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高中政治

在李嘉图看来,工资是由劳动力的价值决定的,而劳动力的价值决定于

A.劳动者维持自身与其家庭所需的生活必需品的价格
B.劳动者创造的新价值的多少
C.劳动力供应的多少
D.劳动者付出劳动的多少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在使用价值和交换价值的关系问题上,李嘉图主张

A.没有使用价值的东西也可以有交换价值
B.没有使用价值的东西肯定没有交换价值
C.使用价值是交换价值的尺度
D.交换价值决定使用价值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李嘉图认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件,他主张增加资本积累的方式是

A.增加劳动者工资   B.降低地租  
C.提高地租   D.降低资本家的利润
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在斯密看来,国民财富的增长,首先取决于(  )。

A.社会分工的发展   B.市场交换发展的程度
C.劳动生产率的提高 D.资本利用效率的提高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯密认为,任何一件物品的价值,即要取得这物品实际上所付出的代价,乃是获得它的辛苦和麻烦。这里的“辛苦和麻烦”指的是(  )。

A.这种商品特定的效用
B.由于占有该商品而取得的对他种货物的购买力
C.生产该商品所耗费的劳动量
D.商品在交换中所能购买的劳动量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚当·斯密是英国古典政治经济学体系的建立者,他第一次系统地论述了政治经济学的主要内容。其理论的中心思想是(  )。

A.经济自由   B.国家干预经济
C.人类具有利己之心 D.通过出口增加社会财富
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“十二五”规划,坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。强调要“坚定不移地走共同富裕道路,使发展成果惠及全体人民”,实现国富民富双翼齐飞。下列人物中,提出“富国裕民”主张的是

A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.罗斯福 D.凯恩斯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在经济发展史上,斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他认为使用价值和交换价值的关系是         
①使用价值很大的东西,其交换价值也很大
②使用价值很大的东西,可能具有极小的交换价值,甚至没有
③交换价值很大的东西,其使用价值也很大
④交换价值很大的东西,可能具有极小的使用价值

A.①② B.③④ C.②④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于使用价值、交换价值和价值之间的关系,表述错误的是 ( )

A.使用价值是交换价值和价值的物质承担者
B.交换价值是价值的外在表现形式,价值是交换价值的基础
C.使用价值和价值互为前提和基础 D.价值和使用价值是对立统一的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们在选修课的课堂上讨论“斯密的经济学说”,以下四项经济主张中,与斯密的经济理念最为接近的是                         

A.实行自由开放的劳动力市场,坚持政府作用最小化
B.强调政府对经济的主导作用,提高本国国际竞争力
C.政府依据社会市场经济理论,维护必要的市场秩序
D.确保经济资源分配公正公平,维护市场价格的稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在李嘉图看来,发展对外贸易,从国外进口廉价的生活必需品有利于( )
①降低国内生活必需品的价格  ②提高利润率,为资本积累提供条件
③降低工人的工资           ④促进资本主义生产的发展

A.①②③ B.③④ C.①② D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李嘉图从工业资产阶级的利益出发,论述了自由贸易的优越性,其理论基础是对外贸易中的( )

A.绝对成本原理   B.比较成本学说  
C.竞争优势学说   D.剩余价值学说
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照李嘉图的观点,工资、利润、地租来自( )

A.雇佣工人创造的新价值   B.对自然资源的垄断
C.工人、资本家和地主的节俭   D.工人、资本家和地主的劳动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论,认为商品的价值( )

A.只能由商品的使用价值决定
B.只能由生产该商品所耗费的劳动来决定
C.只能由商品在交换中所能购买到的劳动量决定
D.由生产商品所耗费的劳动和在交换中所能购买到的劳动量共同决定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯密主张限制政府的作用。在他看来,国家的职能只限于( )
①在资源配置中发挥基础性作用   ②保卫本国不受侵犯
③保护社会成员的财产和人身安全  ④建设和维护公共工程和公共事业

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治马克思的经济危机理论单选题