哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布：在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信，高度赞誉这一重大突破。
（1）朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?
（2）怎样才能实现人生价值?
一年一度的《感动中国》十大人物评选，是媒体成功打造的一个“精神品牌”。这个节目看了、“给人以鼓舞，给人以力量，弘扬了主旋律”。《感动中国》之所以被观众称为“年度中国人的一部精神史诗”，就在于它体现了媒体的高度责任感，并与时代紧密相连，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，与社会普遍的价值判断标准相一致，从而形成了一种共鸣。
（1）运用价值观的有关知识分析上述材料。
（2）结合材料谈谈对我们自己实现人生价值有何启示？
某省经济工作会议指出，着力保障和改善民生，要以推进基本公共服务均等化为导向，不断完善服务和社会保障体系，深入实施民生工程，把有限的财力用到群众最期盼、最急迫的事情上，让全体人民分享发展红利，增强百姓生活幸福感。
结合材料，从“认识社会和价值选择”的角度，探究某省增强百姓生活幸福感的做法中蕴含的哲理?
大学一毕业，小宋打破传统观念，来到一个乡村任村委会主任助理，做“村官”。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。“村官”小宋得到了领导和村民的一致好评。小宋自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小宋在乡村的精彩人生给我们的启示。
阅读材料，回答问题。
罗阳超负荷工作到生命的最后一息；英雄司机吴斌，遇难前刹车挽救乘客；亿万富翁救员工溺亡，至死保持救人姿势，一股股捍卫真善美的正能量喷薄而出，在与假恶丑的交锋中，不仅治疗着不良道德事件给社会带来的创伤，而且有力提升了社会公德，捍卫了公平正义，彰显了中华民族向善向上的美德，他们都是我们“民族的脊梁”。
请运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示？
阅读材料，回答问题。
中共中央12日上午在人民大会堂举行座谈会，纪念陈云同志诞辰110周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话强调今天，面对艰巨繁重的全面深化改革新形势，全党同志一定要坚持同人民在一起，坚持以百姓心为心，努力解民忧、办实事，为推动党和国家事业发展汇聚强大力量。
运用价值观有关知识，结合上述材料说明习近平讲话的重要意义？
近年，“幸福感”越越为人们所关注。某班同学以“幸福感”为话题，展开讨论。
同学们发现不同的人对于幸福的理解不尽相同。在成功人士心中，幸福也许就是努力拼搏后的财富；在老人心中，幸福也许就是晚辈所给予的关爱；在儿童心中，幸福也许就是无忧无虑的嬉戏玩耍。
运用《生活与哲学》的相关知识，谈谈为何不同的人对幸福的理解不同。
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了全面推进依法治国的总目标。某市L中学高2013级（1）班的同学就此展开讨论，下面是几个同学的发言。
甲同学：“基于我国法治建设的实际，全面推进依法治国，顺应了时代要求，适应了经济社会发展需要，是实现“中国梦”的法治保障。”
乙同学：“‘依法治国’是政治体制改革的重要一环。依法治国需要完善社会主义法制体系，建设社会主义法治国家，才能推动中国特色社会主义建设。”
丙同学：“人民是依法治国的主体和力量源泉，坚持法制建设为了人民，依靠人民，造福人民，保护人民。”
丁同学：“依法治国的关键在于坚持科学立法，提高立法质量，既要适应经济社会发展要求，也要保障公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实。”
结合几位同学的发言，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，说明我国如何建设社会主义法治国家？
下面是一位大学生“村官”的日记摘抄，从中我们可以看到一个年轻人逐渐成长历程。
2007年10月15日
我选择到最基层——农村去工作。这是一个别人没做过的“吃螃蟹”的决定。我想人是要有点理想的，到祖国最需要的地方去，才可以干出一番事业。
2008年9月14日
在农村，要尊重农民、心系群众，老老实实做人，踏踏实实做事……
2009年1月20日
为使更多人学法、用法，我在村里办起法律夜校、法律咨询室……从中体会到了“学以致用”的快乐。
2009年8月28日
