液晶显示器是在纯平显示器的基础上发展起来的。液晶显示器以其辐射小、功耗低、占用空间小等优点，在倡导绿色消费的今天成为市场销售的主流，基本取代了纯平显示器。液晶显示器之所以能够取代纯平显示器，是因为
| A．液晶显示器是对纯平显示器的彻底否定 | B．液晶显示器是新出现的事物 |
| C．液晶显示器的发展道路具有曲折性 | D．液晶显示器对纯平显示器做到了“扬弃” |
某人成功常常是因为一次勇敢的放弃。这启示我们（ ）
| A．把握联系，利用客观规律 | B．坚持实践的观点，重视直接经验 |
| C．发挥主观能动性，探究事物本质 | D．坚持辩证否定观，树立创新意识 |
在2010年全国人才工作会议上，胡锦涛发表重要讲话，强调要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。国家如此重视创新，是因为
①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力
②创新推动社会生产力的发展
③创新推动人类思维和文化的发展
④创新推动生产关系和社会制度的变革
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |
美国有个著名的植物园，这里各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏，时有花卉不翼而飞的事情发生。为此，管理人员在植物园门口树起一块告示牌：“凡检举偷花卉者奖200美元。”从此以后，植物园再也没有丢失过花卉。按照常规思维，要防止花卉丢失，就是要惩罚盗窃者，而奖励检举者的思维方式和做法，实践证明却更有成效。这说明
| A．创新可以不用从实际出发 |
| B．创新有助于我们正确地认识问题和解决问题 |
| C．创新就是敢想敢做 |
| D．在特殊情况下，创新不需要遵循客观规律 |
“科学思维应该天马行空，科学研究必须脚踏实地”。下列最能概括这一观点的是
| A．既要有创新意识，又要求真务实 |
| B．不唯上，不唯书，只唯实 |
| C．既要尊重权威，又要学习书本知识 |
| D．要坚持辩证法的发展观 |
专家在分析2011年3月以来，我国部分地区出现“菜贱伤农”的现象时指出，出现这种现象与大部分农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。专家的上述看法蕴含的哲学道理是（ ）
| A．没有矛盾的对立性，就没有事物的发展 |
| B．实践创新比理论创新更重要 |
| C．要发扬革命的批判精神和创新意识 |
| D．矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性 |
一部中国共产党的发展史，一部中华人民共和国的建设史，一部中国特色社会主义道路的探索史，始终贯穿着一条红线，这就是与时俱进、不断创新。这表明 ( )
①创新是党和国家事业兴旺发达的不竭动力
②创新关系到党和国家的前途与命运
③创新是社会主义各项事业蓬勃发展的重要保证
④创新是对真理的发展和实践的推进
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
中医药是我国传统文化的重要内容。近年来，各种振兴传统文化的呼声颇多，各种建议、倡议和实际行动也在轰轰烈烈地展开，但有的只把振兴传统文化看成兴建仿古式私塾、复兴汉服、地名复古、“抵制圣诞节”等等。这种观点( )
| A．主张对传统文化进行批判地继承 |
| B．坚持了唯物辩证法的联系观 |
| C．没有发挥主观能动性 |
| D．违背了辩证的否定观 |
有创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点就是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。这给我们的哲学启示是 ( )
| A．必须如实地把事物看成是一个变化发展的过程 |
| B．要弄清事物在其发展过程中的阶段和地位 |
| C．必须具有创新精神，大胆革新，勇于创新 |
| D．培养创新精神是我们一切工作的根本目的 |
某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说："要是我，就会直接在屋外装上电梯。"根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯安装在室外。这一案例表明（）
①丰富的专业知识是创新思维的源泉
②丰富的实践经验必然促进思维创新
③正确发现和提出问题是创新的首要环节
④创新是对既有理论和实践的突破
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①④ | D． | ③④ |
2011年1月14日，中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。温家宝总理在讲话中说，必须把促进科技成果向现实生产力的转化，作为“十二五”时期科技工作的—项重要任务。要大力增强技术创新和研发能力，大幅度提高科技成果转化应用水平。之所以注重创新，其哲学依据在于( )
①创新既要立足实践，又要尊重权威
②转变经济发展方式，实现科学发展的客观要求
③事物是变化发展的
④唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观的客观要求
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
从人类历史发展的规律看，新制度必然代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否定是 （ ）
①社会性质的根本变化,是一个质变的过程
②彻底砸烂旧社会的一切
③“扬弃”
④社会发展的中断性和连续性的统一
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
大学生创新素质培养是事关社会发展、科技进步、增强国家创新原动力的大事。
培养大学生创新素质是面向21世纪现代大学人才培养的根本任务之一，也是现代大学如何
适应科教兴国战略的重要课题。培养创新素质，大学生应做到（ ）
①培养创新的意识
②培养创新的思维方法
③学好基础知识
④反对墨守成规、思想僵化
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①②③ | D．①② |
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。从
哲学角度看，破解这一命题需要：（ ）
①创新思维，批判精神 ②解放思想，摒弃传统
③怀疑一切，否定权威 ④立足实践，与时俱进
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
2011年1月14日，中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术
奖励大会。温家宝总理在讲话中说，必须把促进科技成果向现实生产力的转化，作为“十二
五”时期科技工作的—项重要任务。要大力增强技术创新和研发能力，大幅度提高科技成果
转化应用水平。之所以注重创新，其哲学依据在于
①创新既要立足实践，又要尊重权威
②转变经济发展方式，实现科学发展的客观要求
③事物的变化发展具有普遍性和永恒性
④唯物辩证法的革命批判精神和辩证的否定观的客观要求
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
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