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高中政治

李嘉图认为,用一个月的劳动来给自己做一件上衣,而只用一个星期的劳动做一顶帽子,虽然绝不把它们拿去交换,一件上衣的价值将是一顶帽子的价值的四倍。由此可见,李嘉图(  )

A.不承认价值量由社会必要劳动时间决定
B.不理解复杂劳动与简单劳动之间的差别
C.不懂得通过交换才能使劳动转化为价值
D.不明白商品使用价值是价值形成的前提
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近两年,在全球经济疲软、复苏乏力的情况下,贸易保护主义和投资保护主义有抬头的现象,但是贸易保护主义损人不利己。如果让你完成一个反对贸易保护的研究性学习课题,你选择的更恰当的理论观点是(  )

A.斯密的绝对成本学说 B.李嘉图的比较成本学说
C.马克思的商品货币理论 D.凯恩斯的边际效用理论
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思认为,商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体来说(  )

A.具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值
B.简单劳功创造商品的使用价值,复杂劳动形成商品的价值
C.体力劳动创造商品的使用价值,脑力劳动形成商品的价消
D.个体劳动创造商品的使川价值,集体劳动形成商品的价值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思认为,商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的。具体来说(  )

A.具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值
B.简单劳动创造商品的使用价值,复杂劳动形成商品的价值
C.体力劳动创造商品的使用价值,脑力劳动形成商品的价消
D.个体劳动创造商品的使川价值,集体劳动形成商品的价值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

剩余价值学说是马克思主义对经济学的一大贡献。图I中提高的剩余价值生产被称为____,图II中提高剩余价值生产的前提是____。(  )

A.绝对剩余价值生产、劳动时间的增加
B.绝对剩余价值生产、社会劳动生产率的提高
C.相对剩余价值生产、劳动时间的增加
D.相对剩余价值生产、社会劳动生产率的提高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小组进行主题为“学习《经济学常识》,把握经济思想脉络”的课程讨论时,绘制了一张图表。对下图判断正确的是(  )

a.①到②起因于“滞胀”现象
b.③揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产
c.1929—1933年经济危机促使②到④
d.⑥是在实践的基础上对③的丰富和发展

A.ab B.ac C.bd D.cd
  • 题型:未知
  • 难度:未知

劳动价值论认为,货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后,下列说法正确的是
①商品价格的高低由供求关系来决定
②商品价格高低反映商品质量的优劣
③以货币为媒介的商品交换称为商品流通
④商品价值大小通过一定数量货币来表现

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新西兰初级产业部2013年8月3日宣布,新西兰乳制品巨头恒天然集团旗下部分产品可能含有肉毒杆菌毒素。我国家质检总局对此高度重视,要求进口商立即召回可能受污染的产品。根据马克思的劳动价值理论,严厉打击伪劣产品,是因为

A.商品的交换价值决定其价值,伪劣产品无价值
B.伪劣产品有价值,但无需求
C.伪劣产品浪费生产商品的具体劳动和抽象劳动
D.伪劣商品的生产没有遵循价值规律
  • 题型:未知
  • 难度:未知

产能过剩是指生产能力的总和大于消费能力的总和的经济现象。目前我国工业产业产能过剩情况比较严重,尤其是钢铁、水泥、电解铝、平板玻璃、汽车制造等行业。据此回答下列问题。
1.如果用图反映产能过剩,从马克思的劳动价值论出发,对该图的正确解读是(

1.png

A. 产能过剩行业的商品供过于求,商品价格低于其价值
B. 产能过剩行业的商品滞销,但商品价格仍高于其价值
C. 产能过剩行业的部分商品卖不出去,商品价值无法全部实现
D. 产能过剩行业的商品大量积压,商品价值实现要有一个过程

2.怎样化解产能过剩?不同的经济理论有不同的政策主张。基于凯恩斯的理论,化解产能过剩的经济政策的着力方向是(

A. 减少政府投资,压缩产能过剩商品的供给
B. 放任经济自由,让市场自动实现供求平衡
C. 调整产能结构,改善产能过剩商品的供给
D. 实施赤字财政,扩大产能过剩商品的需求
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某小组进行主题为"学习《经济学常识》,把握经济思想脉络"的课程讨论时,绘制了一张图表。对图判断正确的是(

a.①到②起因于"滞涨现象"
b.③揭示了资本主义生产的实质是剩余价值的生产
c.1929-1933年经济危机促使②到④
d.⑥是在实践的基础上对③的丰富和发展

A. ab B. ac C. bd D. cd
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某资本主义工厂,每个工人一天的劳动力价值为40元,每人一天劳动8小时,平均生产两双鞋,每双鞋消耗生产资料价值180元,每双鞋的售价为260元,该厂工人一天的必要劳动时间、剩余劳动时间,以及每个工人每天创造的剩余价值、利润分别是     (  )

A.2 6 120 120 B.2 6 160 120 C.6 2 120 160 D.6 2 160 120
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克思的剩余价值理论揭示了
①资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值    
②资本主义生产的实质是物质资料的生产
③资本主义条件下两大阶级之间的对立          
④绝对剩余价值生产是增加剩余价值的主要方式

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

恩格斯说:“任何一个熟悉工人运动的人都不会否认:《资本论》所做的结论日益成为伟大的工人阶级运动的基本原则,各地的工人阶级都越来越把这些结论看成是对自己的状况和自己的期望所作的最真切的表述。”这是因为《资本论》
①揭示了资本主义社会产生、发展的一般规律
②改变了工人阶级的地位、提高了工人阶级的觉悟
③揭示了资本家组织生产的目的和实质
④引入了科学的研究方法,创立了无产阶级政治经济学

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李嘉图不能在等价交换规律的基础上说明利润的来源,不能说明资本与劳动交换如何与价值规律相一致,这是导致李嘉图体系解体的重要原因之一。为了科学解决价值规律与利润规律之间的矛盾,马克思提出了
①平均利润理论        ②劳动力商品理论
③劳动价值理论        ④资本主义工资理论

A.①③  B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某中学高三年级开展探究性学习,针对亚当·斯密、大卫·李嘉图、马克思的劳动价值论进行比较分析,进一步认识到马克思对前人理论的继承和发展。下列观点中最能体现马克思劳动价值论历史贡献的是(   )

A.商品的交换价值不由使用价值决定
B.商品价值只能由生产该商品的劳动决定
C.生产商品的劳动二重性决定商品的二因素
D.个别劳动时间和社会必要劳动时间具有不同作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治“四个伟大”的要求及关系单选题