高中政治文化创新的途径试题

阅读材料，完成下列要求。
针对石家庄市春节期间是否应该禁止燃放烟花爆竹，《燕赵晚报》组织了一次社会讨论
材料一 支持春节禁炮的人认为：“放炮虽然是千年流传下来的习俗，但它是农耕社会的产物。当时地广人稀，人们居住以平房为主，冬季的农田空旷，因此不会造成空气污染和噪音污染。今天，我们的城市人口密集、高楼林立，燃放烟花爆竹必然会污染环境。”
“放炮影响人们的正常休息，还可能导致伤人、火灾的发生。”
“燃放电子炮、社区演节目，贴对联、挂灯笼也挺有年味。
……
反对春节禁炮的人认为：
“春节是中国最重要的节日，燃放鞭炮是千年以来的传统，应该允许放炮，否则就没有过年的气氛了。”
“空气污染不是禁几天炮就能好转的。”
“有人担心安全问题，这应该增强安全意识，不能因噎废食。”
……
材料二 2014年1月15日发布的《石家庄市人民政府关于春节期间销售和有限制燃放烟花爆竹的公告》规定，2014年春节石豪庄市区允许放炮4天，分别为除夕、初一、初五、十五，每天允许燃放的时间均为7时至24时。
（1）对于春节禁炮，你是赞成还是反对，请用文化生活的有关知识阐明理由。
（2）针对上述分歧，请运用认识社会与价值选择的有关知识谈谈你的认识。
（3）根据材料，请指出石家庄市政府上述规定体现的两种矛盾分析方法。

城镇化是未来发展的趋势，也是2014年最受关注的热词之一。阅读材料，回答问题。
材料一 1978年以来我国GDP、城镇化率和城镇投资率情况

年份	1978年	1998年	2008年	2012年	2013年
GDP（亿元）	3645	84402	314045	519322	568845
城镇化率（%）	17.92	30.42	45.68	52.57	53.73
城镇投资率（%）	4	25.4	30.15	36.46	40.17

注：城镇化率是一个国家或地区现代化程度的重要标志。目前发达国家的城镇化率已达到80%，世界平均城镇化率为51%左右。
（1）概括材料一反映的经济信息。
材料二  据统计，我国城镇居民人均消费性支出是13471元，农村居民人均生活消费支出是4382元；近几年，城镇新增就业岗位有逐渐增加的趋势，2013年城镇新增就业岗位达到1310万个；城镇化带来人们生活方式改变，带动消费需求从“吃穿用”转变到“住行学”；大量的农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，农村居民人均资源占有量会大幅度增加；城镇化不仅能够推动以教育、医疗、就业、社会保障等为主要内容的公共服务发展，也能够推动以商贸、餐饮、旅游等为主要内容的消费型服务业和以金融、保险、物流等为主要内容的生产型服务业的发展。
（2）结合材料一、材料二，运用《经济生活》有关知识，说明加快推进城镇化进程的正确性。
材料三 X市城镇文化建设中存在一些突出问题：文化基础设施较为薄弱，文化大院设施陈旧落后，活动器材和设备奇缺，已经满足不了群众快速增长的文化需求；历史人文资源虽有一些本地特色，但大多呈原生态，没有很好地将文化资源转化为文化资本；个别地区居民文化水平低，科学素质不高，甚至信奉封建迷信，制约了先进文化的发展。
（3）运用《文化生活》有关知识，为X市城镇文化建设中存在的问题提出解决方案。

阅读材料，回答问题。
十二生肖源于中国，是中国民俗文化的重要组成部分。早在公元一世纪，中国人就以十二生肖来纪年。十二生肖既反映了中国的风土人情，又蕴含着丰富的生活智慧。同时，十二生肖也随着算命术的盛行而在民间流传不衰，民间把生肖与人的性格、命运联系在一起。这与西方的十二星座说相似。
2014年，是中国农历马年。“马上有钱”、“马上有房”、“马上有一切”等“马上体”立刻成为网络热词。有不少人包括不少中学生在热衷②推算自己马年的运势，希望马年好运相伴。某校高三（6）同学就此展开讨论。同学甲认为：“属相、星座确实可以反映一个人的性格、运势，不得不信。”同学乙则认为：“人的命运与属相、星座等外在因素没有任何关系，改变自身命运完全靠主观努力。”
（1）运用文化生活知识谈谈你对我国生肖文化的认识。
（2）假如你参与讨论，你会如何评论甲、乙两位同学的观点？运用辩证法知识加以阐述。
（3）结合材料，运用历史唯物主义知识，就如何才能把握命运实现梦想提出你的建议。

