2008年12月31日《新京报》报道，地处秦岭深山的陕西省凤县在打造旅游品牌过程中，通过建造人工星星和人工月亮，打造“月亮之上、月光之城”。据介绍，这个“一江两岸”工程花费6470余万元，人造月亮、人造星星等花费200万元。材料警示我们要
| A．认识到人性是自私的，追求个人利益是正当的 |
| B．树立正确的价值观，促进事物的发展 |
| C．重视认识的指导作用 |
| D．坚持适度的原则 |
2009年5月25日，朝鲜宣布成功进行了核试验，联合国安理会于6月12日一致通过第1874号决议，对朝鲜核试验表示“最严厉的谴责”，并要求朝鲜今后不再进行核试验或使用弹道导弹技术进行任何发射活动。朝方则认为联合国安理会的决议“粗暴地侵犯和侮辱了朝鲜的自主权和尊严”。下列说法与材料蕴涵哲理一致的是 ( )
| A．欲速则不达 | B．仁者见仁，智者见智 |
| C．真理面前人人平等 | D．人们站在不同的立场，就会有不同的价值观 |
截止到4月15日潘作良事迹报告会在全国巡回演讲10场，潘作良同志“为党分忧、为民解难”的崇高精神和“奋力拼搏、苦干实干”的优良作风，在各地干部群众中引起了强烈的反响。这启示我们
①人生价值是社会价值与自我价值的统一
②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
③要站在人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准
④人生价值的标准在于是否得到社会的认可
| A．②③ | B．①③④ |
| C．①②③ | D．①②④ |
2009年8月6日，国务院总理温家在看望为我国科技事业做出突出贡献的朱光亚时说：“光亚同志，您是我学习的榜样；您把自己的一生都献给了国家和人民，做出了很大贡献，国家和人民都惦记您。”这说明
| A．社会意识具有相对独立性 | B．人生的价值在于对社会的责任和贡献 |
| C．价值观对社会存在具有重大的反作用 | D．价值判断与价值选择往往会因人而异 |
市场经济大潮催生我国青年志愿者行动。从抗击非典到抵御冰雪，从抗震救灾到奥运服务，志愿者用汗水、热情、微笑，默默的付出，赢得全社会的赞誉。从志愿者身上我们可以看到
①人生的价值在于先贡献后索取 ②人生的价值在于对社会的责任与贡献 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④在个人与社会的统一中才能实现人生价值
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们
| A．有了理想，就能实现人生价值 |
| B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑 |
| C．能力卓越的人，其人生价值就越大 |
| D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物 |
2009年10月24日，长江大学和长江大学文理学院15名同学结人梯勇救2名落水青少年，3名湖北籍大学生陈及时、方招、何东旭英勇献出了自己年轻的生命。三位英勇献身的大学生用行动主要告诉人们
| A．人生理想的实现，需要全面提高个人素质 |
| B．人的价值就在于对社会的责任和贡献，在于创造价值 |
| C．人的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 |
| D．人与人之间有真情在，价值观也有正确和错误、先进与落后之分 |
“不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。”这是感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词，十三个人感动了十三亿人。唐山十三农民兄弟的义举表明
| A．个人活动对社会发展都起促进作用 | B．价值观对人们认识和改造世界具有导向作用 |
| C．崇高的理想是人生的精神支柱 | D．人生的真正价值在于个人对社会的贡献 |
不同的人有不同的志向和理想，体现了不同的信念追求和价值取向。“心中装着人民，惟独没有自己”．这是焦裕禄的胸怀；“牺牲我个人，只要能为人民带来幸福，就是我个人的幸福”，这是郭秀明的感悟：“堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实做事，公公正正执法”，这是方工的座右铭……一个人要对社会做出更大贡献，必须具有崇高的志向和理想，这是因为
①科学的社会意识对社会存在有巨大的推动作用
②有远大的志向和理想，就能干成一番大事业
③理想是社会进步的助推器
④崇高的社会理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用
| A．①② | B．①②③ | C．①④ | D．②③④ |
当代国际管理界有句名言：“智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要”。这种人才标准告诉我们
①价值判断与价值选择，往往会因人而异 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值需要全面提高个人素质 ④全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间
| A．②③ | B．②③④ | C．③④ | D．①③④ |
武汉大学桂希恩教授因对艾滋病防治作出突出贡献，2004年获得湖北省科学技术突出贡献奖，同年被评为“感动中国”十大新闻人物。这表明
| A．人生价值主要是社会价值 | B．物质贡献与精神贡献的统一 |
| C．成功是与特定的工作分不开的 | D．人生价值是贡献与索取的统一 |
2006年9月1日起，新《义务教育法》开始施行，这是我国教育发展史上具有里程碑意义的重大事件，它标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段。教育通过向个人传递文化，唤起人们的潜能，全面提高个人素质，为实现人生价值提供了重要保障。从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。这说明
①个人活动受社会发展的制约 ②人在社会面前是消极被动的 ③社会的尊重与满足是实现人生价值的基础 ④提高个人素质是实现人生价值的重要条件
| A．①②③ | B．①③④ | C．①④ | D．③④ |
忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明：
| A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择 |
| B．价值判断和价值选择的标准因人而异 |
| C．价值判断和价值选择具有社会历史性 |
| D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准 |
2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震。灾情牵动着无数华夏儿女的心，某校高三（12）班学生围绕“众志成城，抗震救灾”的主题开展了一次探究活动。让我们一起参与其中。
情景一：党中央、国务院高度重视抗震救灾工作。就在全世界还在惊诧错愕的时候，中国总理在三小时后直达灾区最前沿；胡锦涛总书记亲临灾区，慰问抢险救灾人员和受灾群众，指导抗震救灾工作；中国人民解放军官兵雷霆万钧奔赴现场，各军种十万大军迅速集结灾区。抗震救灾始终坚持以人为本，把保护人民生命安全放在第一位。国务院决定对因灾死亡人员的家属每人发放5000元抚慰金。
（1）请你谈谈“抗震救灾始终坚持以人为本，把保护人民生命安全放在第一位”的哲学依据。
情景二：汶川地震中温家宝总理所引用的四个字“多难兴邦”，深刻揭示中华文化的底蕴，阐释了这个民族的不屈精神，地震让我们整个民族觉醒，让我们整个国家的凝聚力空前提升。是的，四川地震，让中华民族塞翁失马！
（2）从温总理所引用的四个字“多难兴邦”中，你能体会到什么哲学道理？
情景三：在抗震救灾中，涌现出许许多多让我们感动的英雄人物。为大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，激励全党全军全国各族人民奋力推进改革开放和社会主义现代化建设事业，党中央、国务院和中央军委决定，授予成都市公安局交通警察支队等320个集体“全国抗震救灾英雄集体”荣誉称号；追授雷勇等5名同志“全国抗震救灾模范”荣誉称号；授予蒋敏等517名同志“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
（3）抗震救灾英雄人物的事迹给我们什么样的人生价值启示?
试题篮
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