高中政治科学发展观单选题

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从哲学上看，创新就是要 …（   ）

A．创造现实世界完全没有的事物

B．打破常规，只求异而不求同

C．促进旧事物的灭亡和新事物的成长，实现事物的发展

D．实现事物由小到大、由弱到强的变化发展

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是

A．要用发展的观点看问题	B．要充分人的主观能动性
C．要遵循客观规律，按客观规律办事	D．要用综合的思维方式来认识事物

现阶段，我国最大的实际就是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。认清这一点从哲学上看表现为（   ）

A．弄清事物之间相互联系的重要性

B．弄清党和国家制定路线、方针、政策的客观依据

C．弄清社会主义和资本主义的本质区别

D．弄清事物在其发展过程中所处地位和阶段的重要性

从2012年10月开始，国庆节、春节、清明节、劳动节及其连休日，全国收费公路对七座以下小型客车免费通行。对国家出台的这一惠民政策，有赞成，有反对。国庆节首次实施，出行者得到了免费的实惠却又遭遇公路大拥堵，对此一些不在乎通行费的人得出“免费是祸首”、“还是收费好”的结论。材料给我们的哲学启示是
①矛盾无处不在、无时不有，不可能彻底解决
②认识具有反复性、无限性和上升性，没有绝对真理
③受主体因素影响，价值判断和价值选择因人而异
④发展是前进性和曲折性的统一，不可能一帆风顺

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

最初人们把文盲定义为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲界定为“看不懂现代讯息符号、图标的人”，而现在联合国把文盲界定为“不能用计算机交流的人”。由此可见（   ）

A．事物的联系是有条件的、客观的	B．事物的发展是前进的、上升的变化
C．任何事物的变化都是新陈代谢	D．运动是物质的运动，物质是运动的主体

新中国六十多年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党在实践中摸索出正确的航线。这主要体现了(    )

A．事物是永恒发展的

B．要注重事物量的积累

C．事物发展是前进性与曲折性的统一

D．事物发展的总趋势是前进的

“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要
①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移
②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变
③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列成语能体现辩证法发展观的是（  ）

A．安危相易，祸福相生	B．仁者见仁，智者见智
C．水滴石穿，绳锯木断	D．成事在天，谋事在人

对我们中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信，百客不登门        ②轻者重之端，小者大之源
③兴亡由人事，山川空地形       ④日方中方睨，物方生方死

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线. 截口的这种变化过程包含的哲理是
①事物发展的方向是前进的           ②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的     ④质变是量变的必然结果

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

与下图漫画的哲学寓意一致的是

①在哪里说得愈少，在哪里听到得就愈多
②冬天来了，春天还会远吗
③机不可失，失不再来
④打一枪换一个地方

A．②③

B．③④

C．①②

D．①④

有的人做事情往往急于求成，总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了（  ）

A．量变是质变的前提和必要准备

B．量变达到一定的程度必然会引起质变

C．量变比质变更重要

D．没有质变就没有发展

励志公式1.01³⁶⁵＝37.8和0.99³⁶⁵＝0.03，受到网友的热议。有网友解读为：每天进步一点点，穷酸一年变富帅；每天退步一点点，富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含哲理一致的是

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头	B．乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．积跬步而至千里，积怠惰以致深渊	D．从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜

下列说法中正确反映发展的实质的是( )
①发展具有普遍性 ②发展和事物的运动、变化是一模一样的
③发展是事物的前进性和上升性 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

在现实中一些用人单位过于重视学历、资历等硬件因素，甚至搞唯学历、唯资历、唯职称论，“格”变成了发现和使用人才的障碍，反而阻碍了人才的脱颖而出。上述现象从哲学上给我们的启示是风

A．必须坚持适度原则	B．必须坚持唯物论，反对主观主义
C．要避免盲目追求高学历的现象	D．要坚持原则性与灵活性的统一