阅读材料，回答下列问题。
2013年12月，联合国教科文组织宣布，中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。为更好地传承这一文化遗产，有专家提出珠算应重新进入课堂，这一提议引起了广泛的争论，有的人支持，有的人反对。
支持者认为：
珠算被喻为“世界上最古老的计算机”、“中国第五大发明”，在很长的历史时期它都扮演着极其重要的角色，为人类社会发展作出了重大贡献。
珠算申遗的目的在于保护和弘扬珠算文化，珠算进入课堂是传承中华文化的正确选择。
……
反对者认为：
无论珠算曾经多么重要，现在它已经是一种过时的计算工具。随着计算机、计算器的普及，珠算失去了用武之地，这是人类社会的进步、科技发展的必然。
珠算是个好东西，但并不是所有好东西都要进课堂。“走群众路线”的围棋、象棋就传承得比较好。
在减负的背景下，珠算进入课堂势必加重学生的课业负担。
……
（1）你支持还是反对珠算进课堂？请用文化生活有关知识阐明理由。
（2）珠算进入课堂这一提议引起的争论折射出不同人的价值取向。结合材料，运用价值观知识，分析“争论折射出不同人的价值取向”。
（3）想问题办事情要坚持全面的观点，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持全面的观点？

晋商的传奇故事，在中国历史上跨越明清两朝，兴盛繁华达500余年之久。
晋商在繁华的市镇建会馆、筑戏台，一则招揽客户，联络情感；二则听听乡音，聊解思乡之苦。晋商常常不惜重金邀聘家乡戏班演出山西梆子，或出资成立戏班。有些晋商扶持艺人和文人研制新腔，将原有的梆子腔揉进晋中秧歌，对伴奏乐器进行改革，演出后得到商贾和群众的喜爱。山西梆子与省外的声腔结合后，又衍生出了河北梆子、山东梆子等一些新的剧种。
结合材料，运用《文化生活》的知识分析梆子戏是怎样发展的。

增强企业创新驱动发展动力，是化解产能过剩的主要任务之一。R集团会司根据自身行业特点和企业实际，秉承传统文化“和为贵”思想，形成了“以人为本”的管理思路和原则；挖掘“厚德载物、自强不息”的精神内涵，鼓励员工开拓进取，为企业创新发展献计鼓策的机制……企业文化建设有声有色，.促进了企业的良性发展。
从文化生活的角度，你认为在经济全球化背景下，我国企业应当如何建设具有中国特色的企业文化?(12分)

材料：社会主义核心价值观的基本内容是倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：培育和践行社会主义核心价值观要融入国民教育全过程，注重发挥校园文化的熏陶作用；善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络文化中；善于运用群众喜闻乐见的方式，增强工作的吸引力和感染力，推动社会主义核心价值观不断转化为人们自觉行动，不断增强人们的理论自信、制度自信，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。
根据材料，运用文化生活的有关知识，谈谈如何培育和践行社会主义核心价值观。

截取某班级“弘扬和培育民族文化”的片段，回答相关问题。
片段一：《民族美食》
学生主持介绍，当下，人们生活水平提高了，希望吃得精、吃得好，吃得有品味。纪录片 《舌尖上的中国》展示了中国各地各民族各具特色的优秀美食文化。该片不仅刺激了人们的味蕾，还引起了观众感情上的共鸣，勾起了无数华人拳拳游子心和深深故乡情。该片播出后，受到了广泛赞誉。
（1）运用文化生活的有关知识，分析说明《舌尖上的中国》受到广泛赞誉的原因。
片段二：《民族精神》
就弘扬民族精神的重要性，同学们发言积极踊跃。有的同学认为，弘扬民族精神，有利于顶住霸权主义的种种压力和抵制外来腐朽思想文化的影响；有的同学认为，民族精神是一个民族的灵魂，弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。
（2）如果就为什么要弘扬民族精神作发言，请列出你的发言提纲。
片段三：《民族能量》
学生主持介绍，在媒体发达的今天，人们爱上了“吐槽”，“牢骚”成了家常便饭。 而“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，“正能量”越多，社会才会充满希望，中国梦的实现需要正能量的注入。
（3）依据片段三，结合你所学文化生活的相关知识，请回答政府应如何积极创造 “宏观正能量”？

