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高中政治

亚里士多德说:"在任何状态中或在某一状态中的一只手不能算是人的一部分;只有那只活着的能工作的手,才算是人的一部分,假如是只死手就不算是人的一部分了"。他是用()的观点看问题。

A.片面 B.形而上学 C.孤立 D.联系
来源:2010届名人名言中的哲理测试题
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“囧”、 “槑”等一个个十分生冷的字,通过互联网竟然能在一夜之间火得烫手。虽然其在网络上的含义与其原来的含义相差甚远,但因为表达起来方便、形象,深得网友热捧,但同时,网络生僻字的不规范使用也引起了一部分网友的担忧。下列观点与这一社会现象所蕴涵的哲学原理相同的是
①乱生于治,怯生于勇 ②月满则亏,水满则溢
③射人先射马,擒贼先擒王 ④骐骥长于日行千里,雄鸡长于报晓司晨

A.①② B.③④ C.②③ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

老子说:"治大国如烹小鲜",也就是说要注意火候。这说明()
A要不失时机地促成飞跃                         B要重视内因的作用
C要坚持适度原则                                D要重视量的积累

来源:2010届名人名言中的哲理测试题
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  • 难度:未知

南宋诗人杨万里写道:“万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。”下列与这首诗蕴含的哲学思想相同的是
① 野火烧不尽,春风吹又生 ② 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
③ 岁老根弥壮,阳骄叶更阴 ④ 问渠哪得清如许,为有源头活水来

A.① ② B.③ ④ C.① ③ D.② ④
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“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。这一诗句告诉我们

A.看问题、办事情要坚持两点论与重点论的统一
B.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
C.矛盾普遍性与特殊性是可以转化的
D.人类认识的发展是有限的,真理是永恒的
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“贵以贱为本,高以下为基”。这体现的哲学道理是( )

A.量变是质变的必要前提 B.发展的实质是新事物代替旧事物
C.对立面双方具有同一性 D.对立面双方具有斗争性
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“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看,克服超限效应需要
①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移
②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变
③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用

A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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在我国灿烂的历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列成语能体现辩证法发展观的是(  )

A.安危相易,祸福相生 B.仁者见仁,智者见智
C.水滴石穿,绳锯木断 D.成事在天,谋事在人
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对我们中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信,百客不登门        ②轻者重之端,小者大之源
③兴亡由人事,山川空地形       ④日方中方睨,物方生方死

A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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平面与圆锥面相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍变一点,圆变成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线. 截口的这种变化过程包含的哲理是
①事物发展的方向是前进的           ②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的     ④质变是量变的必然结果

A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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与下图漫画的哲学寓意一致的是

①在哪里说得愈少,在哪里听到得就愈多
②冬天来了,春天还会远吗
③机不可失,失不再来
④打一枪换一个地方

A.②③ B.③④ C.①② D.①④
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有的人做事情往往急于求成,总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了(  )

A.量变是质变的前提和必要准备
B.量变达到一定的程度必然会引起质变
C.量变比质变更重要
D.没有质变就没有发展
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励志公式1.01365=37.8和0.99365=0.03,受到网友的热议。有网友解读为:每天进步一点点,穷酸一年变富帅;每天退步一点点,富美一年变挫矮。下列与这一公式蕴含哲理一致的是

A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 B.乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.积跬步而至千里,积怠惰以致深渊 D.从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜
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下列说法中正确反映发展的实质的是( )
①发展具有普遍性 ②发展和事物的运动、变化是一模一样的
③发展是事物的前进性和上升性 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡

A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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如果船舱中放入的鲶鱼过多,则效果适得其反。这说明

A.量变和质变是事物发展的两种状态 B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.必须坚持两点论和重点论的统一 D.人们能够改造和利用规律
来源:2010年高考政治最佳选择题
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高中政治科学发展观单选题