习近平在《之江新语》中引用了《礼记》中的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。告诫党员干部不仅要主动接受监督，还要不断加强自律。这要求党员干部
①工作与时俱进，树立正确的发展观
②做到知行合一，树立正确的真理观
③坚定理想信念，树立正确的价值观
④注重修身养德，树立正确的群众观
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④[ |
习近平主席在给北京大学学生的回信中说:“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要
| A．在砥砺自我中走向成功 | B．坚持用矛盾的观点看问题 |
| C．全面提高自身道德素质 | D．在个人与社会的统一中实现价值 |
人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明
| A．梦想是实现自我价值的途径 | B．价值观念决定人的行为选择 |
| C．奉献他乡才能实现社会价值 | D．价值选择以价值判断为基础 |
阅读材料，完成下列要求。
中央电视台关于校训的系列报道——“校训是什么”引发社会广泛关注。很多网民纷纷晒出自己母校的校训，在考校中溯源，在品鉴中感慨。比如，清华大学“自强不息 厚德载物”的校训出自《易经》，东南大学“止于至善”的校训出自《大学》，中山大学“博学审问慎恩明辨笃行”的校训源于《中庸》，香港中文大学“博文约礼”的校训则出自《论语》。可见，校训就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国社会核心价值观的体现。
校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达，既沉淀着长期形成的校风、教风和学风，又标注着鲜明的时代气质。校训是一所学校的灵魂，对于不少学生来说，校训影响着他做人做事的态度，影响他对自己生命的意义和价值的思考。在今天，校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合，挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。恪守校训，实践校训，对于学生完善自我，超越自我，取得进步成长，具有重要意义。
（1）结合材料，从文化建设的角度，分析挖掘校训的价值内涵和文化底蕴的重要意义。
（2）结合材料，运用价值观的导向作用的知识，分析恪守校训，实践校训，对于学生完善自我，超越自我，取得进步成长的重要作用。
（3）某学校要求各班级召开重温校训的主题班会，请拟定两条主题词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限8-15个字以内。注意不可写出校训的具体内容！
水，无私、和合、坚韧等品性是中国传统的道德追求，水的品性象征着君子风范，做人处世应从善如流。水的上述品性启示我们要创造和实现人生价值，就应该
①作出普遍适用的价值判断和价值选择
②坚持正确价值观的导向作用
③把遵循社会发展规律作为最高价值标准
④正确处理好个人与社会的关系
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
2015年4月18日，是“万隆会议”召开60周年的日子，国家主席习近平出席纪念万隆会议。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明
| A．价值判断和选择往往会因人而异 |
| B．价值判断和选择具有社会历史性 |
| C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟 |
| D．共同的价值判断是社会发展动力 |
毕业于技校的祁峰，参加工作17年，立足岗位钻研创新，从一名普通的车工成长为行业的技能大师，先后荣获河北省金牌工人，河北省技术能手、河北五一劳动奖章、全国五一劳动奖章等荣誉称号，2015年又被评为全国劳动模范。祁峰的成长经历告诉我们
①人们只有在劳动和奉献中才能创造人生价值
②实现人生价值必须努力发展自己的相关才能
③社会提供的客观条件会影响人生价值的实现
④要把维护人民利益作为自己最高的价值追求
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
2015年是世界反法西斯战争暨中国杭日战争胜利70周年。据此回答下列小题。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。日本的侵略，对中华民族来说锥心刺骨，落后必然挨打。这启示我们
①坚持用联系的观点看问题，明白前事不忘，后事之师
②用量变引起质变的道理看问题，明白得道多助，失道寡助