材料一：2014年3月5日，李克强总理在全国人大会上所作的《政府工作报告》中指出：“文化是民族的血脉。”　他满怀信心地表示“我国是历史悠久的文明古国，也一定能建成现代文化强国。”
（1）根据材料一，从文化生活角度，你如何理解李总理的“文化是民族的血脉”的说法。
材料二　《报告》中李克强总理还强调要“传承和弘扬优秀传统文化。”今天我们该如何看待传统文化，著名作家余秋雨先生认为，如今我们处于一个继往开来的时代，一个经济全球化和文化多元化的时代，一个科学技术突飞猛进的时代。因此，对待传统文化应当抱三种态度，即分析的态度、开放的态度、前瞻的态度。
（2）说明材料二中对待传统文化的“三种态度”的内涵。

材料一 中国将在建设丝绸之路经济带的过程当中发挥核心作用。中国是联合国安理会常任理事国，是世界上的第二大经济体，又是最大的一个制造国、最大的出口国，最大的进口国，中国通过和世界的合作交流，而取得了巨大的发展，但我们到目前为止主要是同发达国家、主要同亚太发达经济体这样的合作比较多。我们要发挥当代的丝绸之路，中国的发展还要更加平衡、更加的全面，我们还要同更多的发展中国家、更多的西部的国家合作。中国赢、周边赢，东部赢、西部赢，中国要发挥核心的作用。大漠孤烟，长河落日，当年的丝绸之路见证了中国历史上的辉煌，如今山间回荡的声声驼铃已经变成了火车的汽笛，随着丝绸之路的再次繁荣，这条路也必将再次见证大国新的崛起。
（1）结合材料一，运用“当代国际社会”的有关知识，分析我国应该如何建设“丝绸之路经济带”。
材料二 《丝绸之路》是美国汉学家比尔·波特继《黄河之旅》后的又一文化旅行力作。这本《丝绸之路》是作者和朋友芬恩结伴从西安启程，经河西走廊至新疆，沿古代丝绸之路之北线从喀什出境到达巴基斯坦境内的伊斯兰堡的丝绸之路追溯之旅。作者在书中为读者勾勒出了一幅壮美的“丝绸之路”画卷 ，随着行程的向前展开，丝路沿线风光壮美的沙漠、长河、戈壁、高山，牵人思绪的佛龛、长城、石窟、古道、城堡和无数动人的历史传说，该作者开始长期在中国大陆旅行，撰写了大量介绍中国风土人情的书籍和游记，同时翻译多部佛学经典和诗集，在欧美各国掀起了一股学习中国传统文化的热潮。
（2）结合材料二，运用文化传承与创新的有关知识，分析《丝绸之路》这本书创作的过程及意义。
材料三 展望未来，中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中，应把握以下原则：一是目标不宜定得过高。经济合作的深度不仅取决于经济收益，更决定于政治关系，中国在整个中亚的政治社会影响力较美俄而言，依然有较大差距。二是过程中要注意循序渐进。要“以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作”。三是要加强战略自觉和统筹规划。我们对中亚各国社会及文化的影响尚跟不上经济合作的步伐，我们的战略规划设计滞后于经济实践，我们对中亚的政治、经济、安全及文化政策还缺乏统筹，各部门、机构及公司开展的经济外交或经济活动还缺乏互相协调。而中亚各国市场经济还不成熟，相关制度尚欠完善，社会各类思潮涌动，政治改革压力巨大。
（3）运用所学哲学知识分析中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中应把握的三条原则。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 一个强大的中国，必须拥有引导世界文化的力量。而文化的力量，首先表现为我国有多少文化产品能够出口到外国，并使外国的消费者对我国的文化产品产生消费依恋心理。但是，目前在我国对外贸易总额中，文化贸易约占1%，并且存在着巨大的逆差，进口出口的比例是10:1。
材料二 一个强大的中国，必须是人民拥有着幸福的生活。2013年下半年，某省党委和政府按照党的群众路线教育实践活动的要求，开展新一轮扶贫开发工作，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，通过委派8000名驻村干部重点帮扶2571个村，向农民群众问计求策，真心为群众解难。
（1）结合材料一，运用《文化生活》知识，请就政府如何扩大对外文化贸易提建议。
（2）结合材料二，从我国公民的政治参与的角度，分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。

