2008年1月8日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛等出席大会并为获奖代表颁奖。温家宝总理代表党中央、国务院在大会上讲话。党和国家领导人重视科学技术的创新和发展，重视科技人才，这说明
| A．科学技术是促进经济和文化发展的重要因素 |
| B．科学技术只有在应用中才能转化为生产力 |
| C．教育在文化传承中产生重大影响 |
| D．我们要以科技发展为工作的中心 |
两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。在法国文化年开幕当天，温家宝总理会见法国总统希拉克时，就国家之间关系又提出了“和而不同”的思想，讲的就是文明和文化多样性中的统一性，这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收并蓄，这样做有利于
①在和睦的关系中交流
②增强对自身文化的认同
③增强对外来文化的理解
④吸收外来文化的所有成分
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
有人认为传统文化是包袱，应该抛弃，下列说法正确的是
| A．这种观点是正确的，因为传统文化已不再适合时代的发展 |
| B．这种观点是错误的，传统文化是我们的宝贵财富，应全部吸收 |
| C．这种观点是错误的，传统文化有精华和糟粕，应批判继承 |
| D．这种观点是正确的，传统文化会钳制我们的思维方式，是一种保守因素 |
一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山文化传统知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因
①继承是为了发展，没有继承就没有发展
②传统文化具有鲜明的民族性
③传统文化中有许多有益的东西
④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；另一方面，中国文化也在全方位地转换和发展，但是这种转换和发展本身就是从传统开始的。要使中国传统文化全方位地转换和发展，就必须
①在构建和谐社会的实践中推陈出新，革故鼎新
②充分利用科技进步推动文化发展
③全面继承传统文化，抵制外来文化的侵蚀
④运用各种有效教育手段传承中华优秀文化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
传统服装是传统文化的一部分，但只能说是传统文化的“皮层”，而那些浩瀚典籍，诸子百家的思想，伦理道理观念，那些血肉骨髓，才是传统文化真正的“内核”，如果一味专注于羽扇纶巾、津津乐道于峨冠博带，或者只是套上一件“汉服”，这不能不说是一种舍本逐末的文化“复兴”。上述观点
| A．否定了传统文化的继承性 | B．肯定了现代文化的优越性 |
| C．属于民族虚无主义的表现 | D．抓住了文化传承的根本 |
中国是一个重视教育的国家，私塾是古代中国最基础的教育制度，只是因为有了私塾，才使《三字经》、“四书五经”等传统文化典籍得以广泛流传。由此可见（ ）
| A．没有教育就不可能有传统文化的传承 |
| B．私塾教育是文化传承的最好形式 |
| C．教育在文化传承中有着不可替代的作用 |
| D．教育方式决定社会文化的发展方向 |
有人借保护传统文化之名，对历史上出现的“三寸金莲”大加赞美，甚至提出要为“三寸金莲”申请世界文化遗产。这种做法之所以错误，主要是因为（ ）
①这是一种历史虚无主义的态度②把传统文化中的糟粕当成精华③不知道人类的审美观是因时而宜的④没有用辩证的观点对待传统文化
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
“儒家文化始于春秋后期的孔子，历经两千多年而不衰，它深刻地影响着国人的思想和行为。”这表明（ ）
| A．传统文化只在特定的历史时期存在 | B．传统文化具有相对的稳定性 |
| C．儒家思想依然是当代社会的主导思想 | D．传统文化不存在历史局限性 |
我国优秀文化传统中的“和而不同”、“和为贵”、“天人合一’’等和谐理念，对于我们在和谐社会建设中正确处理“人与人关系”、“人与社会关系”、“人与自然关系”、“人与自身关系”，都是宝贵的思想资源。
有人认为，构建和谐社会的关键在于建设和谐文化，即继承我国的传统文化。请对此谈谈你的看法。
鲁迅在《拿来主义》一文中阐述了他对待中外文化遗产的态度：“总之，我们要拿来。我们要或使用、或存放、或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也会成为新宅子。然而首先要这人沉着、勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”
结合材料，根据文化生活所学知识谈谈应该如何正确对待传统文化。
学习型社会为人的全面发展提供了更为广阔的空间。与传统社会中人们主要通过学校获得知识不同的是，学习型社会的学习已贯穿于人生的全过程。这将意味着
| A．传统的学校教育模式将逐步被取代 | B．终身学习将成为人生的目的 |
| C．学习将成为一种生活习惯和生活方式 | D．学习是全社会工作的中心任务 |
2008年10月2日，一则让普通百姓眼前一亮的消息不胫而走——苏州有一所学校可以“免费上学”了。苏州率先打破目前全国性的义务教育收费制度，成为免费义务教育的试点。从文化生活的角度讲，教育
①是文化传承的主要方式 ②是人类特有的传承文化的能动性活动 ③具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④在人类的文化活动中起决定作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
20世纪初，我国兴起的新文化运动猛烈地冲击着中国千百年来形成的传统封建伦理道德观观念及其政治意识，动摇了封建思想的统治地位，在国内外产生了重大影响，由此可见思想运动是
| A．社会变革的先导 |
| B．社会变革的决定力量 |
| C．社会革命的导火索 |
| D．影响文化发展的重要因素 |
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