领当地干部群众,在沿海建成了一道惠及子孙后代的防护林,而在老百姓的心中树起的,是一座不朽的丰碑。党员干部要多做埋头苦干的实事,不求急功近利的“显绩”,更多创造泽被后人的“潜绩”。这里的“潜”与“显”(  )
①是同一关系,“潜”是“显”的结果,“显”是“潜”的基础
②是对立关系,二者存在相互排斥、相互分离的趋势
③蕴含着量变与质变的辩证关系,做工作需要脚踏实地,重视积累
④是相对的、可以相互转化的,干部的“潜绩”也是最大的“显绩”

A.①② B.①③ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“能从容地放得下的人,举起来也一定很从容”所蕴含的主要哲理是(   )

A.意识对人体的生理活动具有调节作用
B.主次矛盾在一定条件下可以相互转化
C.事物发展的前途是光明的但道路是曲折的
D.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。
材料一:十八届三中全会提出:“划转部分国有资本充实社会保障基金。完善国有资本经营预算制度,提高国有资本收益上缴公共财政比例,2020年提到百分之三十,更多用于保障和改善民生。”5月6日,为贯彻落实党的十八届三中全会及《国务院批转发展改革委等部门关于深化收入分配制度改革若干意见的通知》关于提高国有资本收益收取比例,更多用于保障和改善民生的精神,财政部发布通知,从2014年起,适当提高中央企业国有资本收益收取比例,最高达25%,而此前上缴比例为5~15%不等。根据财政部7月13日公布的数据显示,2013年,中央国有资本经营收入1 058.43亿元,支出978.19亿元。其中,调入公共财政预算用于社会保障等民生支出65亿元,远少于用于央企本身的资金。
材料二:“十二五”规划在合理调整收入分配关系中指出,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。努力提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。“十二五”规划与此前的规划有着本质差别,过去的规划追求“国强”,“十二五”规划则追求“民富”。我国的收入分配开始从“国富”转型到“民富”。经过改革开放30多年的高速发展,中国解决民生问题有了物质基础,此时将“民富”放在重要位置,执政理念又向前迈了一个大步。有学者评论,“民富”目标的提出,意味着国家将完善收入分配格局提升到更重要的战略高度,从长远看,这是促进社会公平正义,缩小贫富、区域差距,提高国家发展质量的战略转变。
(1)运用有关分配的知识,谈谈提高国有资本收益上缴公共财政比例的合理性。
(2)运用发展的观点,谈谈你对从“国富”到“民富”的认识。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为,以往政府调控更倾向于从需求端入手,通过“大投资”、“宽货币”实现经济增长。这种思路类似于西医疗法,一生病就吃止疼药、打抗生素,往往有严重的后遗症。未来中国的宏观调控将是“中医式”的,主要通过促改革和调结构消化前期政策,发掘经济的长期增长潜力。从哲学角度看,这启示我们
①把握联系的多样性,坚持眼前利益和长远利益有机统一      
②把握世界的物质性,坚持客观与主观具体的历史的统一      
③把握矛盾的特殊性,正确区分事物各自不同的特殊本质
④把握发展的普遍性,摒弃传统观念以实现理论创新发展

A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议上作政府工作报告时说,过去的一年,我国发展面临的国际国内环境复杂严峻,全球经济复苏艰难曲折,主要经济体走势分化,国内经济下行压力持续加大,多重困难和挑战相互交织,2014年中国经济整体上稳中有进。2014年我国经济发展状况说明
①要坚持对具体问题作具体分析        
②绝对运动和相对静止是统一的
③要做好量的准备促进事物质变        
④前途是光明的但道路是曲折的

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国与东盟的合作越来越密切。与东盟五国相比,中国在石油等能源密集型产业的比较劣势越来越明显,在电子通讯等资本和技术密集型产业的比较劣势逐年消失,在农产品和服装加工等劳动密集型产业具有比较强的比较优势,这一分析
①抓住了中国与东盟经济的主要矛盾      
②认识到了中国与东盟经济的特殊性
③坚持了在事物的统一中把握对立        
④遵循了事物发展的量变与质变规律 

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,完成下列要求。
“饭做好,去叫妈妈,妈妈已经死了……”近日,一篇“世界上最悲伤的作文”引发众多关注,文章的作者是四川凉山一名四年级的学生、今年12岁的木苦依伍木。作为中国最大的彝族聚居区,改革开放以来,大凉山地区经济社会取得了巨大发展,但由于自然及历史原因,至今仍处于贫困状态。为进一步促进凉山经济社会发展,凉山州《十二五规划》提出,要立足州情,变资源优势为经济优势;要统筹兼顾,推进城乡、区域、经济社会协调发展;要转变方式,调整经济结构,推进创新;要以人为本,改善民生,加大扶贫开发力度。
(1)结合材料,分析促进凉山地区经济社会发展的哲学思考
(2)如果要从“实现人生价值”的角度,给木苦依伍木写一封信,请写出要点(6 分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年全年GDP增长7.4%,经济增速出现回落,有人抱怨:“都是反腐惹的祸。”对于反对腐败与经济发展中出现的问题,我们应当这样看待(   )

A.认识问题要坚持“仁者见仁智者见智”
B.分清主要矛盾和次要矛盾,集中全部力量解决腐败问题
C.既要勇敢地接受挑战与考验,又要对未来充满信心和希望
D.坚持联系的观点看问题,把矛盾的普遍性和特殊性结合起来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013年7月17日,山东省人民政府发布《山东省2013~2020年大气污染防治规划》。
材料一:《规则》提出,到2020年,山东空气质量将比2010年改善50%左右。按照规划,2020年以后,工业企业排污的要求不再根据行业划分,高污染行业的排放特权将被取消,将以人民群众应当享受的基本空气质量界定周边污染源的排放标准。
(1)运用政治生活知识,说明省政府重视改善空气质量的原因。
材料二:为早日实现“天朗气清,惠风和畅”的蓝天梦想,某市采取了多项措施:制定了“三步走”的大气污染防治规划;以烟尘治理为重点,严格控制煤烟型污染;对不同行业制定了相应的废气排放标准;坚持多管齐下,综合治理,力争环境治理取得明显成效。
(2)用唯物辩证法的知识,分析上述措施坚持的方法论原则。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

治理雾霾,人人有责,如果每个人少开一天车,多植一颗树,少放一挂鞭,多省一度电 …… 个人之力虽微,但一点一滴汇聚起来,就是强大合力,因此,驱散雾霾需要我们

A.抓住时机、促成质变 B.重视积累、持之以恒
C.把握分寸、灵活适度 D.尽力而为、量力而行
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治科学发展观试题