2014年央视马年春晚，一曲《时间都去哪儿了》爆红，它在让人们感动于父母之爱的同时，也激起人们对青春的反思和对生活的追问。 歌曲《时间都去哪儿了》，以朴实细腻的歌词、深情舒缓的旋律，配以网友30年与父母的合影作为背景，深深触动着亿万观众的心；并且在对亲情的表述和对时光的感叹中传递着正能量；也折射出对“空巢家庭”和老人“精神赡养”等当下社会热门话题的思考。有评论认为，是央视春晚的舞台成就了这首歌曲，更是亿万公众的共鸣使歌曲爆红。
根据材料，请运用文化生活知识简要分析，这首歌曲爆红的原因是什么？

阅读材料，回答问题。
当前的文化发展、文艺发展存在较多问题，亟待解决，诸如文化的创新力不足，商业功利主义气息太浓，把文化、文艺只当作赚钱的产品来做，真正体现文化、文艺的正能量和接地气的作品太少……“接地气”成为国际文化竞争态势中脱颖而出的关键词。
《爸爸去哪儿》是湖南卫视2013年推出的一档“现象级”节目，节目一经播出便受到观众热捧。该档节目既有亲子关系、儿童成长，父亲责任等天下普适性关注点，又充分体现了中国传统的价值观；同时还创新地采用了国外的“真人秀”形式，通过星爸萌娃常人化的表现，让父母和孩子都可以完全沉下心来，在慢节奏的节目中细细品味浓浓亲情。真诚、独特、接地气、适合全家观看也是该节目成功的重要原因。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明《爸爸去哪儿》的成功对于推进中国特色社会主义文化的发展和繁荣有何启示。
（2）结合材料，从唯物辩证法角度分析《爸爸去哪儿》成功的原因。
（3）结合材料，从社会历史的主体角度论述如何才能“接地气”。

材料一 建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路。中学联盟。
（1）运用文化生活知识回答，为什么要坚持中国特色社会主义文化发展道路？
材料二 为保持党的先进性和纯洁性，党必须始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。
（2）请运用《生活与哲学》的知识说明，十八届三中全会提出“解决好人民最关心、最直接、最现实地利益问题”的依据。

据某知名机构调查，94.1%的中国人都曾出现过“提笔忘字”现象，其中26.8%的人经常出现，“汉字危机”引发了国人的广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 有专家认为，随着科技的不断进步，人们容易沉浸在方便快捷的新技术所带来的惊讶和欣喜中，往往忽视对带有浓重文化色彩的“旧事物”进行保护和传承，国人的汉字书写能力正在悄悄退化；人们从狭隘的实用主义立场去看待汉字，将汉字仅视为一种书写工具，在生活中往往忽视汉字的文化魅力与文化内涵，造成汉字书写的遗忘；还有就是现在的社会文化批评出现了严重问题，中国过去素有“一字师”的传统，如果写错了字，总会有人指出，人们对汉字怀着敬畏，然而可怕的是，现在这种对汉字的敬畏之心已荡然无存。正是这些原因造成了“汉字危机”的出现。
材料二 由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”播出以来，引发了关注热潮。就此，某校学生以“汉字听写大会能否拯救汉字文化危机”为辩题展开辩论。
正方观点：汉字听写大会能拯救汉字文化危机。
其理由为：①“经由专家的解析，人们对汉字、词语所承载的文化积淀形成了新的理解和认识。”②“竞赛中的选词、命题、解释、评判，激发了参赛选手、文化名人与电视观众之间的文化交流与碰撞。”③“在观看听写大会的过程中实现了全民的自我教育，不少人已将手机输入法改成了手写。”
反方观点：汉字听写大会不能拯救汉字文化危机。
其理由为： ①“把娱乐与文化混杂，往往只博得哄然一笑，而缺乏文化认识、文化诉求和对自己文化的热爱。” ②“参赛选手只局限于读写记忆，却无心品读其中的文化信息和传统经典，此活动难以承担文化重任。”③“比赛中不少字词偏僻生冷，且反映科学技术和现代文明的字词较少，缺乏时代感，影响狭隘。”
（1）结合材料一，从历史唯物主义角度说明“汉字危机”出现的理由。
（2）阅读材料二，说明你赞同哪种观点？并运用《文化生活》的知识说明原因。
（3）从思想方法上为拯救汉字文化危机提出两点方法论建议。