“理想来源于现实，又高于现实。”这句话说明（ ）
①理想受社会历史条件的制约 ②在现实中能找到理想的原型 ③科学的理想可以转化为现实 ④理想指引人们前进的方向
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
胡锦涛出席杨业功同志先进事迹报告会，号召全军广大官兵特别是党员领导干部都要向杨业功同志学习，强调：要学习他忠于党和人民、使命高于一切的奉献精神；学习他勇于面对新挑战、努力学习新本领、善于开拓新局面的创新精神；学习他深入调查研究、一切从实际出发、狠抓工作落实的务实精神；学习他以身作则、清正廉洁的自律精神，为加强国防和军队建设而不懈奋斗。学习杨业功同志的先进事迹，最根本的就是要深刻领会胡锦涛主席高度概括的“四种精神”。这“四种精神”（ ）
| A．是创造物质财富的决定条件 |
| B．能促使人们正确处理好个人与社会发展的关系，指导人们作出正确的行动 |
| C．在一定条件下对社会存在起决定作用 |
| D．是每一个人都具有的精神状态 |
李肇星说：“中华民族在对外交往中，崇尚亲仁善邻，主张和而不同，追求普遍和谐。”对此价值取向认识不正确的是（ ）
| A．符合事物的发展规律 | B．符合人类的根本利益 |
| C．能够指导人的行为方式 | D．正确的价值观对社会发展具有决定作用 |
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子的话勉励我们（ ）
| A．以先进人物为榜样，做一个道德至善的人 |
| B．要坚守永恒的道德标准 |
| C．严于律己，不断完善道德修养 |
| D．人性本善，要趋利避害 |
吴孟超是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。20世纪50年代，最先提出中国人肝脏解剖五叶四段新见解；60年代，首创常温下间歇肝门阻断切肝法。“最先”“首创”“率先突破”“ 建立了”“首先开展”等构成了他的人生历程。这说明（ ）
| A．人生来具有的劳动创造力是人生价值的源泉 |
| B．实现人生价值，需要发挥主观能动性，提高个人素质 |
| C．吴孟超人生价值的实现离不开社会提供的客观条件 |
| D．吴孟超的事迹说明时事造英雄 |
有人认为，“趋福避祸、趋利避害”是一切动物的本能，人也是动物，由此得出“人的本质是自私的”。这种论证之所以不正确，是因为…（ ）
①人性本善，自私是后天获得的特质 ②人性本恶，后天可以为善 ③人的本质应从社会关系的总和去理解 ④趋群体、他人之利，是对趋利避害本能的超越
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为（ ）
| A．集体主义决定企业发展方向 |
| B．市场经济可以自发产生集体主义 |
| C．集体主义可以促进企业发展 |
| D．市场经济与集体主义具有内在一致性 |
构建社会主义和谐社会，需要统筹兼顾社会各方面的利益。就道德而言，社会上不同利益主体的正确做法应该是（ ）
| A．把个人利益和集体利益放在同等的地位来看待 |
| B．把个人利益放在第一位，追求利益最大化 |
| C．坚持集体主义，顾全大局 |
| D．任何时候都要牺牲个人利益以保卫集体利益 |
牛玉儒、张云泉、王顺友、杨业功……一个个光彩夺目的名字，宛若璀璨的群星，闪烁在我们这个时代的天幕上。他们心系亿万百姓，虽然并非都有轰轰烈烈的壮丽人生，却无一例外地用自身的形象光大了党在人民群众中的崇高形象，无一例外地成了感动中国的人物。他们的先进事迹表明（ ）
①人民群众的利益高于一切 ②人生的真正价值在于对社会的贡献 ③正确的价值观对人们认识、改造世界有指导作用 ④只有在实践中才能实现个人与社会的统一
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
近年来，我国各级民政部门共接受捐款捐物折合人民币110亿元，帮助3亿多人次解决了生活困难问题。材料表明（ ）
| A．集体主义已经成为我国人民的正确价值取向 |
| B．在我国现阶段，个人利益与集体利益是完全一致的 |
| C．价值观对社会存在的发展具有促进作用 |
| D．衡量人生价值主要看物质贡献 |
宋人得璞玉而献之子罕，子罕不受。宋人曰：“此宝也，宜为君之器，不宜为粗者用。”子罕曰：“尔以玉为宝，吾以不受玉为宝。”上述材料表明（ ）
| A．意识具有反作用 |
| B．社会存在决定社会意识 |
| C．不同的价值观具有不同的导向作用 |
| D．要树立崇高理想 |
中国科协学术年会上，中国科协主席周光召致词说：“大力加强科普工作，努力推动全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成全民采取科学态度、采用科学方法、尊重科学精神的风尚，促进人的全面发展。”提高全民素质从人生观、价值观角度看
| A．能为人生价值的实现创造客观条件 |
| B．能保证人们树立科学的世界观、人生观、价值观 |
| C．有助于人生价值的实现 |
| D．有助于实现共同富裕的目标 |
一列由杭州开往温州的列车呼啸而来，火车尖锐的汽笛声将两个在铁轨上玩耍的孩子吓呆了。在这千钧一发之际，正好经过附近的河南打工青年李学生飞身跃起，将男孩一把甩出铁轨；可当李学生返身去救小女孩时，已经刹不住的列车将他和小女孩无情地吞噬。李学生永远地离开了我们!李学生的献身精神，说明
| A．人生的真正价值在于对社会的贡献 |
| B．精神贡献比物质贡献大 |
| C．实现人生价值需要一定的客观条件 |
| D．人生价值的源泉在于生产劳动 |
试题篮
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