3年过去了，我带领村民发家致富，全村面貌发生了巨大的变化：农民收入翻番，不少村民喜迁新居，村里时常举办各种形式的文化活动，群众的业余文化生活也越来越丰富……
结合材料，运用生活与哲学的知识，分析说明大学生应该如何为国家和社会贡献聪明才智？
到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。
“新常态”拨动国人心弦，叩开百姓幸福门。认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济社会发展的大逻辑。
材料一：从高速增长进入中高速增长新常态，符合经济发展内在逻辑的变化过程。在经济新常态下，山东省通过改变政府纯净考核这个指挥棒，使全省经济社会的发展更趋科学化、合理化、可持续化。山东调整干部考核体系，将以往最受重视的GDP增长指标在考核中的位置下降到第12位，不但出台了对七大行业过剩产能处置的计划，还实施了22个制造业行业的转型升级实施方案。科学的考核政策，让山东经济发展更趋科学化。预计全年服务业增加值占比、高新技术产业产值占比分别比2013年增加了1.5个和1.2个百分点，金融服务业、旅游产业、软件和信息技术服务业都实现了新突破。
（1）运用“探索世界与追求真理”的知识，分析山东省把握经济新常态改变政府纯净考核的做法给我们的哲学启示。
材料二：有观点认为：所谓文化“新常态”，“新”主要体现在创新上，文化发展既要传承传统文化，也要符合时代要求，与时俱进，“常”则代表在多元文化中必须坚持中国自己的主流价值，形成有中国特色的文化潮流和文化成果，“态”代表着文化的创造和发展要始终坚持以人民为中心，为人民服务。
（2）请从《文化生活》角度分析该观点的合理性
（3）运用价值观的有关知识说明为什么“文化创造和发展要始终坚持以人民为中心，为人民服务”？
材料：罗阳超负荷工作到生命的最后一息；英雄司机吴斌，遇难前刹车挽救乘客；亿万富翁救员工溺亡，至死保持救人姿势，一股股捍卫真善美的正能量喷薄而出，在与假恶丑的交锋中，不仅治疗着不良道德事件给社会带来的创伤，而且有力提升了社会公德，捍卫了公平正义，彰显了中华民族向善向上的美德，他们都是我们“民族的脊梁”。
请运用人的价值的有关知识，谈谈这些“民族的脊梁”的感人事迹对我们有什么启示？
2014年3月5日学习雷锋日，某班团支部书记带领大家学习《雷锋日记》:
“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人”.
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”
“多帮助人民做点儿好亊，就是我最大的快乐和幸福”.
同学甲总结说：“雷锋精神是以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。”.
结合《雷锋日记》，运用“实现人生的价值”相关知识，谈谈我们今天怎样才能获得幸福？
人口老龄化是全人类面临的共同挑战。日前，我国第一部老龄产业发展蓝皮书《中国老龄产业发展报告（2014）》在北京首发，报告指出2050年我国老年人口将达到4.8亿，是世界上老年人口最多的国家。阅读材料，回答问题。
材料一：图、2009～2013年中国60岁以上老年人口数量及占比
【注】①当某一国家或地区60岁以上人口比重超过10%时，即进入老龄化社会。
②进入老龄化社会时，中国人均GDP为3870美元，美国为10645美元。2013年中国人均GDP为6767美元，相当于美国的12.73%。
表：中国老龄人口相关社会指标
| 年份 |
人口抚养比（%） |
老年人口医疗费用占 GDP比重（%） |
需要长期照料服务的 老年人口数量（万） |
| 2008年 |
27 |
0.76 |
1370 |
| 2013年 |
39 |
2.32 |
2110 |
| 2050年 |
* |
预计7.0 |
预计9700 |
【注】人口抚养比，是指总人口中非劳动年龄人数与劳动年龄人数之比。一般以16岁至64岁为劳动年龄人口，15岁以下和65岁以上为非劳动年龄人口。
材料二：随着经济快速发展，我国面临人口老龄化的巨大挑战，新的退休年龄政策相应出台。原有退休年龄标准是在我国经济发展水平较低、人均寿命较短的国情下制定的，延长退休年龄必将对相关利益主体产生不同方面的影响，特别是在劳动者内部，支持与反对延迟退休年龄的争论非常激烈。有关专家建议，不同地区、不同人群、不同行业岗位应视具体情况具体分析，推行渐进式延迟退休。
（1）结合材料一，概括我国人口老龄化的现状，并分析其对我国经济社会发展可能产生的不利影响。
（2）结合材料二，运用“价值判断与价值选择”有关知识，简要评析我国新的退休年龄政策出台引发的争论。
试题篮
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