人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用,处于核心地位的是
A.社会科学素养 | B.自然科学素养 |
C.社会公德、职业道德、家庭美德 | D.世界观、人生观、价值观 |
“无德无才是废品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,有德有才是精品”。这一比喻表明
A.文化知识比思想道德更重要 |
B.思想道德比文化知识更重要 |
C.知识文化修养和思想道德修养是有机统一的 |
D.有德无才和有才无德都是部分意义上的人才 |
中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”人们明明知道交通法规和安全隐患,但受法不责众的“从众”心理影响,有时就无所顾忌。这种现象告诉我们,培育文明风尚重在
A.树立崇高道德理想 | B.选择科学的世界观 |
C.宣传教育,开拓创新 | D.脚踏实地,付诸行动 |
下列选项中,体现科学文化修养和思想道德修养关系的是
1富贵不傲物,贫贱不易行 2才者,德之资也;德者,才之帅也 3非学无以广才,非志无以成学 4德不称其任,其祸必酷;能不称其位,其殃必大
A.12 | B.24 | C.23 | D.34 |
据报道“中国首善”陈光标在致比尔·盖茨和巴菲特的信中说:“在我离开这个世界的时候,将不是捐出一半财富,而是向慈善机构捐出自己的全部财产”。陈光标“裸捐”对提高青少年道德修养的启示是
A.青少年要加强科学文化修养 | B.青少年要不断追求更高的思想道德目标 |
C.青少年只要遵守公民基本道德规范,就能成为道德模范 | D.青少年阶段加强自身修养主要靠吹嘘 |
胡锦涛强调,要精心打造中华民族文化品牌,提高我国文化产业国际竞争力,推动中华文化走向世界。发展先进文化,应当( )
①以培育“四有”公民为目标
②以“三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格
③把经济效益放在首位,做到经济效益与社会效益相统一
④以发展教育、科学、文化事业为目的
A.① | B.①② | C.①②③ | D.①②③④ |
余秋雨说:“好书是岁月和空间的凝炼,集中了智者对于人性和自然的最高感悟,阅读它们,能够使年青人摆脱平庸和狭隘,发现自己的精神依托和人生可能。”这表明( )
A.人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” |
B.多读书才能提高人们的科学文化水平 |
C.加强思想道德修养能够促进科学文化修养 |
D.要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 |
下图是四川一所中学的教师表白地震先逃命的漫画。漫画给我们的启示是( )
①社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应
②社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调
③社会主义思想道德体系应该与中华民族传统美德相承接
④教师要以身示范,教育要以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人为目标
A.①②③ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①③④ |
2012年,我国各大卫视纷纷开办了弘扬社会主义核心价值体系和中华传统美德的道德建设栏目。如中央电视台的《身边的感动》、北京卫视的《好人故事》、上海东方卫视的《大爱东方》,湖南卫视的《平民英雄》、山东卫视的《天下父母》等。各大卫视之所以创办道德建设栏目,是因为( )
①文化对人具有潜移默化的影响 ②文化对人的影响是深远持久的
③思想道德建设是现代化建设的中心 ④思想道德建设规定着文化建设的性质和方向
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
在急剧变化的现实生活中,我们经常会遇到思想道德上的“两难选择”。要想做出正确的道德判断和选择,就必须( )
①参加社会主义精神文明建设②大力加强自身的科学文化修养③积极提高自身的思想道德修养④不断追求更高的思想道德目标。
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
社会主义市场经济越发展,越需要不断加强社会主义思想道德建设。这是因为( )
①文化与经济相互交融、相互影响②市场经济的健康发展需要道德规范人们的行为③落后文化、腐朽文化利用市场经济的弱点,侵蚀人们的思想④思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
用小人物的善举唤起社会的道德感。那些“小人物”令人感动的生活状况、道德行为等,与每个人的生活都很近,由此而得的感动是最真切、最可接近的;而其中蕴含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应
①大力发展为人民大众所喜闻乐见大众文化 ②从点滴小事做起.脚踏实地,重在行动
③大力发展中国特色社会主义文化 ④自觉投身于精神文明建设的实践中
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
2012 年 4 月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱,被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还钱,商户们还自发挂出了 “崇尚诚信,传递温暖”的横幅。材料体现了:
A.社会主义思想道德建设的原则 | B.社会主义思想道德建设的核心 |
C.社会主义思想道德建设的重点 | D.社会主义核心价值体系的基础 |
试题篮
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