③坚持实践是认识的基础，明白吃一堑，长一智
④用综合的思维方式认识事物，明白人无远虑，必有近忧
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
习近平在国家公祭仪式上强调：“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害”。习近平讲话蕴含的哲理是
①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提
②价值选择促使人们清醒认识和正视历史
③调整上层建筑适应经济基础的发展
④调整生产关系适应生产力的发展
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
党的十八大为中华民族描绘了一幅美丽的画卷——“中国梦”。从根本上讲，要实现民族复兴、人民幸福的中国梦，需要道德的正能量，需要中华民族的每一个中国人的思想道德素养的提升。
材料一：2013年3月5日，讲述雷锋成长经历的传记电影《青春雷锋》在南京首日上映出现了4场“零票房”的尴尬局面；次日牵动亿万人心的长春被盗婴儿被害……。这屡屡的残酷社会现实反映了我们部分群体的思想道德的缺失，也为我们敲响了加强思想道德建设的警钟。实现中国梦，必须正视我国思想道德存在的道德滑坡、道德困扰、心理失衡等问题。
材料二：罗阳超负荷工作到生命的最后一息；英雄司机吴斌，遇难前刹车挽救乘客；亿万富翁救员工溺亡，至死保持救人姿势，一股股捍卫真善美的正能量喷薄而出，在于假恶丑的交锋中，不仅治疗着不良道德事件给社会带来的创伤，而且有力提升社会公德，捍卫了公平正义，彰显了中华民族向善向上的美德，他们是我们“民族的脊梁”。
（1）运用“文化建设的中心环节”的相关知识，请你为更好地发挥道德正能量建言献策。
（2）请你运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示？
（3）联系实际，请你为开展好向“民族的脊梁”学习的活动设计两条广告语，要求主题鲜明，朗朗上口，字数不超过16字。
据2015年新华社公布全国150个城市的生活满意度进行量化统计，联合发布了“城市幸福指数”报告，上海登顶“最幸福”城市。我们常说：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头。”“帮助别人改变命运，比啥都幸福。” 这表明（ ）
①投身社会实践是实现人生幸福的根本途径
②对人的价值的评价主要是看其做好事的多少
③人既是价值的创造者，又是价值的享受者
④价值判断是在价值选择的基础上作出的
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2015年春运工作结束了，在40天左右的时间里，有37亿人次的人口流动，占世界人口的1/2，相当于全国人民进行两次大迁移。一项问卷调查显示，在春运期间面对自我与他人的利益关系时，人们作出了如下选择
| 人们所持观点、原则 |
占调查总人数百分比 |
| 利己但不损人 |
44.9 |
| 先人后己，助人为乐 |
32．8 |
| 先人后己，尽量兼顾 |
21 |
| 只要利已，不顾他人 |
1.2 |
以上的选择结果表明（ ）
①个人主义价值取向严重泛滥
②合理的个人利益是客观存在的
③多数人坚持了正确的价值选择
④利他与利己，可以实现共赢
A.②③ B.②④ C.①④ D. ②③④
马和牛赛跑，牛肯定输，但并不能够证明牛无能，而是安排比赛的人无能。这是因为安排比赛的人
①犯了形而上学的错误
②没有抓住事物发展的主要矛盾
③没有用统一的标准来评价马和牛的能力
④用主体的同一需要评判不同事物的价值
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
今年9月底，第十届中国国际园林博览会将在武汉开幕。园博会工程建设中，参展城市通过信息平台进行物资交换，把废料转换成资源，节约了成本。比如，一个展园基坑开挖产生的杂填土，对另一个展园来说却是堆山造景的资源。材料说明
①观念创新实现了杂填土等废料价值的增值
②观念创新为事物价值转换提供了根本途径
③事物的价值取决于其自身的属性和人的需要
④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“老是把自己当作珍珠 / 就时时有被埋没的痛苦 / 把自己当做泥土吧 / 让众人把你踩成一条道路。”鲁黎的这首《泥土》启示我们（ ）
①把维护人民群众的利益作为自己最高的价值追求
②人既是价值的创造者，同时也是价值的享受者
③自觉投身社会实践是实现人生价值的必由之路
④实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神
| A．①③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
